A、生物進化以種群為基本單位 |
B、突變和基因重組決定生物進化方向 |
C、自然選擇導致種群基因頻率發(fā)生定向改變 |
D、隔離是新物種形成的必要條件 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要物質(zhì),所有細胞都含有磷脂 |
B、植物細胞中的多糖主要是淀粉和纖維素,動物細胞中的多糖主要是乳糖 |
C、固醇類物質(zhì)在細胞的營養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能 |
D、葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動植物細胞共有的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶兩種酶參與 |
B、圖示此過程中將目的基因?qū)胧荏w細胞時最好采用顯微注射法 |
C、抗蟲基因整合到受體細胞核DNA上需借助于Ti質(zhì)粒中的T-DNA |
D、細胞④的染色體上含有抗蟲基因,植株⑤也不一定會表現(xiàn)出抗蟲性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胡蘿卜素,藍紫光 |
B、葉綠素a,紅光和藍紫光 |
C、葉黃素,藍紫光 |
D、葉綠素b,紅光和藍紫光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡 |
B、⑤⑥已分化,則其細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不同 |
C、⑤與⑥的遺傳物質(zhì)相同,蛋白質(zhì)的種類不相同 |
D、與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“巨噬細胞”內(nèi)存在大量的溶酶體以“消化”吞噬物,溶酶體中的酶是由游離的核糖體合成 |
B、這種新型藥物和淋巴因子的作用機理相同 |
C、細胞癌變是由于基因突變產(chǎn)生了原癌變基因和抑癌基因的結(jié)果 |
D、“巨噬細胞”中也存在原癌變基因和抑癌基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及食物鏈、食物網(wǎng) |
B、生產(chǎn)者和分解者缺一不可 |
C、能量流動沿生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)進行 |
D、圖示細菌與植物間的箭頭指向,表明生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)與能量均可循環(huán)利用 |
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