Question

16．如圖為利用生物技術生產(chǎn)單克隆抗體和經(jīng)體外受精培育優(yōu)質奶牛的過程．請回答下列問題：

（1）細胞A的形成過程中可用的誘導因素有滅活的病毒誘導．
（2）在I圖制備單克隆抗體的過程中，運用了動物細胞融合和動物細胞培養(yǎng) 兩種技術手段．經(jīng)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細胞，還需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，經(jīng)多次篩選就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞，進行體內或體外培養(yǎng)．
（3）單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，其最大的優(yōu)越性是特異性強，靈敏度高．選出的雜交瘤細胞具有既能在體外可大量增殖（或無限增殖）又能分泌專一性抗體特點．
（4）Ⅱ過程精細胞變形形成精子時，高爾基體發(fā)育形成精子的頂體，頂體內含有的頂體酶能協(xié)助精子穿過卵母細胞的放射冠和透明帶．雌性動物排卵時，減數(shù)第一次分裂尚未完成，此時卵子處于初級  卵母細胞階段，當該細胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期時，才具備受精能力．受精的部位在輸卵管．為了防止多精入卵，卵子會出現(xiàn)兩道屏障，分別是透明帶反應和卵細胞膜反應．Ⅱ過程胚胎發(fā)育要經(jīng)歷受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚等時期．

Answer 1

分析 動物細胞培養(yǎng)過程：取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞，制成細胞懸液→轉入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)
單克隆抗體的制備：
1、細胞來源：B淋巴細胞：能產(chǎn)生特異性抗體，在體外不能無限繁殖；骨髓瘤細胞：不產(chǎn)生專一性抗體，體外能無限繁殖．
2、雜交瘤細胞的特點：既能大量增殖，又能產(chǎn)生特異性抗體．
3、兩次次篩選：①篩選得到雜交瘤細胞（去掉未雜交細胞以及自身融合的細胞）；②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細胞群．
4、兩次抗體檢測：專一抗體檢驗陽性．
5、提取單克隆抗體：從培養(yǎng)液或小鼠腹水中提�。�
6、單克隆抗體的優(yōu)點：特異性強、靈敏度高，并可能大量制備．
胚胎移植的生理基礎：
1、供體與受體相同的生理變化，為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境；
2、胚胎在早期母體中處于游離狀態(tài)，這就為胚胎的收集提供了可能；
3、子宮不對外來胚胎發(fā)生免疫排斥反應，這為胚胎在受體內的存活提供了可能．
4、胚胎遺傳性狀不受受體任何影響．

解答 解：（1）在動物細胞融合過程中，常采用滅活的病毒、聚乙二醇、電刺激等方法，誘導細胞融合．
（2）制備單克隆抗體的過程涉及到動物細胞融合和動物細胞培養(yǎng)兩個過程．直接產(chǎn)生的A細胞可能有3種（小鼠B細胞自身融合細胞、小鼠骨髓瘤細胞自身融合細胞、雜交瘤細胞），經(jīng)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細胞，還需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，經(jīng)多次篩選就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞，進行體內或體外培養(yǎng)．
（3）單克隆抗體的優(yōu)點具有特異性強，靈敏度高，可在體外大量生產(chǎn)．選出的雜交瘤細胞具有既能在體外可大量增殖（或無限增殖），又能分泌專一性抗體特點．
（4）Ⅱ過程精細胞變形形成精子時，高爾基體發(fā)育形成精子的頂體，頂體內含有的頂體酶能協(xié)助精子穿過卵母細胞的放射冠和透明帶．雌性動物排卵時，減數(shù)第一次分裂尚未完成，此時卵子處于初級卵母細胞階段，當該細胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期時，才具備受精能力．受精的部位在輸卵管．為了防止多精入卵，卵子會出現(xiàn)兩道屏障，分別是透明帶反應、卵細胞膜反應．Ⅱ過程胚胎發(fā)育要經(jīng)歷受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚等時期．
故答案為：
（1）滅活的病毒誘導
（2）動物細胞融合   動物細胞培養(yǎng)   克隆化培養(yǎng)   抗體檢測
（3）特異性強，靈敏度高    在體外可大量增殖（或無限增殖）     分泌專一性抗體
（4）高爾基體     頂體酶    初級    減數(shù)第二次分裂中    輸卵管     透明帶反應     卵細胞膜反應     桑椹胚    囊胚

點評 本題考查單克隆抗體的制備、動物細胞培養(yǎng)、胚胎分割和胚胎移植的相關知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．