【題目】Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)（QβRNA）是一條單鏈RNA．當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶（如圖所示），然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA．下列敘述正確的是（ ）

A．QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個逆轉(zhuǎn)錄過程

B．QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程

C．一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈

D．QβRNA復(fù)制后，復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)

【答案】B

【解析】

試題分析：AB、由題意知Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)（QβRNA）是一條單鏈RNA，且可直接作為模板進(jìn)行翻譯（即+RNA），不含逆轉(zhuǎn)錄酶，復(fù)制時直接以RNA為模板進(jìn)行復(fù)制：先以+RNA為模板合成﹣RNA，此時正負(fù)鏈之間是結(jié)合在一起的（即雙鏈RNA形式），再以雙鏈中的﹣RNA為模板合成新的+RNA，A錯誤，B正確；

C、由圖可知，一條模板可翻譯多條肽鏈，C錯誤；

D、由題意知，QβRNA可直接翻譯出蛋白質(zhì)，D錯誤．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯誤的是

A．重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染

B．種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對環(huán)境沒有任何負(fù)面影響

C．如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會影響到人體

D．轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題是可以解決的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)顯微鏡的敘述，正確的是（ ）

A．放置裝片在載物臺上后，直接用高倍鏡觀察

B．相對于高倍鏡，低倍鏡下的視野范圍大，細(xì)胞數(shù)多，視野亮度暗

C．物鏡的放大倍數(shù)越大，鏡頭越短

D．在載玻片正中央寫上“d”，放在顯微鏡下觀察到的圖象應(yīng)呈“P”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞周期的說法，正確的是

A. 成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個細(xì)胞周期

B. 機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞處于細(xì)胞周期中

C. 細(xì)胞周期由前期、中期、后期、末期組成

D. 細(xì)胞種類不同細(xì)胞周期持續(xù)時間不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞全能性的理解，正確的是

A. 動物克隆成功表明高度分化的動物細(xì)胞具有全能性

B. 受精卵和早期胚胎細(xì)胞都是具有全能性的細(xì)胞

C. 在個體發(fā)育的不同時期，由于細(xì)胞內(nèi)基因發(fā)生變化，導(dǎo)致細(xì)胞不能表現(xiàn)出全能性

D. 脫離了植株的芽，一定能表現(xiàn)出全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“綠葉中色素的提取和分離”實驗的敘述，錯誤的是 (　　)

A. 研磨時加入碳酸鈣可防止色素被破壞

B. 濾紙條最下端色素帶呈黃綠色

C. 常用無水乙醇分離濾液中的色素

D. 加入二氧化硅有利于充分研磨

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物種群中，AA基因型的個體占30%，aa基因型的個體占20%，則該植物的A基因的基因頻率是

A. 55% B. 45% C. 30% D. 20%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示非洲爪蟾部分染色體處于細(xì)胞分裂不同時期的像，其中有一對為性染色體；曲線圖表示爪蟾細(xì)胞內(nèi)同源染色體對數(shù)的變化曲線。請據(jù)圖回答問題。

（1）這些細(xì)胞可能取自于非洲爪蟾的 （器官），判斷依據(jù)是 。

（2）曲線圖中AF段可表示細(xì)胞進(jìn)行 分裂的同源染色體對數(shù)的數(shù)量變化。

（3）圖一①⑤中與曲線圖中CD、HI位置相對應(yīng)的細(xì)胞依次是 。

（4）②細(xì)胞中發(fā)生的變異可能是 ，其形成的子細(xì)胞名稱是 。

（5）若④為次級卵母細(xì)胞，其子細(xì)胞的基因型是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)，請據(jù)圖回答：

（1）促進(jìn)莖生長的生長素最適濃度是 mol/L，此濃度對根的生長的效應(yīng)是 ．

（2）A點所對應(yīng)的生長素濃度，對莖、芽、根生長的效應(yīng)依次是 ．

（3）B點對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是 ．

（4）從圖中分析，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強(qiáng)是 ．

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同步練習(xí)冊答案