【題目】如果支配某一肢體的傳入神經及中樞完整,而傳出神經受損,那么該肢體( )
A. 能運動,針刺有感覺 B. 不能運動,針刺有感覺
C. 能運動,針刺無感覺 D. 不能運動,針刺無感覺
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】應用生物工程技術培育人們需要的生物新品種或新產品,提高了經濟效益。下圖表示培育生物新品種的過程,請據圖判斷下列敘述中不正確的是( )
A.圖中①~⑤過程中都發(fā)生了堿基互補配對現象
B.圖中①過程需要的工具酶是限制酶和DNA連接酶
C.將PrG導入細胞Ⅱ,則Ⅱ最可能是漿B細胞
D.圖中⑤過程需要的培養(yǎng)基中一定含有植物激素和無機養(yǎng)料
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為驗證KHCO3對某植物幼苗光合作用的影響,稱取其幼葉3g,均分為兩份,分別做如下實驗. (實驗中使用的氧電極可測量溶液中O2變化的速率)
實驗一:采用差速離心法將一份葉片制備葉綠體,均分為4組,分別置于不同濃度的KHCO3溶液中,在適宜光照、20℃恒溫條件下,分別用氧電極測定其O2釋放速率.
實驗二:將另一份葉片切成約1.0mm×1.0mm小塊,均分為4組,分別置于不同濃度的KHCO3溶液中,在適宜光照、20℃恒溫條件下,分別用氧電極測定其O2釋放速率.實驗結果如圖.請回答:
(1)在光合作用的光反應中,水在光下分解可產生 .暗反應中CO2的固定是在葉綠體的 中完成的.
(2)在實驗的濃度范圍內,隨著KHCO3溶液濃度的升高,葉綠體、葉切片的 均上升,原因是 .
(3)在適宜光照、溫度和相同KHCO3溶液濃度下,葉綠體的O2釋放速率 葉切片的O2釋放速率.原因可能是 .
(4)為探究第(3)題的原因分析是否正確,設計以下實驗方案,請補充:稱取 g上述植物幼葉,切成約1.0mm×1.0mm小塊,均分為4組,分別置于0、0.01、0.05、0.1mol.L﹣1的KHCO3溶液中,在 條件下,分別用氧電極測定其 .
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【題目】下列有關酶的敘述,正確的是( )
①酶是由有分泌功能的細胞產生的;
②有的從食物中獲得,有的在體內轉化而來;
③活細胞一般都能產生酶;
④絕大多數酶是蛋白質;
⑤有的酶是RNA;
⑥酶在代謝中有多種功能;
⑦酶在細胞代謝、生殖和發(fā)育中起調控作用;
⑧酶只是起催化作用.
A.①②⑤ B.②③⑦ C.③④⑧ D.③④⑤⑧
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【題目】關于ATP的化學組成的說法中,正確的是( )
A.ATP和核酸共有的元素是C、H、O、N、P
B.ATP中的A表示腺嘌呤
C.含有三個高能磷酸鍵
D.含有腺嘌呤和脫氧核糖
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【題目】某陸地生態(tài)系統(tǒng)中,除分解者外,僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群,調查得知,該生態(tài)系統(tǒng)有4個營養(yǎng)級,營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%~20%,且每個種群只處于一個營養(yǎng)級.一年內輸入各種群的能量數值如表所示,表中能量數值的單位相同.回答下列問題:
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量 | 3.56 | 12.80 | 10.30 | 0.48 | 226.50 |
(1)請畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網.
(2)甲和乙的種間關系是 ;種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的 .
(3)一般來說,生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括 、 ,此外還具有信息傳遞等功能.碳對生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義,碳在 和 之間的循環(huán)主要以CO2的形式進行.
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