淋巴、組織液和血漿在成分上類似，但是（　�。�
A、淋巴和組織液中無蛋白質(zhì)
B、淋巴、組織液中的蛋白質(zhì)比血漿中的多
C、淋巴、組織液中的蛋白質(zhì)比血漿中的少
D、血漿中無大分子蛋白質(zhì)
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成，細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體，而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內(nèi)環(huán)境．內(nèi)環(huán)境各組成成分之間的物質(zhì)交換關(guān)系為：血漿和組織液可相互滲透，組織液進(jìn)入毛細(xì)淋巴管形成淋巴，但淋巴不能再滲回組織液．所以淋巴、組織液和血漿在成分上類似，但有不完全相同，最主要的差別是血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，而組織液和淋巴中蛋白質(zhì)的含量很少．
解答： 解：由于內(nèi)環(huán)境各組成成分之間的物質(zhì)交換關(guān)系為：血漿和組織液可相互滲透，組織液進(jìn)入毛細(xì)淋巴管形成淋巴，但淋巴不能再滲回組織液．所以淋巴、組織液和血漿在成分上類似，但有不完全相同，最主要的差別是血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，而組織液和淋巴中蛋白質(zhì)的含量很少．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查了內(nèi)環(huán)境的組成成分，解答本題的關(guān)鍵是掌握血漿、組織液和淋巴之間的關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面的實(shí)驗(yàn)過程不正確的是（　�。�
A、觀察DNA與RNA的分布：制片→水解→沖洗→染色→觀察
B、脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
C、蛋白質(zhì)鑒定：將雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察
D、觀察葉綠體、線粒體，必須保持細(xì)胞的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

制約環(huán)境人口容量的首要因素是（　�。�
A、資源狀況
B、科技發(fā)展水平
C、人口的文化
D、生活消費(fèi)水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法，不正確的是（　�。�
A、如果一種生物的核酸只由4種核苷酸組成，則該生物一定不是細(xì)胞生物
B、ATP的合成通常與放能反應(yīng)相聯(lián)系
C、所有細(xì)胞中都含有蛋白質(zhì)和磷脂
D、制作果酒、果醋的微生物進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體血液中不可能出現(xiàn)的是（　�。�
A、纖維蛋白原B、激素
C、淋巴細(xì)胞D、纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)動(dòng)物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、激素由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生后通過體液運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/span>
B、一般情況下一種激素只選擇作用某一種特定的靶器官或靶細(xì)胞
C、各種激素之間只有拮抗作用，沒有協(xié)同作用
D、激素作用于靶細(xì)胞之后往往被滅活，從而保證機(jī)體調(diào)節(jié)適應(yīng)多變的環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

山楂酒具有活血、補(bǔ)氣、健脾等功效，對恢復(fù)體力、增加精力、促進(jìn)食欲有較顯著的功效．以下為山楂酒制作的有關(guān)過程．分析回答下列問題：
主要原料山楂
設(shè)備榨汁機(jī)、發(fā)酵桶、地下室、大鍋等
制作過程山楂經(jīng)充分水洗，用榨汁機(jī)榨汁．將山楂汁倒入發(fā)酵桶中，經(jīng)7～10d的發(fā)酵，即成果酒．將經(jīng)過發(fā)酵的果酒濾出，倒入發(fā)酵容器內(nèi)，存在地下室里，進(jìn)行30d的再發(fā)酵．并繼續(xù)放置在陰涼的地下室進(jìn)行陳釀，陳釀期間，要堅(jiān)持倒桶（換桶），并保持酒桶常滿，即得原汁山楂酒
（1）請寫出山楂酒制作的原理（用反應(yīng)式表示）：
 
．
（2）與山楂酒發(fā)酵有關(guān)的微生物主要是
 
，在山楂酒制作中菌種的主要來源是
 
．
（3）發(fā)酵的溫度應(yīng)該在
 
℃，在發(fā)酵過程中要先通氣后密封，先通氣的原因是
 
．
（4）檢驗(yàn)是否產(chǎn)生酒精可在
 
條件下，用
 
試劑檢驗(yàn)．
（5）若要進(jìn)一步制作果醋，應(yīng)在發(fā)酵液中加入
 
菌種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

完成下列傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中的相關(guān)問題：
如圖是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和發(fā)酵裝置圖，請據(jù)圖示分析回答下列問題．

（1）請將圖1中的實(shí)驗(yàn)流程補(bǔ)充完整．
 

（2）圖2中的充氣口在
 
時(shí)關(guān)閉，在
 
時(shí)連接充氣泵，并不斷向內(nèi)泵入無菌空（氧）氣．
（3）排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的氣體是由
 
產(chǎn)生的二氧化碳（CO2）．
（4）葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因是紅色葡萄皮中的色素溶解在發(fā)酵液中，重鉻酸鉀在酸性條件下與酒精的顏色反應(yīng)為
 
色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

自然生長的植物在果實(shí)成熟過程中，各種植物激素都有明顯變化，有植物學(xué)家研究了某種果實(shí)成熟過程中的激素變化如圖所示，據(jù)圖回答：

（1）在幼果生長的細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長時(shí)期生長素濃度較高，其原因是
 
．
（2）在果實(shí)成熟時(shí)，果實(shí)中含量升高的激素有
 
．
（3）從圖中可知除了生長素能促進(jìn)細(xì)胞伸長外，
 
也具有這樣的作用．
（4）圖中各種激素動(dòng)態(tài)變化說明了
 
．

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