下列能說明基因重組的實質(zhì)的是（　�。�
①具有對相對性狀親本雜交F2性狀分離為比3：1；
②S型肺炎雙球菌的DNA使某些R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化成S型；
③具有二對相對性狀的親本雜交F2性狀分離比為9：3：3：1；
④具有二對相對性狀F1形成配子時，非同源染色體上的非等位基因重新組合；
⑤具有二對相對性狀F1與雙隱性個體測交后代表現(xiàn)型比例為1：1：1：1；
⑥人的胰島素基因?qū)虢湍妇笈嘤晒こ叹?/div>
A、①③⑤B、②③⑤
C、②④⑥D、③④⑥
考點：基因重組及其意義
專題：
分析：基因重組有自由組合和交叉互換兩類．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）．另外，外源基因的導(dǎo)入也會引起基因重組．
解答： 解：①基因分離定律的實質(zhì)是等我基因分離，使得具有對相對性狀親本雜交F2性狀分離為比3：1，①錯誤；
②S型肺炎雙球菌的DNA使某些R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化成S型，類似于基因工程，原理是基因重組，②正確；
③基因自由組合定律的實質(zhì)是非同源染色體上非等位基因自由組合，使得具有二對相對性狀的親本雜交F2性狀分離比為9：3：3：1，③錯誤；
④在減數(shù)第一次分裂的后期，具有二對相對性狀F1形成配子時，非同源染色體上的非等位基因重新組合，屬于基因重組，④正確；
⑤具有二對相對性狀F1與雙隱性個體測交后代表現(xiàn)型比例為1：1：1：1，屬于基因自由組合定律的驗證實驗，⑤錯誤；
⑥人的胰島素基因?qū)虢湍妇笈嘤晒こ叹鷮儆诨蚬こ�，原理是基因重組，⑥錯誤．
故選：C．
點評：本題考查基因重組的實質(zhì)，意在考查學(xué)生識記和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在下列生物技術(shù)的操作中，會引起肽鍵數(shù)改變的是（　�。�
A、胰蛋白酶分割早期胚胎
B、胰島素基因的克隆
C、纖維素酶處理愈傷組織
D、限制性內(nèi)切酶切割質(zhì)粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因重組和基因自由組合定律的說法不正確的是（　　）
A、基因重組包括基因的自由組合
B、基因的自由組合包括基因重組
C、基因重組可以產(chǎn)生多種基因型
D、基因重組不會改變基因中遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

如是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解；圖2表示某光照強度和適宜溫度下，光合作用強度增長率隨CO2濃度變化的情況．請回答下列問題．
（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是
 
、
 
，要想使葉綠體內(nèi)C5的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是
 
．下列選項中，能使乙產(chǎn)生量更多的有（多選）
 

A．更適宜的光照強度　　      B．更高的氧氣濃度
C．更適宜的CO2濃度　        D．更適宜的葉綠素數(shù)量
（2）圖2中限制D點光合作用速率的主要環(huán)境因素是
 
，圖2ABCD四點中
 
點光合作用速率最大．
（3）從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時間，其記錄結(jié)果繪成曲線如圖3．請據(jù)此回答．
①該實驗的目的是：
 

②從圖解分析，b點比a點細胞內(nèi)的C5含量
 
，bc段曲線平緩的限制因素可能是
 
，而c點以后曲線上升，其原因應(yīng)該是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究機構(gòu)對某區(qū)域的一種田鼠進行了調(diào)查，所調(diào)查樣方的總面積為2hm2．（1hm2=10000m2），統(tǒng)計所捕獲的鼠數(shù)量、性別等，進行標記后放歸；3日后進行重捕與調(diào)查．所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表：
捕獲數(shù)/只標記數(shù)/只雌性個體數(shù)雄性個體數(shù)
初捕50502822
重捕50103218
以下是某同學(xué)對數(shù)據(jù)的分析結(jié)果，你認為正確的是（　�。�
A、該地區(qū)田鼠的平均種群密度約為125只/hm2
B、田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，統(tǒng)計的種群密度比實際低
C、綜合兩次捕獲情況，該田鼠種群的性別比例（♀/♂）約為3：2
D、此調(diào)查方法可以用來調(diào)查土壤中小動物物種的豐富度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生命活動可能會使DNA分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變的是（　�。�
①同源染色體分離            ②非同源染色體自由組合   ③基因突變
④同源染色體上等位基因互換   ⑤染色體結(jié)構(gòu)變異         ⑥染色體數(shù)目變異．
A、①②③B、③④⑤
C、②③④D、③④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗試劑作用的描述正確的是（　　）
A、酒精在實驗“觀察植物細胞有絲分裂”和“檢測生物組織中的脂肪”中的作用相同
B、CuSO4在實驗“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用相同
C、鹽酸在實驗“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用相同
D、蒸餾水在實驗“提取純凈的動物細胞膜”和“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”中的作用相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對實驗的相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A、鑒定淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)應(yīng)選用的試劑為碘液
B、觀察細胞質(zhì)壁分離時可選擇葉肉細胞為材料
C、若探究溫度對酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作為底物
D、紙層析法分離色素的結(jié)果表明，葉綠素b在提取液中的溶解度最低

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表中有一種必要的生長因子和另一種物質(zhì)是由兩種微生物合成的，如果將這兩種微生物培養(yǎng)在一起，它們之間的關(guān)系是（　�。�
生物必須供應(yīng)的生長因子被合成釋放的物質(zhì)
紅色酵母嘧啶噻唑
毛霉噻唑嘧啶
A、競爭B、捕食
C、互利共生D、寄生

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同步練習(xí)冊答案