如圖表示某人在休息時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對(duì)流量，在A時(shí)刻，室內(nèi)溫度由15 ℃突升至40 ℃，在B時(shí)刻，室內(nèi)溫度又突降至15 ℃。下列相關(guān)敘述中正確的是

A．在A時(shí)刻，室內(nèi)溫度變化時(shí)，皮膚血管收縮、立毛肌舒張

B．在AB段，因外界環(huán)境溫度高于人體溫度，所以人體不散熱

C．在AB段，人體內(nèi)酶的活性比BC段高

D．在BC段，人體體溫仍能保持相對(duì)恒定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．翹首企盼的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來(lái)了，站在操場(chǎng)上，耳畔響起充滿激情的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，我?guī)еd奮、激動(dòng)心情參加3000米長(zhǎng)跑，以下為該過(guò)程中發(fā)生的生理變化．
（1）這場(chǎng)速度與耐力的較量即將開(kāi)始，神經(jīng)元開(kāi)始興奮，興奮以電信號(hào)（神經(jīng)沖動(dòng)）的形式傳至神經(jīng)纖維的末端，借助神經(jīng)遞質(zhì)，使腎上腺素的合成與釋放增加，使我心跳加速．腦干中的呼吸中樞不斷興奮，使我呼吸加快．請(qǐng)畫(huà)出神經(jīng)元興奮部位細(xì)胞膜內(nèi)外電荷的分布情況．
（2）隨著發(fā)令槍響，真正的較量開(kāi)始了，機(jī)體大量消耗血糖用于氧化分解，當(dāng)血糖含量降低時(shí)，胰島A細(xì)胞變得活躍，分泌的胰高血糖素增加，以便快速補(bǔ)充血糖；位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，以維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，其中①～⑥表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答：（在[]內(nèi)填數(shù)字序號(hào)；在橫線上填寫(xiě)文字）
（1）①～⑥中，具有雙層膜的是①②⑤（填序號(hào)），不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是③（填序號(hào)）．上圖中綠色的植物細(xì)胞中特有的細(xì)胞器是[⑤]葉綠體．
（2）結(jié)構(gòu)③中進(jìn)行的過(guò)程是肽鏈合成（脫水縮合），利用的原料是20種游離的氨基酸．
（3）結(jié)構(gòu)②⑤中，能增大膜面積的結(jié)構(gòu)分別是嵴（或內(nèi)膜）、囊狀結(jié)構(gòu)（或基粒）．
（4）動(dòng)物細(xì)胞產(chǎn)生的分泌蛋白從合成到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是（用文字和箭頭表示）核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜，該分泌蛋白要通過(guò)胞吐作用才能排出細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種植物種子經(jīng)低溫處理一段時(shí)間后，能夠提早萌發(fā)。在低溫處理過(guò)程中，種子內(nèi)的激素含量變化如圖所示。據(jù)圖分析，下列有關(guān)推斷錯(cuò)誤的是．

A．脫落酸對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用

B．噴灑細(xì)胞分裂素溶液有利于種子儲(chǔ)藏

C．脫落酸與赤霉素是互相對(duì)抗的關(guān)系

D．植物生命活動(dòng)在多種激素相互協(xié)調(diào)下進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在制備蛇毒抗毒素血清時(shí)，需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng)，參與這一免疫反應(yīng)的細(xì)胞有

A．吞噬細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

B．吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

C．吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞

D．吞噬細(xì)胞、記憶細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖，將一電流表的a、b兩極置于膜外，在x處給予適宜刺激，測(cè)得電位變化如圖乙所示。下列說(shuō)法正確的是

A．未受刺激時(shí)，電流表測(cè)得的為靜息電位

B．動(dòng)作電位傳導(dǎo)方向與神經(jīng)纖維膜外局部電流方向相同

C．在圖乙中的t3時(shí)刻，興奮傳導(dǎo)至b電極處

D．t1～t2，t3～t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)依次填出①～⑤相關(guān)內(nèi)容

A．細(xì)胞內(nèi)液、血漿、組織液、淋巴、細(xì)胞外液

B．細(xì)胞外液、血漿、淋巴、組織液、細(xì)胞內(nèi)液

C．細(xì)胞外液、組織液、血漿、淋巴、細(xì)胞內(nèi)液

D．細(xì)胞內(nèi)液、血漿、淋巴、組織液、細(xì)胞外液

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于過(guò)敏反應(yīng)，下列說(shuō)法中正確的是

①過(guò)敏反應(yīng)是一種異常反應(yīng)，是一種免疫功能失調(diào)癥

②過(guò)敏反應(yīng)的特點(diǎn)是發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈，因此往往會(huì)破壞組織細(xì)胞，引起組織損傷

③過(guò)敏反應(yīng) 和正常免疫反應(yīng)中產(chǎn)生的抗體，其化學(xué)本質(zhì)都是球蛋白

④找出過(guò)敏原，盡量避免再次接觸該過(guò)敏原是預(yù)防過(guò)敏反應(yīng)的主要措施

A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)恼f(shuō)法中正確的是（　　）
A．不需要消耗能量，是一種簡(jiǎn)單的運(yùn)輸方式
B．是甘油、乙醇、苯等物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式
C．是指物質(zhì)從濃度高的一側(cè)通過(guò)細(xì)胞膜向濃度低的一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)
D．能按照細(xì)胞需要，選擇吸收所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物和有害物質(zhì)

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