A. | 線粒體內(nèi)膜上的F0-F1顆粒物是ATP合成酶,其結(jié)構(gòu)由突出于膜外的親水頭部和嵌入膜內(nèi)的疏水尾部組成 | |
B. | 將線粒體放入低滲溶液中,外膜漲破的原理是滲透作用 | |
C. | 用離心方法能將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開,原因是兩個結(jié)構(gòu)的大小、密度、質(zhì)量不同 | |
D. | 線粒體基質(zhì)中可能含有的化學(xué)成分有水、丙酮酸、葡萄糖、ATP、核苷酸、氨基酸 |
分析 線粒體是具有雙膜結(jié)構(gòu)的細胞器,線粒體內(nèi)膜向內(nèi)凹陷形成嵴,增大內(nèi)膜的面積,因此將線粒體放入低滲溶液中,由于滲透作用,線粒體外膜容易漲破,根據(jù)線粒體內(nèi)膜和外膜的相對質(zhì)量不同可以用離心法將二者分離;生物膜的磷脂雙分子層構(gòu)成基本骨架,磷脂分子親水的頭部位于膜的兩側(cè);線粒體是有氧呼吸的主要場所,真核細胞的有氧呼吸的第二、第三階段是在線粒體中完成的.
解答 解:A、線粒體內(nèi)膜由由突出于膜外的親水頭部和嵌入膜內(nèi)的疏水尾部組成,A正確;
B、線粒體放入低滲溶液中,由于滲透吸水,使線粒體外膜漲破,B正確;
C、用離心法能將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開,原因是兩個結(jié)構(gòu)的大小、密度、質(zhì)量不同,C正確;
D、線粒體是有氧呼吸第二、第三階段的產(chǎn)物,不會含有葡萄糖,D錯誤.
故選:D.
點評 本題的知識點是生物膜系統(tǒng)的組成,線粒體的結(jié)構(gòu)、組成成分和功能,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理、判斷的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單倍體育種是為了獲取單倍體新品種 | |
B. | 雜交育種培育的新品種必須是顯性純合子 | |
C. | 多倍體育種得到的新品種結(jié)實率往往會降低 | |
D. | 培育多倍體轉(zhuǎn)基因植物能有效防止基因污染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰腺細胞中核糖體數(shù)量相對較多 | B. | 無核的紅細胞適于攜帶運輸氧 | ||
C. | 植物細胞線粒體數(shù)量比動物細胞多 | D. | 線粒體內(nèi)膜上蛋白質(zhì)分布較多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②⑤ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ①② | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖a含有2個染色體組,圖b含有3個染色體組 | |
B. | 如果圖c代表由受精卵發(fā)育成的生物的體細胞,則該生物一定是二倍體 | |
C. | 如果圖b表示體細胞,則圖b代表的生物一定是三倍體 | |
D. | 圖d代表的生物一定是由卵細胞發(fā)育而成的,是單倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用 | |
B. | 曲線BC段表示綠色植物僅進行光合作用 | |
C. | B點表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等 | |
D. | 整段曲線表明,隨光照強度遞增,光合作用增強,呼吸作用也增強 |
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