A. | 動物細胞有絲分裂間期結(jié)束時,核DNA和中心粒數(shù)量都加倍 | |
B. | 染色體移向細胞兩極的哺乳動物細胞中,至少含有1條X染色體 | |
C. | 不同細胞中遺傳信息執(zhí)行情況的不同,導(dǎo)致細胞分化 | |
D. | 原癌基因主要負責(zé)調(diào)節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂的進程 |
分析 1、減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達.
3、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負責(zé)調(diào)節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂的過程,抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖.
解答 解:A、動物細胞有絲分裂間期發(fā)生DNA的復(fù)制和中心體的復(fù)制,因此該時期結(jié)束時,核DNA和中心粒數(shù)量都加倍,A正確;
B、染色體移向細胞兩極的哺乳動物細胞中,也可能不含X染色體,如次級精母細胞(減數(shù)第二次分裂后期),B錯誤;
C、細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達,即不同細胞中遺傳信息執(zhí)行情況的不同,C正確;
D、原癌基因主要負責(zé)調(diào)節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂的進程,D正確.
故選:B.
點評 本題考查細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂、細胞分化和細胞癌變的相關(guān)知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律規(guī)律;識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質(zhì);識記細胞癌變的原因,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換就叫基因突變 | |
B. | 基因突變必須在有誘發(fā)因素的條件下才能產(chǎn)生 | |
C. | 基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異一定會導(dǎo)致生物性狀發(fā)生改變 | |
D. | 自然條件下,基因突變的頻率雖然很低,卻能為生物進化提供原材料 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建廈門第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
下圖表示應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)制備H7N9病毒單克隆抗體的流程,請回答下列問題:
(1)①過程表示________,②過程用到的工具酶是________。
(2)構(gòu)建重組質(zhì)粒時可選用四種限制酶,其識別序列如下圖。為防止酶切片段的自身環(huán)接,可選用的限制酶組合是( )
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
(3) 細胞Ⅰ是________,細胞Ⅱ的特點是________。對于轉(zhuǎn)基因成功的細胞Ⅱ還要進行克隆化培養(yǎng)和________檢測,經(jīng)多次篩選獲得足夠數(shù)量的該類細胞。體外培養(yǎng)細胞Ⅱ,首先應(yīng)保證其處于________的環(huán)境。
(4)若要預(yù)防H7N9禽流感,可用圖中的________作為疫苗。對該傳染病疑似患者確診時,可從疑似患者體內(nèi)分離病毒,與已知病毒進行________比較,或用圖中的________進行特異性結(jié)合檢測。
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建廈門第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
生物技術(shù)安全性和倫理問題是社會關(guān)注的熱點.下列敘述,錯誤的是
A.應(yīng)嚴格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因,避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)
B.當(dāng)今社會的普遍觀點是禁止克隆人的實驗,但不反對治療性克隆
C.反對設(shè)計試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計嬰兒
D.生物武器是用微生物、毒素、干擾素及重組致病菌等來形成殺傷力
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建廈門第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
用動、植物的體細胞進行離體培養(yǎng),下列敘述正確的是
A.都需用二氧化碳培養(yǎng)箱
B.都須用液體培養(yǎng)基
C.都要在無菌條件下進行
D.都可體現(xiàn)細胞的全能性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陸生龜進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變,進化的結(jié)果是不一定形成新物種 | |
B. | 陸生龜新物種的形成經(jīng)歷了基因突變、自然選擇、隔離三個基本環(huán)節(jié) | |
C. | 陸生龜發(fā)生的變異決定了其進化的方向 | |
D. | 同一島嶼上的不同物種之間不存在共同進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所指的物質(zhì)是組成生物體的C、H、O、N、P、S等一些基本化學(xué)元素 | |
B. | 所說的生態(tài)系統(tǒng)指地球是最大的生態(tài)系統(tǒng)--生物圈 | |
C. | 所說的循環(huán)是指物質(zhì)在生物群落與無機環(huán)境之間反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)利用 | |
D. | 物質(zhì)在循環(huán)過程中不斷遞減 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2N | B. | N2 | C. | N${\;}^{\frac{1}{2}}$ | D. | $\frac{1}{{2}^{N}}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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