目前人類利用基因工程的方法成功培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因與質(zhì)粒結(jié)合后直接進(jìn)入棉花的葉肉細(xì)胞表達(dá)

B．抗蟲(chóng)基因?qū)嗣藁ㄈ~肉細(xì)胞后，即可通過(guò)傳粉、受精，使抗蟲(chóng)性狀遺傳下去

C．標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因

D．轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉經(jīng)過(guò)種植，棉鈴蟲(chóng)不會(huì)產(chǎn)生抗性，這樣可以有效消滅棉鈴蟲(chóng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省高三上起點(diǎn)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）突觸小泡中的b物質(zhì)是 。

（2）據(jù)圖可知，BDNF具有促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和激活 的作用，從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞。

（3）在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，人體會(huì)大量排汗，血漿滲透壓升高，垂體釋放的 激素增多，促進(jìn) 重吸收水分，以維持血漿滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定。

（4）運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，胰高血糖素的分泌增加，該激素作用的靶細(xì)胞主要是 。

（5）劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌產(chǎn)熱增加，同時(shí)機(jī)體通過(guò) 兩條途徑加強(qiáng)散熱，以維持體溫的相對(duì)恒定。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南省高三第五次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示,當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)在軸突上傳導(dǎo)時(shí),下列敘述錯(cuò)誤的是

A．丁區(qū)發(fā)生K+外流和Na+內(nèi)流

B．甲區(qū)與丙區(qū)可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)

C．乙區(qū)與丁區(qū)間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁

D．圖示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017江西省高三上第一次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是（ ）

A．較大的生物膜面積可為多種酶提供大量的附著位點(diǎn)

B．生物膜之間對(duì)通過(guò)具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

C．高爾基體可通過(guò)分泌囊泡增大膜面積

D．在葉綠體的類囊體膜上可進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017江西省高三上第一次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生命科學(xué)中被譽(yù)為“阿波羅登月計(jì)劃”的是（ ）

A．基因工程計(jì)劃 B．人類腦計(jì)劃

C．人類基因組計(jì)劃 D．生物多樣性保護(hù)計(jì)劃

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西南寧市馬山縣高一下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

番茄果實(shí)的顏色由1對(duì)等位基因A,a控制著,下表是關(guān)于果實(shí)的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果．分析回答:

實(shí)驗(yàn)組

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紅果

黃果

1

紅果×黃果

492

504

2

紅果×黃果

997

0

3

紅果×紅果

1511

508

（1）番茄的果色中,顯性性狀是____________,這一結(jié)論如果是依據(jù)實(shí)驗(yàn)2得出的,理由是_____________;如果是依據(jù)實(shí)驗(yàn)3得出的,理由是________________．

（2）寫出3個(gè)實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)親本的基因型:

實(shí)驗(yàn)一:_________________;

實(shí)驗(yàn)二:_________________;

實(shí)驗(yàn)三:_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西南寧市馬山縣高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程的操作步驟包括以下幾步，正確的操作順序是 （ ）

①目的基因與運(yùn)載體結(jié)合；

②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；

③目的基因的檢測(cè)與鑒定；

④提取目的基因。

A．④①②③ B．②④①③ C．③②④① D．③④①②

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西南寧市馬山縣高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是 （ ）

A．孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn) B．薩頓蝗蟲(chóng)細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)

C．摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn) D．現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)印證

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類要控制人口增長(zhǎng)的主要原因是

A．各地普降酸雨 B．二氧化碳過(guò)量排放

C．生物多樣性下降 D．可利用的資源和空間有限

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