如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的圖解，相關(guān)敘述正確的是( )

A.圖中共含有七條食物鏈，桉樹、合歡樹屬于生產(chǎn)者

B.葉狀蟲屬于初級(jí)消費(fèi)者，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C.該生態(tài)系統(tǒng)中袋鼬所含的能量最多

D.屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有蜘蛛、蜜雀

 

D

【解析】

試題分析：圖中共含有八條食物鏈，桉樹、合歡樹屬于生產(chǎn)者,故A錯(cuò)誤。葉狀蟲屬于初級(jí)消費(fèi)者，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，故B錯(cuò)誤。因?yàn)槟芰康闹鸺?jí)遞減，該生態(tài)系統(tǒng)中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)桉樹和合歡樹所含的能量最多，故C錯(cuò)誤。屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有蜘蛛、蜜雀，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)體細(xì)胞核移植技術(shù)的說法不正確的是

A．體細(xì)胞核移植技術(shù)應(yīng)用的成功率非常高

B．克隆技術(shù)的各個(gè)環(huán)節(jié)有待于進(jìn)一步改進(jìn)

C．大多數(shù)克隆動(dòng)物還存在一些遺傳和生理缺陷類的健康問題

D．克隆動(dòng)物食品的安全性問題仍然存有爭(zhēng)議

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北武漢外國(guó)語學(xué)校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述正確的是：

①當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),a、b、c激素的分泌均會(huì)增加　

②c激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加　

③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞　

④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時(shí)能合成、釋放e激素　

⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來調(diào)節(jié)體溫

A.①②③B.①②④C.②④⑤D.③④⑤

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北宜昌部分高中教學(xué)協(xié)作體春季高二期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人口增長(zhǎng)與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是（ ）

A.目前人口數(shù)量已經(jīng)超出了地球環(huán)境容納量

B.生物種群消長(zhǎng)規(guī)律完全適用于人口增長(zhǎng)情況

C.科技進(jìn)步能解決因人口增長(zhǎng)過快導(dǎo)致的資源短缺問題

D.人口過度增長(zhǎng)與自然災(zāi)害頻繁發(fā)生有密切聯(lián)系

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北宜昌部分高中教學(xué)協(xié)作體春季高二期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，原因是(　　)

①處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類多 ②能量可通過不同的食物鏈傳遞

③某營(yíng)養(yǎng)級(jí)中部分生物減少或消失，可由該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他生物代替

④能量流經(jīng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)，是逐級(jí)遞減的

A.①②③④　　　　　B.①②③ C.①③④ D.③④

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北宜昌部分高中教學(xué)協(xié)作體春季高二期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)的池塘養(yǎng)魚歷史悠久，其中青、草、鰱、鳙為我國(guó)四大家魚，而我國(guó)將四大家魚混合放養(yǎng)能充分利用池塘資源，被世界列為生態(tài)養(yǎng)魚的典范。之所以能將四大家魚混合放養(yǎng)，是因?yàn)椋? ）

A.群落中的生物具有水平結(jié)構(gòu)

B.四大家魚的食性不同，分布在不同的水層

C.四大家魚之間為共生關(guān)系

D.養(yǎng)魚的種類越多，產(chǎn)量越高

 

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科目：高中生物 來源：2015屆海南省高二下期期中考試生物（解析版） 題型：綜合題

如圖示某高等生物細(xì)胞有絲分裂的某個(gè)時(shí)期，據(jù)圖回答：

（1）此生物是植物還是動(dòng)物？_______。判斷的理由是__________________________________________。

（2）此細(xì)胞有________條染色體、________條染色單體、________個(gè)DNA分子。

（3）①和⑤兩條形態(tài)、大小一樣的染色體在分開前曾稱為____________________。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆海南省高二下期期中考試生物（解析版） 題型：選擇題

不動(dòng)顯微鏡的其它部分，只是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將物鏡由10×轉(zhuǎn)換成40×，視野中的光線將會(huì)（ ）

A.變亮 B.變暗 C.無變化 D.變化無規(guī)律

 

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科目：高中生物 來源：2015屆海南省高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系，下列敘述正確的是

A.甲為出生率和死亡率，乙為遷入率和遷出率

B.丁為年齡組成，包括增長(zhǎng)型和衰退型兩種類型

C.調(diào)查作物植株上蚜蟲的種群密度常采用標(biāo)志重捕法

D.丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度

 

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