某研究性學(xué)習(xí)小組想用實(shí)驗(yàn)方法鑒定市場(chǎng)中的奶粉的成分和蛋白質(zhì)含量是否符合標(biāo)準(zhǔn).
(1)如果該奶粉中含有葡萄糖,則用
 
試劑檢驗(yàn),會(huì)出現(xiàn)
 
沉淀.
(2)如果該奶粉中含有淀粉,則用碘液檢驗(yàn),會(huì)出現(xiàn)
 
 色.
(3)如果該奶粉中含有蛋白質(zhì),則用
 
試劑檢驗(yàn),會(huì)出現(xiàn)
 
色.
(4)通過以上鑒定,并不能確定奶粉中蛋白質(zhì)含量是否符合標(biāo)準(zhǔn),還必須對(duì)其蛋白質(zhì)含量進(jìn)行鑒定.現(xiàn)提供一瓶合格的奶粉樣品,請(qǐng)你完成下面的方案,鑒定待測(cè)奶粉蛋白質(zhì)含量是否合格?
A.實(shí)驗(yàn)步驟:
①將少許等量待測(cè)奶粉和合格奶粉樣品配制成適當(dāng)濃度的溶液,分別加入A、B兩試管中;
②各加入適量的雙縮脲試劑;
③比較兩試管顏色的差異度.
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析:
①如果顏色差異不明顯,說明
 

②如果A管顏色比B管顏色淺,則說明
 
考點(diǎn):檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)淀粉遇碘液變藍(lán).
解答: 解:(1)葡萄糖屬于還原性糖,可用斐林試劑檢驗(yàn),在水浴加熱的條件下,會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(2)淀粉遇碘液變成藍(lán)色.
(3)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng).
(4)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循對(duì)照原則和單一變量原則,該實(shí)驗(yàn)的目的是檢測(cè)奶粉樣品中的蛋白質(zhì)含量是否合格,可以用待測(cè)奶粉樣品和合格奶粉樣品對(duì)照,用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測(cè),實(shí)驗(yàn)過程為:將少許等量待測(cè)奶粉和合格奶粉樣品配制成適當(dāng)濃度的溶液,分別加入A、B兩試管中;各加入適量的雙縮脲試劑;比較兩試管顏色的差異度.如果顏色差異不明顯,說明該待測(cè)奶粉是合格的;如果A管顏色比B管顏色淺,則說明該待測(cè)奶粉蛋白質(zhì)含量不合格.
故答案為:
(1)斐林  磚紅色    
(2)藍(lán)    
(3)雙縮脲    紫
(4)該待測(cè)奶粉是合格的     該待測(cè)奶粉蛋白質(zhì)含量不合格
點(diǎn)評(píng):本題考查生物組織中化合物的鑒定和探究實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記該實(shí)驗(yàn)的原理,能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解釋生活中的生物學(xué)問題;還要求考生掌握探究實(shí)驗(yàn)的原則,能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證奶粉樣品中的蛋白質(zhì)含量是否合格.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

DNA和蛋白質(zhì)的主要區(qū)別在于(  )
A、DNA分子能夠自我復(fù)制
B、DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定
C、DNA存在于細(xì)胞中
D、DNA分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于種群“J”型增長(zhǎng)曲線的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、曲線圖能直觀地反映出種群數(shù)量的變化
B、種群在理想條件下的數(shù)量可呈“J”型增長(zhǎng)
C、外來物種入侵不一定呈“J”型曲線增長(zhǎng)
D、若N0表示起始種群數(shù)量,λ為種群數(shù)量年增長(zhǎng)倍數(shù),則第t年種群數(shù)量為:Nt=N0λt

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科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(如圖為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞)
(1)原生質(zhì)層包括
 
這幾部分(填標(biāo)號(hào)).
(2)若將細(xì)胞a置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后再放入清水中,則整個(gè)過程中細(xì)胞的變化是
 

A、a→b→c→b→a   B、a→b→a→c
C、a→b→c         D、a→c→b→a
(3)若將細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為O.5g/mL的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后再放人清水中,則整個(gè)過程中細(xì)胞的變化是
 

A、a→b→c→b→a    B、a→b→a→c
C、a→b→c         D、a→c→b→a
(4)圖中a、b、c三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大小關(guān)系是依次是
 
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中不含磷脂的一組是( 。
A、細(xì)胞膜和核糖體
B、線粒體和葉綠體
C、中心體和核糖體
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基本

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述中,正確的是( 。
A、碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的
B、一只狼捕食了一只兔子,則這只兔子中約有10%-20%的能量流入狼的體內(nèi)
C、使用糞便作肥料,其能量可以流向植物,實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用
D、食物鏈中初級(jí)消費(fèi)者數(shù)量越多,次級(jí)消費(fèi)者能夠獲得的能量一定就越少

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究乙醇對(duì)人體神經(jīng)行為能力的影響,科研人員選取若干自愿者,等量飲用同一種酒,參照世衛(wèi)組織神經(jīng)行為能力測(cè)試標(biāo)準(zhǔn),測(cè)試短時(shí)間反應(yīng)時(shí)(對(duì)簡(jiǎn)單信號(hào)作出反應(yīng)的最短時(shí)間)、視覺保留(對(duì)視覺信號(hào)記憶的準(zhǔn)確數(shù))和血液中乙醇濃度.以受試者自身未飲酒時(shí)為對(duì)照,計(jì)算能力指數(shù)相對(duì)值,結(jié)果如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:
(1)測(cè)試期間受試者血液中乙醇濃度的變化說明人體能通過調(diào)節(jié)維持
 
.血液中的乙醇進(jìn)入組織細(xì)胞需要通穿過
 
 層生物膜,進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是
 

(2)隨著血液中乙醇濃度的迅速升高,神經(jīng)行為能力指數(shù)相對(duì)值明顯降低,可以推測(cè)乙醇會(huì)
 
(縮短/延長(zhǎng))興奮在相應(yīng)反射弧上的傳輸時(shí)間,從而降低了機(jī)體的反應(yīng)速度和判斷能力.
(3)對(duì)視覺信號(hào)作出判斷與反應(yīng)需經(jīng)過的神經(jīng)中樞位于
 

(4)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)顯示,乙醇能增加腦組織中某種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合.由此推測(cè)乙醇可能影響了興奮在
 
處的傳輸.
(5)凡有神經(jīng)系統(tǒng)疾患、視聽覺及手部運(yùn)動(dòng)障礙都不能作為測(cè)試對(duì)象,原因是受試者的
 
必須結(jié)構(gòu)完整和功能正常;甲狀腺功能亢進(jìn)的患者也不宜作為受試者,原因是
 
,從而干擾測(cè)試結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

用PCR方法檢測(cè)轉(zhuǎn)基因菊花是否含有目的基因時(shí),需根據(jù)抗蟲基因(目的基因)兩端的部分堿基序列設(shè)計(jì)特異引物,若其中一種引物一共用了31個(gè),則目的基因最多擴(kuò)增了
 
次.
(2)將轉(zhuǎn)基因菊花嫩莖及葉片與人工飼料以適當(dāng)比例混合后飼喂菊天牛2齡幼蟲,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:
組別死亡率(%)
實(shí)驗(yàn)組轉(zhuǎn)基因植株160.00
轉(zhuǎn)基因植株253.33
對(duì)照組13.33
請(qǐng)據(jù)表回答:
①對(duì)照組應(yīng)飼喂等量的
 
與人工飼料混合物.
②據(jù)表分析,
 
差異顯著,說明轉(zhuǎn)基因菊花對(duì)菊天牛2齡幼蟲有較強(qiáng)的毒殺作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞中四種有機(jī)化合物的組成,M1、M2、M3、M4表示大分子物質(zhì),m1、m2、m3、m4分別是他們的組成單位.依據(jù)主要功能分析回答:

(1)組成M1的基本單位m1
 
,M1在動(dòng)物細(xì)胞中是指
 
,在植物細(xì)胞中是指
 

(2)儲(chǔ)能物質(zhì)M2在動(dòng)物體內(nèi)是
 

(3)m3的結(jié)構(gòu)通式為
 
,m3大約有
 
種.
(4)主要分布在細(xì)胞核內(nèi)的M4
 
,它的基本單位m4
 

(5)組成M1、M2、M3、M4這四種有機(jī)物共有的元素是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案