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如圖表示葉片面積指數與光合產物實際量、呼吸量等的關系（葉面積指數是指植物單位面積中葉面積的數量，此數量越大，表示葉片交叉程度越大）。則圖中曲線1、2、3及D點所代表的生物意義依次為

A．光合作用實際量、呼吸作用量、干物質量；植物的凈光合作用等于零

B．光合作用實際量、干物質量、呼吸作用量；植物的凈光合作用等于零

C．干物質量、光合作用實際量、呼吸作用量；植物的凈光合作用大于零

D．呼吸作用量、光合作用實際量、干物質量；植物的凈光合作用小于零

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南信陽高級中學高一下開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體細胞內“葡萄糖丙酮酸CO2”的過程，敘述正確的是

A．①過程在活細胞中均可進行

B．①②過程是合成ATP所需能量的主要來源

C．②過程可產生ATP和[H]，也可能不產生ATP和[H]

D．②過程產生的二氧化碳中的碳和氧全部來自丙酮酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南信陽高級中學高一下開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物膜結構探索歷程的說法，不正確的是

A．最初通過對現象的推理分析得出細胞膜是由脂質組成的

B．三層結構模型和流動鑲嵌模型都認為蛋白質分子在膜中的分布是不均勻的

C．流動鑲嵌模型認為構成生物膜的磷脂分子和大多數蛋白質分子可以運動

D．三層結構模型認為生物膜為靜態(tài)的結構

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南信陽高級中學高一下開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為田間豌豆種子萌發(fā)的初期，空氣中的氧氣濃度（x）與種子釋放的CO2相對量（y）之間的關系曲線，a點說明

A．光合作用比呼吸作用強 B．有氧呼吸比無氧呼吸強

C．無氧呼吸比有氧呼吸強 D．呼吸作用比光合作用強

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南信陽高級中學高一下開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中曲線1為最適溫度下反應物濃度對酶促反應速率的影響，如果將反應溫度略微升高或向反應混合物中再加入少量同樣的酶，變化后的曲線最可能分別是

A．4 2

B．3 2

C．2 4

D．3 4

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年天津靜海第一中學高二下開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關于實驗的描述中正確的選項數共有

①本尼迪特試劑加入到蔗糖溶液中，加熱后出現紅黃色沉淀

②蛋白質溶液用雙縮脲試劑混合溶液鑒定呈紫色

③洋蔥根尖細胞的有絲分裂裝片制作的步驟是當時取材、解離、漂洗、染色、制片

④觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時，看到最多的細胞是處于分裂前期的細胞

⑤觀察黑藻細胞的細胞質流動時，標志物是液泡

⑥在葉綠體中色素的提取與分離實驗中，濾紙條上從上到下依次是黃色、橙黃色、黃綠色、藍綠色4條有顏色的帶

A．1項 B．2項 C．3項 D．4項

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