下列有關(guān)中心法則的說法不合理的是（ ）

A．DNA復制和轉(zhuǎn)錄過程中，模板均為DNA

B．RNA聚合酶識別特定脫氧核苷酸序列

C．轉(zhuǎn)錄和翻譯過程不能同時進行

D．翻譯的場所只有核糖體，而DNA復制和轉(zhuǎn)錄的場所主要是細胞核

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆山東省滕州市高三12月階段檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面為人體激素作用于靶細胞的兩種機理示意圖，根據(jù)所學生物學知識回答下列問題：

（1）若激素B是生長激素，則它是由________細胞合成的。

（2）若激素B是胰島素，能與受體b特異性結(jié)合，產(chǎn)生生理效應，這體現(xiàn)了細胞膜的____________功能，如果受體b發(fā)生缺陷而不能與該激素結(jié)合，則可能引起血糖濃度____________。

（3）若該圖表示下丘腦細胞，則細胞膜上除了有與激素結(jié)合的受體外，還可能具有與________相結(jié)合的受體。

（4）若激素A是甲狀腺激素，則它進入細胞后與受體結(jié)合，促使細胞合成特定的mRNA，再經(jīng)過______過程合成新的蛋白質(zhì)，進而促進細胞代謝。在維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定過程中，甲狀腺激素含量的增加會抑制促甲狀腺激素釋放激素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式屬于_____調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州省高三第五次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響，科學家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計了A、B、C、D四組實驗。各組實驗的溫度、光照強度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定，每組處理的總時間均為135 s，處理結(jié)束時測定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實驗結(jié)果如下：

A組：先光照后黑暗，時間各為67．5 s；光合作用產(chǎn)物的相對含暈為50％。

B組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為7．5 s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為70％。

C組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為3．75 ms（毫秒）；光合作用產(chǎn)物的相對含量為94％。

D組（對照組）：光照時間為l35 s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為100％。

回答下列問題：

（1）單位光照時間內(nèi)，C組植物合成有機物的量_________（填“高于”、“等于”或“低于”）D組植物合成有機物的量，依據(jù)是_______________；C組和D組的實驗結(jié)果可表明光合作用中有些反應不需要__________，這些反應發(fā)生的部位是葉綠體_______________。

（2）A、B、c三組處理相比，隨著______________的增加，使光下產(chǎn)生的_________能夠及時利用與及時再生，從而提高了光合作用中CO2的同化量。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化合物與其功能不符的是（ ）

A．自由水——細胞中的良好溶劑

B．葡萄糖——細胞中的重要能源物質(zhì)

C．脂肪——細胞中的儲能物質(zhì)

D．脫氧核糖核酸——一切生物的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東臨沂重點中學高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用純種的高稈抗銹病小麥與矮稈易染銹病小麥（高稈、抗銹病為顯性性狀）培育穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病小麥新品種，過程如下，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．過程②中細胞增殖方式為有絲分裂

B．過程③為受精作用

C．過程④必須使用一定濃度的生長素處理

D．該過程涉及基因重組及染色體變異

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省衡陽市高一上學期聯(lián)賽生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如圖l所示（設(shè)水稻和番茄幼苗吸收量相等）．圖2表示植物根細胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系．據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是 （ ）

A．由圖2可知，植物根細胞吸收離子的方式為主動運輸

B．由圖1可知，水稻對SiO32-需求量最大，番茄對SiO32-需求量最小

C．圖l水稻培養(yǎng)液里的Mg2+濃度高于初始濃度，說明水稻不吸收Mg2+

D．圖2中a點，離子吸收速率很低主要是受能量供應的限制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省衡陽市高一上學期聯(lián)賽生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將小分子藥物或酶、抗體、核酸等生物大分子用磷脂制成的微球體包裹后，更容易運輸?shù)交疾〔课坏募毎�，這是因為 （ ）

A．生物膜具有選擇透過性，能夠允許對細胞有益的物質(zhì)進入

B．磷脂雙分子層是生物膜的基本支架，且具有流動性

C．生物膜上的糖蛋白起識別作用

D．生物膜具有半透性，不允許大分子物質(zhì)通過

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年北大附中河南分校高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下圖的敘述正確的是

A．若C代表磷酸，則A是核糖

B．在細胞分裂過程中F和H始終保持1∶1的比例關(guān)系

C．遺傳信息是E中D的排列順序

D．F的基本組成單位是圖中的E

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年北大附中河南分校高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞是絕大多數(shù)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，與此說法不符的是（ ）

A．生物體的生命活動是在細胞內(nèi)或在細胞的參與下完成的

B．地球上最早出現(xiàn)的生命形式，是具有細胞形態(tài)的單細胞生物

C．除病毒以外的其他生物都是由細胞構(gòu)成的

D．動植物細胞以及微生物細胞的結(jié)構(gòu)、功能相同

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