馬的體細(xì)胞中有64條染色體,減數(shù)第二次分裂的中期,細(xì)胞內(nèi)四分體和染色單體的數(shù)目依次是( 。
A、32;64
B、64;144
C、32;128
D、0;64
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:減數(shù)分裂過(guò)程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過(guò)程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答: 解:(1)四分體是由同源染色體兩兩配對(duì)后形成的,而同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期分離,可見(jiàn),減數(shù)第二次分裂的中期,細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體,也沒(méi)有四分體;
(2)馬的體細(xì)胞中有64條染色體,經(jīng)減數(shù)第一次分裂后,細(xì)胞中染色體數(shù)目減半,為32條.又減數(shù)第二次分裂的中期,著絲點(diǎn)沒(méi)有分裂,每條染色體含有2條染色單體,因此細(xì)胞內(nèi)染色單體的數(shù)目條.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),尤其是減數(shù)第二次分裂中期;識(shí)記四分體的概念,掌握其中的數(shù)量對(duì)應(yīng)關(guān)系,能對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示Ⅱ-1患有苯丙酮尿癥,Ⅱ-3患有尿黑酸尿癥,Ⅱ-4不幸患血友病(上述三種性狀的等位基因分別用Aa、Bb、Dd表示).一號(hào)和二號(hào)家庭均不攜帶對(duì)方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因.
(1)Ⅰ-3個(gè)體涉及上述三種性狀的基因型是
 

(2)Ⅱ-3已經(jīng)懷有身孕,如果她生育一個(gè)女孩,健康的概率是
 
;如果生育一個(gè)男孩,健康的概率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲圖為人的性染色體簡(jiǎn)圖.X和Y染色體有一部分是同源的(甲圖中Ⅰ片段),該部分基因互為等位;另一部分是非同源的(甲圖中的Ⅱ-1,Ⅱ-2片段),該部分基因不互為等位.請(qǐng)回答:

(1)人類的血友病基因位于甲圖中的
 
片段.
(2)在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中,X和Y染色體能通過(guò)互換發(fā)生基因重組的是甲圖中的
 
片段.
(3)某種病的遺傳系譜如乙圖,則控制該病的基因很可能位于甲圖中的
 
片段.
(4)假設(shè)控制某隱性遺傳病的基因A(a)位于甲圖所示X的Ⅱ-2片段,那么在男性個(gè)體中基因型為
 
,正常女性的基因型為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)生物學(xué)問(wèn)題:
(1)提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用
 
做材料.先讓其在蒸餾水中吸水漲破,然后經(jīng)過(guò)
 
處理即可得到純凈的細(xì)胞膜.
(2)現(xiàn)從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里,再加入下列幾種有機(jī)物,模擬蛋白質(zhì)的合成.
①NH2-CH2-COOH        ②NH2-CH2-CH2OH  ③
            ⑤
假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件.其中實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的
 
.上述五種化合物中能作為原料合成蛋白質(zhì)的是
 
(填序號(hào)).
(3)以動(dòng)物受精卵為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析相關(guān)問(wèn)題并予以回答:
實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果

受精卵
①?(去質(zhì)留核)A:
②○(去核留質(zhì))B:
(質(zhì)核重組)C:
預(yù)測(cè)三種情況下細(xì)胞的生活情況(用“能生活”或“不能生活”回答):
A
 
;B不能生活;C
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科薩奇病毒CAV-16常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥.下列關(guān)于人體對(duì)該病毒免疫過(guò)程的敘述,正確的是( 。
A、CAV-16侵入人體后,主要存在于體液中
B、T細(xì)胞經(jīng)CAV-16刺激后增殖、分化后可產(chǎn)生抗體
C、患兒痊愈后,若再次感染該病毒,相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒
D、患兒感染CAV-16后,需通過(guò)體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能徹底清除

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用a表示DNA,b表示基因,c表示脫氧核苷酸,d表示染色體,則正確表示四者關(guān)系的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因、DNA和染色體的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、一條染色體上有多個(gè)基因
B、基因在染色體上呈線性排列
C、基因是DNA的任意片段
D、染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說(shuō)法,不正確的是( 。
A、基因不一定位于染色體上
B、基因在染色體上呈線性排列
C、一條染色體上只含有1個(gè)DNA分子
D、四種脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序決定了DNA分子的多樣性和特異性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

決定細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性的主要物質(zhì)基礎(chǔ)是( 。
A、磷脂分子B、糖蛋白
C、載體蛋白D、膽固醇

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