關于發(fā)酵過程產(chǎn)物的說法,正確的是( )
A.果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生進行了無氧呼吸,可觀察是否產(chǎn)生氣泡來檢驗
B.檢驗醋酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定
C.當缺少氧氣和糖源時,醋酸菌可以將糖分解為醋酸
D.測定果酒、果醋的產(chǎn)生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法
科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省長春市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:選擇題
一同學將下圖乙傘藻的細胞核與傘帽去掉,并將甲傘藻的細胞核移入乙中,則存活下來的乙傘藻其外形是 ( )
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省高三上學期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞學說的建立是十九世紀自然科學三大事件之一。下列關于細胞學說的描述,正確的是
A、列文虎克既是細胞的發(fā)現(xiàn)者,也是細胞的命名者
B、耐格里發(fā)現(xiàn)植物新細胞的產(chǎn)生是細胞分裂的結果
C、細胞學說主要是由魯賓和卡門建立的
D、細胞學說的建立揭示了生物界和非生物界的統(tǒng)一性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省株洲市高二上第三月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某植物黃色種子和綠色種子這對相對性狀同時受多對等位基因控制(如A、a:B、b;C、c......),當個體的基因型中每對等位基因都至少含有一個顯性基因時(即A-B-C......)才結黃色種子,否則結綠色種子,F(xiàn)有兩個綠色種子的植物品系,定為X、Y,各自與同一純合的黃色種子的植物雜交,在每個雜交組合中,F(xiàn)1都是黃色,再自花授粉產(chǎn)生F2代,每個組合的F2代分離如下:
X:產(chǎn)生的F2代,27黃:37綠
Y:產(chǎn)生的F2代,9黃:7綠
根據(jù)雜交結果回答問題:
(1)黃色種子和綠色種子這對相對性狀至少同時受________對等位基因控制,其遺傳遵循________定律。
(2)若只考慮最少對等位基因控制這對相對性狀的可能,則與X、Y雜交的純合的黃色種子的基因型為__________,X的基因型為_____________,Y可能的基因型有_________種。
(3)Y產(chǎn)生的F2代中結的綠種子中純合子比例為_________。Y雜交組合產(chǎn)生的F2中結黃色種子的植株自交,單株收獲其種子并單獨種植在一起可得到一個株系,觀察多個這樣的株系,則理論上,在所有株系中有__________的株系F3所結種子顏色黃:綠等于3:1。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省株洲市高二上第三月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物細胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是( )
A.給予適宜的營養(yǎng)和外界條件
B.導入其他植物的基因
C.脫離母體并給予適宜的營養(yǎng)和外界條件
D.將成熟的篩管的細胞移到去核的卵細胞中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省株洲市高二上第三月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物小組探究果實中不同濃度的乙烯對呼吸速率的影響,結果如下圖所示。據(jù)圖分析正確的是
A.乙烯能調節(jié)細胞的呼吸速率,從而促進果實發(fā)育
B.隨著乙烯濃度增大,呼吸峰值不斷增大
C.隨著乙烯濃度增大,呼吸峰出現(xiàn)的時間提前
D.乙烯通過影響酶的活性來影響呼吸速率
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省株洲市高二上第三月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物種群中AA、Aa、aa的基因型頻率如圖甲所示,種群中每種基因型的繁殖成功率如圖乙所示。種群隨機交配產(chǎn)生的后代中aa個體百分比、A基因頻率的變化最可能是( )
A.增加、減少 B.減少、減少
C.減少、增加 D.增加、增加
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省高三上第八次大考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
prps蛋白轉變成prpsc蛋白并在神經(jīng)細胞內積累時,能導致瘋牛病。圖示prpsc蛋白的形成過程,下列有關說法正確的是:
A.由圖可知,prpsc以自身為模板進行復制
B.prps轉化成prpsc時有正反饋效應
C.若控制prps的基因的全部堿基中A占20%,則該基因的一條核苷酸鏈中(C+G)/(A+T)為2∶3
D.DNA、酶以及激素的合成與prps一樣都是需要模板的
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省大連市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅白眼為伴X隱性遺傳,顯性性狀為紅眼.在下列哪組雜交后代中,通過眼色就可直接判斷子代果蠅的性別
A.白眼♀果蠅×白眼♂果蠅
B.雜合紅眼♀果蠅×紅眼♂果蠅
C.白眼♀果蠅×紅眼♂果蠅
D.雜合紅眼♀果蠅×白眼♂果蠅
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