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下列敘述與生物學史實相符的是（ ）

A．達爾文的自然選擇學說能解釋生物遺傳、變異及進化的本質

B．范．海爾蒙特通過柳枝扦插實驗，證明了植物生長的養(yǎng)料來自于水

C．富蘭克林和威爾金斯對DNA雙螺旋結構模型的建立也作出了巨大的貢獻

D．赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質和DNA，證明了DNA的半保留復制

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．一個細胞被顯微鏡放大了400倍，這里的“放大了400倍”是指該細胞的（　�。�
A．表面積B．體積C．像的面積D．長度，寬度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．c、d物質的跨膜運輸過程（　�。�
A．沒有載體參與B．為協(xié)助擴散C．為自由擴散D．為主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．有一試管中生長著球形酵母，另一試管中是球形酵母的原生質體（由細胞膜、細胞質和細胞核組成），如何用最簡單的方法區(qū)別開？（　　）
A．在顯微鏡下能看到酵母菌有性生殖而酵母原生質體出芽生殖
B．在顯微鏡下比較大小，酵母小，酵母原生質體大
C．加水在顯微鏡下觀察，酵母小，酵母原生質體大
D．加水在顯微鏡下觀察，酵母存在，酵母原生質體破裂

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇淮安高三5月信息卷（最后一模）考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關人類對遺傳探究歷史的比較正確的一項是（ ）

研究者

研究方法

研究對象

結論

A

孟德爾

假說演繹法

豌豆

真核生物的核基因遺傳遵循分離定律

B

艾弗里

微生物培養(yǎng)

小鼠和肺炎雙球菌

小鼠體內的“轉化因子”是DNA

C

沃森和克里克

模型構建法

DNA的X光衍射照片

DNA是遺傳物質

D

摩爾根

假說演繹

果蠅

基因在染色體上

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科目：高中生物 來源：2016年湖北沙市、沙市五中高考仿真模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請回答下列有關生物技術方面的問題。

（1）果酒是人們喜愛的健康飲品。果酒是酵母菌在無氧條件下進行酒精發(fā)酵而產生的，其反應式為_______；酒精的產生與否可用_______________來進行檢測。

（2）牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基是微生物培養(yǎng)中常用的培養(yǎng)基，其中的蛋白胨為微生物的生長提供了________等營養(yǎng)物質，制備的培養(yǎng)基一般用____________方法進行滅菌。人類飲用水的安全與人體健康關系密切，欲將所取的金沙江水樣品進行大腸桿菌的分離與計數(shù)，可用______________法來完成。

（3）生物興趣小組利用植物組培技術，用離體的菊花幼莖經_______________過程，培育出了大量的菊花幼苗。其中，在對外植體進行消毒時，先用70%的酒精進行處理，再用___________進行消毒，這樣既考慮了藥劑的消毒效果，又考慮了_______________。

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科目：高中生物 來源：2016年湖北沙市、沙市五中高考仿真模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究性學習小組在調查遺傳病時,發(fā)現(xiàn)小琳患有某種單基因遺傳病,并及時對小琳的家系進行了調查,構建的遺傳系譜圖如右，下列相關分析不正確的是（ ）

A．只能肯定該病的遺傳方式是顯性遺傳

B．小琳與母親基因型相同的概率是2/3

C．小琳的舅舅和舅母再生一個孩子患病的概率為1/2

D．圖中男性患者的基因型總是相同的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林實驗中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的體色由常染色體上一對等位基因控制，基因型BB、Bb為灰身，bb為黑身。若人為地組成一個群體，其中80%為BB 的個體，20%為bb 的個體，群體隨機交配，其子代中Bb的比例是（ ）

A．25% B．32% C．50% D．64%

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南衡陽市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

控制兩對相對性狀的基因自由組合，如果F2的性狀分離比分別為13：3、9：6：1和15：1，那么F1與隱性個體測交，與此對應的性狀分離比分別是（ ）

A．1∶3、1∶2∶1和3∶1

B．3∶1、1∶2∶1和3∶1

C．1∶2∶1、1∶3和3∶1

D．1∶3、1∶2∶1和1∶4

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