10.人類的皮膚含有黑色素,黑人含量最多,白人含量最少;皮膚中黑色素的多少由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A和a,B和b)所控制;顯性基因A和B可以使黑色素量增加,兩者增加的量相等,并且可以累加.若一純種黑人與一純種白人婚配,后代膚色黑白中間色;如果該后代與同基因型的異性婚配,其子代可能出現(xiàn)的基因型種類和不同表現(xiàn)型的比例為( 。
A.3種       3:1B.3種       1:2:1
C.9種       1:4:6:4:1D.9種    9:3:3:1

分析 已知人類皮膚中黑色素的多少由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a和B、b)所控制;基因A和B可以使黑色素量增加,兩者增加的量相等,并可以累加.即顯性基因越多,皮膚越黑,顯性基因的數(shù)量不同,皮膚的表現(xiàn)型不同.

解答 解:(1)本題考查基因的自由組合定律的應(yīng)用.由題意可知A、B控制皮膚深淺的程度相同,即兩者效果一樣,所以膚色由顯性基因的數(shù)量決定,如AABB有4個(gè)顯性基因,膚色最深為黑色;AABb、AaBB都有3個(gè)顯性基因,膚色次之;aabb沒有顯性基因,膚色最淺為白色.若某一純深色膚色(AABB)與純白色膚色的人(aabb)婚配,后代F1膚色為中間色(AaBb);讓該后代與同基因型的異性婚配,就是讓一個(gè)基因型為AaBb的人與一個(gè)基因型為AaBb的人結(jié)婚,根據(jù)自由組合定律,其后代基因型的種類是3×3=9種.
(2)根據(jù)自由組合定律其子女中顯性基因的數(shù)量可以是4個(gè)、3個(gè)、2個(gè)、1個(gè)或0個(gè),所以子女可產(chǎn)生五種表現(xiàn)型,其中4個(gè)顯性基因的是AABB$\frac{1}{16}$;3個(gè)顯性基因的是AaBB$\frac{1}{8}$和AABb$\frac{1}{8}$,共$\frac{1}{4}$;2個(gè)顯性基因的是AAbb$\frac{1}{16}$、aaBB$\frac{1}{16}$、AaBb$\frac{1}{4}$,共$\frac{3}{8}$;1個(gè)顯性基因的是Aabb$\frac{1}{8}$和aaBb$\frac{1}{8}$,共$\frac{1}{4}$;0個(gè)顯性基因的是aabb$\frac{1}{16}$,所以出現(xiàn)的五種表現(xiàn)型的比例為1:4:6:4:1.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生判斷基因型和表現(xiàn)型的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.某種花卉的野生型全部開紅花,但實(shí)驗(yàn)室通過育種得到了兩個(gè)開白花的突變品系.為了研究該花卉的花色遺傳方式,現(xiàn)用野生型和兩個(gè)純種突變品系分別進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)并均得到F1,F(xiàn)1自交得F2,結(jié)果見表格.
組別親本F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型及比例
突變品系1×野生型全部紅花$\frac{3}{4}$紅花、$\frac{1}{4}$白花
突變品系2×野生型全部白花$\frac{1}{4}$紅花、$\frac{3}{4}$白花
突變品系1×突變品系2全部白花?
(1)甲同學(xué)只觀察雜交組合Ⅰ就推斷該花卉的花色由一對(duì)等位基因控制,若該假設(shè)成立,則紅花為顯性性狀,F(xiàn)2中紅花是純合的概率為$\frac{1}{3}$,將所有紅花選出進(jìn)行自交得到的F3中白花基因頻率為$\frac{1}{3}$.
(2)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)雜交組合Ⅱ的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和甲同學(xué)的假設(shè)矛盾,于是通過查閱資料發(fā)現(xiàn)該花卉的花色由兩對(duì)位于非同源染色體上等位基因決定(產(chǎn)生紅色素的基因A對(duì)a為顯性;B對(duì)b為顯性,其中一個(gè)基因的表達(dá)能抑制花瓣中所有色素的合成).據(jù)此回答下列問題:
①能夠抑制花瓣色素產(chǎn)生的基因是B(填B或b),野生型紅花的基因型為AAbb.
②雜交組合ⅢF2的表現(xiàn)型及比例為紅花:白花=3:13,其中白花植株的基因型有7種.
③若從第Ⅰ組、第Ⅲ組的F2中各取一株紅花植株,二者基因型相同的概率為$\frac{5}{9}$.
(3)在(2)成立的前提下,科學(xué)家從藍(lán)色三葉草中獲取了藍(lán)色素基因M.
①能夠?qū)基因送入該花卉體細(xì)胞的工具是運(yùn)載體.
②為了培育出開純藍(lán)色花的花卉,最好選擇基因型為aabb的花卉體細(xì)胞作受體細(xì)胞.
③將一個(gè)M基因成功整合到細(xì)胞的某條染色體上,并通過組織培養(yǎng)得到開藍(lán)色花的植株,為了盡快獲得能夠穩(wěn)定遺傳的開藍(lán)色花品系,可選用的育種方法為單倍體育種.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列能表示動(dòng)物細(xì)胞在一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)分裂過程的順序是( 。
①細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷        ②中心體發(fā)生倍增
③出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲             ④著絲點(diǎn)排列在一個(gè)平面上.
A.②③①④B.②④③①C.②③④①D.③②④①

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答.

(1)能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成①過程?不能 為什么?由于基因選擇性表達(dá),人的皮膚細(xì)胞胰島素基因不能表達(dá)得到胰島素.
(2)過程②必需的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶,過程③在體外需要的條件是加熱,過程④在體外必需的酶是熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)酶,上圖用反轉(zhuǎn)錄法(方法)來獲得目的基因.
(3)在利用A、B獲得C的過程中,必須用同一種限制酶切割A(yù)和B,使它們產(chǎn)生相同的黏性末端,再加入DNA連接酶,才可形成C.
(4)C的組成除必須含有目的基因、標(biāo)記基因、復(fù)制原點(diǎn)外,還必須有啟動(dòng)子和終止子.
(5)圖中的D是基因工程中的受體細(xì)胞,為了使過程⑧更易進(jìn)行,可Ca2+處理D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是某生物細(xì)胞(局部)和細(xì)胞中某結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)圖乙中A所示的這類物質(zhì)在細(xì)胞膜上可能具有的功能是ABCD.(多選)
A.作為載體蛋白,起物質(zhì)運(yùn)輸作用    B.作為酶,催化發(fā)生在膜上的化學(xué)反應(yīng)
C.作為受體,接受膜表面的化學(xué)信息  D.作為細(xì)胞表面的標(biāo)志,被其他細(xì)胞識(shí)別
(2)若用吡羅紅和甲基綠混合染液對(duì)圖甲細(xì)胞染色,在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是:細(xì)胞核被染成綠色,細(xì)胞質(zhì)被染成紅色
(3)若圖甲細(xì)胞的分泌物是抗體,則圖甲表示人體的漿細(xì)胞,其分泌過程需要那些細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)參與?核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、細(xì)胞膜.
(4)圖甲所示的細(xì)胞不是高等植物細(xì)胞,其理由是有中心體而無細(xì)胞壁.
(5)簡(jiǎn)述a過程與c過程的主要區(qū)別:a過程需要消耗ATP,而c過程不需要消耗能量ATP;a過程是將物質(zhì)從低濃度往高濃度運(yùn)輸,而c過程將物質(zhì)從高濃度向低濃度運(yùn)輸.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.若用30%的蔗糖溶液處理某生物細(xì)胞,該細(xì)胞沒有發(fā)生明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,對(duì)此合理的解釋可能是( 。
A.實(shí)驗(yàn)材料是口腔上皮細(xì)胞B.實(shí)驗(yàn)材料是植物幼嫩的細(xì)胞
C.實(shí)驗(yàn)材料是人的紅細(xì)胞D.實(shí)驗(yàn)材料是死細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于“量變”的敘述,正確的是(  )
A.將某溶液中酶的數(shù)量減少一半,催化速率也必定降低50%
B.有氧呼吸過程中,每消耗1mol 葡萄糖,線粒體內(nèi)合成的ATP有38mol
C.光合作用過程中,消耗CO2的量降低,會(huì)導(dǎo)致葡萄糖的合成量降低
D.有絲分裂后期著絲點(diǎn)一分為二導(dǎo)致染色體和染色單體加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,正確的是( 。
A.以一株植物的葉片或花藥為外植體培育的植株基因型相同
B.培養(yǎng)過程中應(yīng)給予適當(dāng)光照以促進(jìn)愈傷組織的光合作用
C.愈傷組織可作為植物體細(xì)胞誘變的材料是因?yàn)榧?xì)胞全能性高
D.適當(dāng)提高培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素的比例有利于愈傷組織分化成芽

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅蘭州一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

呼吸是人體一項(xiàng)非常復(fù)雜的生命活動(dòng)由許多反射組成,其中肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一,圖1為肺牽張反射示意圖,該反射的感受器位于肺中,深呼吸后肺擴(kuò)張,感受器興奮,神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干,抑制吸氣,引起呼氣;卮鹣铝袉栴}:

(1)圖二中神經(jīng)元①產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以__________形式進(jìn)行傳導(dǎo)。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),引起突觸前膜內(nèi)____________釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)與神經(jīng)元②細(xì)胞膜上_________結(jié)合,使神經(jīng)元②興奮。

(2)圖一中b點(diǎn)興奮時(shí),此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為________。若c點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮,則在神經(jīng)元①上_____(填“有”或“無”)膜電位的變化,其原因是___________。

(3)人體要屏住呼吸必須受到圖1中 的調(diào)控。

(4)圖一中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸(放大后的突觸如圖二所示)中,突觸小體是神經(jīng)元①中的 (填“軸突”、“樹突”或“細(xì)胞體”)末端膨大形成的,突觸后膜位于神經(jīng)元②的 (填“軸突”、“樹突”或“細(xì)胞體”)。

(5)圖三為反射弧中神經(jīng)—肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖。重癥肌無力是自身免疫病,其病因是患者免疫系統(tǒng)把乙酰膽堿受體當(dāng)作抗原,使___________被激活而增殖、分化、產(chǎn)生乙酰膽堿受體抗體。乙酰膽堿受體抗體與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合,造成乙酰膽堿不能與乙酰膽堿受體正常結(jié)合,導(dǎo)致 信號(hào)轉(zhuǎn)換過程受阻。

(6)若呼吸道傷口感染,可引起體液中吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害,此過程屬于________免疫。

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