【題目】與細胞膜上的載體相比，酶的不同之處是（ ）

A.具有專一性B.具有多樣性

C.易失活D.有催化能力

【答案】D

【解析】

1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA。
2、酶的特征：專一性、高效性和作用條件溫和的特性．此外，酶也具有多樣性。
3、細胞膜上的載體具有專一性和多樣性，其化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

A、細胞膜上的載體和酶都具有專一性，A錯誤；
B、細胞膜上的載體和酶的種類都具有多樣性，B錯誤；
C、細胞膜上的載體和絕大多數(shù)酶的化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，都易于失活，C錯誤；
D、酶具有催化作用，但細胞膜上載體沒有催化作用，D正確。
故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，容器 A 中含 0.02 mol / L 蔗糖、0.06 mol / L 葡萄糖，容器 B 中含 0.03 mol / L 蔗糖、0.04 mol / L 葡萄糖，A、B 間隔一層半透膜。第一種情況：半透膜只允許水分子通過；第二種情況：半透膜允許水分子和葡萄糖分子通過。當達到動態(tài)平衡時，這兩種情況下的液面高度情況是

A.一樣高；B 高于 AB.A 高于 B；B 高于 A

C.B 高于 A；A 高于 BD.A 高于 B；一樣高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胞內(nèi)蛋白和分泌蛋白的合成部位（ ）
A.都是細胞質(zhì)中游離的核糖體
B.都是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體
C.分別是細胞質(zhì)中游離的核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體
D.分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體、細胞質(zhì)中游離的核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成細胞膜的成分是（ ）

A.磷脂、蛋白質(zhì)、核酸B.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)

C.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類D.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、無機鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞呼吸分有氧呼吸和無氧呼吸，兩者進行的場所、過程等均存在差異。下圖表示細胞部分結(jié)構(gòu)和功能，據(jù)圖回答：

(1)有氧呼吸的主要場所是____________，進入此場所的呼吸底物是_____________，B的利用發(fā)生在有氧呼吸的第__________階段，此階段的反應方程式_________，B的產(chǎn)生部位是__________。

(2)該細胞從相鄰細胞的葉綠體中獲得O2并利用，需通過_________層膜結(jié)構(gòu)，其跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>__________。

(3)該細胞產(chǎn)生CO2的場所是__________________，如果無氧呼吸和有氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人行走時，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腿。下圖為相關(guān)反射弧示意圖。

(1)圖示反射弧中，a是__________。當興奮到達b點時，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)?/span>________。當興奮到達c處時，該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是____________________。

(2)傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到________會形成痛覺。此時，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導致心率加快，這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是________。

(3)傷害引起的疼痛可通過下丘腦促進垂體釋放____________，直接促進______________對水的重吸收。

(4)當細菌感染足部傷口時，機體首先發(fā)起攻擊的免疫細胞是________。未被清除的病原體經(jīng)過一系列過程，其抗原會刺激B細胞增殖分化為________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組研究溫度對水綿光合作用的影響，實驗結(jié)果如圖所示，據(jù)圖分析下列有關(guān)說法正確的是(　　)

A. 據(jù)圖可知，水綿細胞呼吸作用的最適溫度為35 ℃

B. 圖中水綿細胞積累有機物速率最大時的溫度是25 ℃

C. 每天光照12小時，最有利于水綿生長的溫度是25 ℃

D. 在5 ℃時，水綿細胞產(chǎn)生氧氣的速率是消耗氧氣的速率的2倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下圖所示的若干組實驗裝置，在25℃條件下進行了一系列實驗，測定每次實驗數(shù)據(jù)并求平均值，多組實驗數(shù)據(jù)見下表。請回答下列問題：

組別

光照強度/lx

液滴移動/(cm·h－1)

1

0

左移2.0

2

1000

0

3

2000

右移0.2

4

4000

右移1.6

5

6000

右移3.4

6

8000

右移6.0

(1)實驗裝置中溶液X為____________試劑，為了研究細胞呼吸的強度，可采用的組別是__________。引起液滴向左移動的原因是________________________________________________________________________________________________________________________。此條件下植物體產(chǎn)生ATP的場所是________________________________。

(2)若光照強度由8000lx突然降低到2000lx，此時葉綠體內(nèi)C3的含量將________(填“升高”“不變”或“降低”)，其原因是光反應為暗反應提供的____________減少。

(3)光照強度為6000lx光照條件下，限制光合作用的主要因素是_______________，此條件下光合作用的強度可表示為__________cm/h。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）上圖可能是下列哪種細胞________。

A．黑藻的葉肉細胞 B．洋蔥鱗片葉表皮細胞 C．洋蔥根尖細胞 D．藍藻

（2）該細胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的細胞器有_______________________（填序號與名稱）。

（3）此細胞中含有色素的細胞器是_____________________（填序號與名稱）。

（4）外來的信號分子作用于細胞時，首先與細胞膜上的_______________結(jié)合，引起該細胞原有的生理活動發(fā)生改變。這一過程體現(xiàn)了細胞膜______________的功能。高等植物細胞之間還可通過___________________相互連接，完成這一功能。

（5）從細胞中分離各種細胞器的方法是先將細胞破壞，再用__________的方法獲得各種細胞器結(jié)構(gòu)。

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