人體內(nèi)環(huán)境中，與組織液成分最接近的液體是 （ ）

A．淋巴 B．血清 C．血液 D．原尿

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)DNA的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制，雙螺旋全部解旋后開始復(fù)制
B．一個(gè)DNA連續(xù)3次復(fù)制，子代中有2個(gè)DNA含有親代鏈
C．真核細(xì)胞中的DNA都是以染色體的形式存在
D．DNA中每個(gè)脫氧核糖上均連有一個(gè)磷酸和一個(gè)含N的堿基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．某同學(xué)繪制了如圖1所示的能量流動(dòng)圖解．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）能量輸入生物群落的途徑主要是光合作用，生產(chǎn)者固定的總能量W1可表示為A1+B1+C1+D1（或A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2）（用圖中字母表示）之和．
（2）據(jù)圖分析，生產(chǎn)者能量的去向有：一部分傳遞給初級(jí)消費(fèi)者，一部分儲(chǔ)存在生產(chǎn)者體內(nèi)，其余能量的去向是自身呼吸作用散失、流向分解者（用文字表達(dá)，寫對(duì)3條可得滿分）
（3）流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量是指被第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量，而不是被初級(jí)消費(fèi)者攝入到體內(nèi)的能量．
（4）圖2為棄耕地演替為濕地生態(tài)系統(tǒng)后的圖解，圖中生產(chǎn)者是A（用字母表示）．如果E取食A的比例由$\frac{1}{5}$調(diào)整為$\frac{1}{2}$，則流入E的能量是原來(lái)的2.0倍（能量傳遞效率按10%計(jì)算．結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．通過(guò)染色實(shí)驗(yàn)，可對(duì)人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA進(jìn)行定位分析，下列對(duì)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（　　）
A．吡羅紅、甲基綠的作用具有選擇性
B．鹽酸使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離
C．核仁能被吡羅紅染色劑染成紅色
D．代謝越旺盛的細(xì)胞中，核仁染色越淺

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016黑龍江省高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)（ ）

A．提供能量 B．通過(guò)體液運(yùn)輸

C．作用于靶器官、靶細(xì)胞 D．微量、高效

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016黑龍江省高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞，必將引起（ ）

A．酶促反應(yīng)速率的加快 B．兒童患佝僂病

C．糖尿病 D．細(xì)胞代謝紊亂

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016黑龍江省高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血漿中的水來(lái)自

A．組織液 B．組織液、消化道

C．淋巴、組織液 D．消化道、組織液、淋巴

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016黑龍江省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血液中葡萄糖含量可維持在一定范圍，與其無(wú)直接關(guān)系的物質(zhì)或過(guò)程是 （ ）

A．胰島素的作用 B．胰高血糖素的作用

C．生長(zhǎng)激素 D．糖類轉(zhuǎn)變?yōu)榈鞍踪|(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色體劑染色，用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是（ ）

A．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細(xì)胞核

B．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì)

C．經(jīng)健那綠染色，可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線粒體

D．經(jīng)蘇丹Ⅲ染色，可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)

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