【題目】圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應物濃度與酶促反應速率的關系。據(jù)圖分析正確的是( )

A. 酶量是限制曲線MN段反應速率的主要因素

B. 酶量減少后，反應速率可用圖示曲線a表示

C. 升高溫度后，反應速率可用圖示曲線c表示

D. 增大pH，重復該實驗，M、N點位置均上移

【答案】B

【解析】

分析曲線圖可以看出，在一定范圍內隨著反應物濃度增大酶促反應速率逐漸增大，當反應物濃度達到一定數(shù)值后，反應速率達到最大值不再改變，此時的限制因素是酶的數(shù)量是有限的。

MN段反應速率隨著反應物濃度增大而上升，因此限制因素應該是反應物濃度，A錯誤。在反應物濃度一定時，當酶量減少后，反應速率會減慢，B正確。因圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應物濃度與酶促反應速率的關系，當升高溫度或增大pH，都會使酶的活性會降低，反應速率會下降，C、D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某二倍體雄性動物體內細胞分裂示意圖，其中A、a和b表示相關基因。圖2表示該動物細胞中每條染色體上DNA的含量變化。請據(jù)圖回答：

（1）圖1中A細胞的名稱為____________。

（2）圖1中B細胞內染色體、染色體上DNA、染色單體的數(shù)目依次為_____________。

（3）圖2中a～b段形成的原因是________________________________，圖1中_________細胞處于圖2中的b～c段。

（4）若圖1中C細胞分裂過程發(fā)生過交叉互換，由C細胞基因組成可推知，該生物體的基因型可能有_________種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物開花需要日照長度必須大于臨界日長(一般為12—14小時以上)稱為長日照植物，植物開花需要日照長度只有短于其所要求的臨界日長(一般在12—14小時以下)稱為短日照植物�？茖W家通過改變24小時的光照和黑暗的時間處理植物A和植物B一段時間，結果如下圖組1和組2、組5和組6。

（1）根據(jù)組別____________（填組別號）可判斷植物B為________（填“長”或“短”）日照植物。

（2）科學家又對植物A和植物B分別做了以下處理：閃光打斷黑暗時間，短暫的暗處理打斷光照時間。實驗結果如上圖組3和組4、組7和組8。根據(jù)圖示結果可知影響植物開花的關鍵因素是__________（填“夜間的長度”或“日照的長度”）。請說明理由____________________________________。

（3）若要B植物提前開花，可以怎樣處理：______________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某基因（14N）含有1000個堿基對，腺嘌呤占20%。若該DNA分子以被15N同位素標記的游離脫氧核苷酸為原料復制3次，再將全部復制產物置于離心管內進行密度梯度離心，分層后得到結果如圖①；然后加入解旋酶再次密度梯度離心，得到結果如圖②。則下列 有關分析正確的是

A. X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的3倍

B. 圖①中只有Y層的DNA中含15N

C. W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為7：1

D. W層中含15N標記的胞嘧啶2100個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某DNA片段的遺傳信息的傳遞過程，①～⑦表示物質或結構，a、b、c表示生理過程，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中表示DNA復制的過程是________（填字母），圖中表示基因表達的過程是________（填字母）。其中a、b過程在人體細胞中既可以發(fā)生在細胞核，也可以發(fā)生在_______________________（填細胞結構）中。

（2）為研究a過程的物質合成情況，常使用3H-TdR（3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷）這一化合物，原因是：_____________________________________________________________________________。

（3）在b過程中，與DNA結合的酶是_______________________。已知該過程形成的RNA的模板鏈和非模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與該RNA對應的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為_______________________。

（4）c過程通過______________________________________________與mRNA上的密碼子識別，將氨基酸轉移到肽鏈上。在人體的成熟紅細胞、胰島細胞、癌細胞中，能發(fā)生b、c過程但不能發(fā)生a過程的細胞有_______________________________________。

（5）鐮刀型細胞貧血癥體現(xiàn)了基因控制性狀的途徑是：基因通過控制_____________________進而控制生物體的性狀。

（6）若下圖是某植物花色由三對獨立遺傳的基因共同決定花中相關色素的合成途徑，其體現(xiàn)了基因對生物體的性狀的控制途徑為：基因通過控制_________________________________進而控制生物體的性狀。當基因型為AaBbDd的植株自交，理論上子代中紫花植株所占比例為________，子代紫花植株的基因型有________種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家對一個以槭樹、山毛櫸和樺樹為主要樹種的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行了定量分析，結果如下圖。請回答問題：

(1)這個溫帶森林中，每年每平方米大約有6.28×105 J/(cm2·a)的有機物殘屑來不及被分解者所分解，推測影響分解者分解效率的主要環(huán)境因素是_________。其影響實質是降低了分解者細胞內的____________。

(2)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________J/(cm2·a)。

(3)圖中植食動物糞便中的能量屬于______________(填“植食動物”或“植物”)的同化量。如果一部分植物葉片被加工為紙張，存在于紙中的能量屬于________________。

(4)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指____________________________________________________。少量動物的遷入和遷出，不會使森林中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化，這是通過生態(tài)系統(tǒng)內的____________調節(jié)機制實現(xiàn)的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有____________能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I．小麥種子萌發(fā)過程中吸水總量隨時間變化的趨勢如下圖，請根據(jù)該圖和所學回答以下問題：

(1)植物細胞中的水通常以________和________兩種形式存在，經(jīng)階段Ⅰ吸水后，種子中的水主要是以________的形式存在，因此，階段Ⅱ的種子呼吸速率________(填“大于”、“小于”或“等于”)階段Ⅰ。

(2)在階段Ⅱ，種子吸水速率________(填“大于”、“小于”或“等于”)階段Ⅰ。

Ⅱ.課本填空

(1)藍藻細胞內含有__________和葉綠素，是能進行光合作用的自養(yǎng)生物。

(2)有些蛋白質起________作用，能夠調節(jié)機體的生命活動，如胰島素。

(3)細胞核是_________，是細胞代謝和遺傳的控制中心。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙表示兩種不同類型的生物基因的表達過程，回答下列問題：

（1）圖甲所示細胞由于_________________，所以轉錄、翻譯可同時發(fā)生在同一空間內，參與翻譯的RNA分子有___________________。圖甲中的A表示_____________。

（2）翻譯時一條mRNA可以結合多個核糖體，一般來說每個核糖體合成的多肽長度______________(填“相同”或“不同”)，每個核糖體完成翻譯時的時間___________(填“相同”或“不同”)。圖乙中，核糖體沿著mRNA移動的方向是____________（填a→b或b→a）。

（3）圖甲、乙兩圖中所示的遺傳信息的流動方向都是__________________________（用文字加箭頭的形式）。

（4）若圖乙所合成的蛋白質為血紅蛋白，則體現(xiàn)了基因通過______________________來控制生物的性狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】春天大多數(shù)鳥類進入繁殖季節(jié)，繁殖活動受機體生命活動的調節(jié)。如圖所示，下列相關敘述不正確的是

A. 性激素屬于固醇，因此靶細胞沒有特定的受體

B. 下丘腦中有一些神經(jīng)分泌細胞既能傳導興奮又能分泌激素

C. 下丘腦分泌的影響鳥類繁殖活動的激素是促性腺激素釋放激素

D. 性激素的分泌體現(xiàn)了激素的分級調節(jié)

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