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【題目】如圖為特異性免疫發(fā)生過程的圖解，下列說法不正確的是

A. 圖中胸腺和骨髓為免疫器官，物質①②分別為淋巴因子和抗體

B. 細胞一在抗原和物質①的共同作用下可增殖分化成細胞三和細胞四

C. 當自身產生的物質②攻擊自身正常細胞時會引起機體產生過敏反應

D. 注射疫苗后可刺激機體產生細胞二和細胞三，但這兩類細胞在初次免疫中不起作用

【答案】C

【解析】圖中胸腺和骨髓為免疫器官，物質①、②分別為淋巴因子和抗體，A正確；細胞一為B細胞，必需在抗原和物質①淋巴因子的共同作用下才能增殖分化成漿細胞和記憶細胞，B正確；當自身產生的物質②攻擊自身正常細胞時會引起機體產生自身免疫病，C錯誤；注射疫苗后可刺激機體產生記憶細胞二和細胞三，但這兩類細胞在初次免疫中不起作用，在二次免疫反應中其作用，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體產生情緒壓力時腎上腺皮質、腎上腺髓質受下丘腦調節(jié)的模式圖.分析回答以下問題：

（1）從反射弧的結構角度看，腎上腺髓質屬于________________的一部分，由此說明腎上腺髓質和中樞神經系統(tǒng)的關系是腎上腺髓質_________________________。激素d名稱是______________，其分泌量上升能使血糖升高，呼吸加快，心跳加速。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，在情緒壓力長期得不到釋放的情況下，激素c能抑制T細胞合成和釋放_____________，從而使B淋巴細胞的增殖分化過程受阻，最終造成人體免疫力下降。

（3）下丘腦對激素c分泌的調節(jié)與對甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)類似，由此推斷當激素a的分泌量上升會使激素c的分泌量___________（填“升高”、“降低”、“不變”）。但健康人體內激素c濃度不會持續(xù)升高，其原因是_____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生態(tài)問題的說法正確的是（　�。�

A. 陸地變成了湖泊會改變群落演替的方向與速度

B. 某區(qū)域內的兩種染色體數(shù)相同的植物共同構成一個種群

C. 在理想條件下，影響種群數(shù)量增長的主要因素是環(huán)境容納量

D. 計算種群密度時，應去掉數(shù)據(jù)中的最大、最小值后取平均值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果有15個初級卵母細胞，5個初級精母細胞，它們都正常發(fā)育并受精，最多能形成的受精卵數(shù)目是

A. 20個B. 15個C. 10個D. 5個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復。分析下列敘述，正確的是

A. 乙同學的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程

B. 實驗中每只小桶內兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

C. 甲同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D. 甲、乙重復100次實驗后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關哺乳動物精子和卵子發(fā)生的敘述，錯誤的是

A. 精細胞經變形后，高爾基體發(fā)育形成精子的頂體

B. 不同種動物的精子形態(tài)相似，但大小不同，體型越大的動物精子越大

C. 卵母細胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期時，才具備受精能力

D. 哺乳動物卵泡的形成和在卵巢內的儲備，是在出生前完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設某陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物網只由兩條食物鏈構成，如圖所示，且兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是10%20%，相關敘述正確的是

A. 從生態(tài)系統(tǒng)的生物成分看，該陸地生態(tài)系統(tǒng)沒有分解者

B. 鷹在長的食物鏈中屬于五級消費者

C. 第三營養(yǎng)級的生物只有青蛙

D. 假如草固定的能量為10 000 KJ，等比例流向蝗蟲和兔，則鷹至少可以獲得的能量為50.5KJ

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用不同的處理使神經纖維上膜電位產生不同的變化，處理方式及作用機理如下：①利用藥物Ⅰ阻斷Na＋通道；②利用藥物Ⅱ阻斷K＋通道；③利用藥物Ⅲ打開Cl－通道，導致Cl－內流；④將神經纖維置于低Na＋溶液中。上述處理方式與下列可能出現(xiàn)的結果對應正確的是

A. 甲—①，乙—②，丙—③，丁—④

B. 甲—④，乙—②，丙—③，丁—①

C. 甲—③，乙—①，丙—④，丁—②

D. 甲—④，乙—①，丙—②，丁—③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是細胞亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答有關問題：

(1)此細胞是動物細胞不是植物細胞，判斷的依據(jù)是細跑沒有_________等結構。

(2)圖中控制物質進出細胞的是[②]__________,它對細跑生命活動至關重要的功能特性是_____________________。

(3)具有單層膜的細胞器是________ (填序號)；具有雙層膜的細胞結構是________(填序號)；屬于細胞代謝和遺傳控制中心的是_________。

(4)胰腺腺泡細胞產生的分泌蛋白從合成到分泌出細胞，依次經過的結構是__________(填序號)，此過程需要消耗能量主要來自____________。

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