【題目】基因型為YyRr與YyRR的個體雜交,按自由組合定律遺傳時,子代的基因型有 ( )

A. 2種 B. 4種 C. 6種 D. 8種

【答案】C

【解析】基因型為YyRr與YyRR的個體雜交,求子代基因型種類數(shù)可以把親本成對的基因拆開,一對一對的考慮:Yy×Yy→1YY::2Yy:1yy;Rr×RR→1RR:1Rr;所以理論上子代的基因型有3×2=6種,故選C。

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的跨膜運輸對細胞的生存和生長至關(guān)重要。下圖表示幾種物質(zhì)通過細胞膜的運輸方式,請據(jù)圖回答:

(1)細胞膜的基本骨架是[ ]_______,B是_________。組成細胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的,而是處于_________狀態(tài)。

(2)如果甲圖細胞膜是根毛細胞的細胞膜,相關(guān)無機鹽離子進入細胞的方式是[ ]_____。

(3)通常情況下,水分子進入細胞的方式是[ ]__________;若乙圖細胞表示腎小管的上皮細胞,在進行水分的重吸收時采用圖④方式,則C表示__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下圖表示該植物在25℃時光合作用強度和光照強度的關(guān)系。若將溫度提高到30℃的條件下(原光照強度和二氧化碳濃度不變),從理論上講,圖中相應(yīng)點的移動應(yīng)該為( )

A. a點下移,b點右移,m值減少

B. a點不移,b點左移,m值不變

C. a點下移,b點不移,m值增加

D. a點上移,b點左移,m值增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】夏季晴朗的一天,甲、乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如下圖所示。下列說法正確的是( )

A. 甲植株在A點開始進行光合作用

B. 乙植株在E點有機物積累量最多

C. 曲線BC段和DE段下降的原因相同

D. 兩曲線BD段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述中,不正確的是 ( )

A. 代謝速度減慢是細胞衰老的主要特征之一

B. 細胞分化使得細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變

C. 細胞凋亡對生物的個體發(fā)育、穩(wěn)態(tài)維持等具有重要作用

D. 細胞癌變是正;蛲蛔兂稍┗虻慕Y(jié)果

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【題目】如圖1是細胞中化合物含量的扇形圖,圖2是活細胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是( )

A. 若圖1表示細胞干重,則A化合物必含圖2中的a、b、c元素

B. 若圖1表示細胞鮮重,則A、B分別是水、蛋白質(zhì);圖2中a、b、c依次為碳、氧、氫

C. 若圖1表示正常細胞,則A化合物中不含圖2中的b

D. 若圖1表示完全脫水的細胞,則此時含量最多的元素為圖2中的b

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【題目】如圖為某一區(qū)域內(nèi)共同生活的M、N兩物種的資源利用曲線(橫、縱坐標(biāo)分別表示被MN兩個物種所攝取的食物種類和數(shù)量;d表示曲線M終點和曲線N起點的距離),其中表述不正確的是

A. MN將呈現(xiàn)“S”型曲線增長 B. 當(dāng)曲線不重疊時,MN不存在競爭

C. b越大,生物適應(yīng)環(huán)境能力越強 D. d越大,MN之間的競爭越激烈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國某自然保護區(qū)因地震導(dǎo)致山體滑坡的30年后,科研人員對山體滑坡區(qū)域的恢復(fù)群落和未受千擾的原始林群落不同植被類型的相關(guān)情況進行了調(diào)査研究。

(1)調(diào)査發(fā)現(xiàn),在兩個群落中都有同種馬尾松,但具體分布相差較大,一個區(qū)域內(nèi)的全部馬尾松可稱為一個__________。科研人員通常以不同胸徑大小的馬尾松個體數(shù)代替其___________,來進一步預(yù)測______的變化趨勢。

(2)生物量是指某一調(diào)查時刻單位面枳內(nèi)現(xiàn)存生物的有機物總量?蒲腥藛T在兩個群落中_______選取多個樣地,收獲全部植物,按照________分類后,測定生物量,結(jié)果如下圖所示。圖中代表原始林群落生物量的是_______________(選填“S1”或“S2”)。

(3)原始林群落植被的總生物量是恢復(fù)群落的______倍。這是由于山體滑坡后______穩(wěn)定性較低,群落在短時間內(nèi)難以演替到原狀。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與酶相關(guān)的敘述,正確的是

A. 酶可在核糖體或細胞核中合成

B. 具有分泌功能的細胞才能產(chǎn)生酶

C. 酶可以調(diào)節(jié)細胞生命活動

D. 酶應(yīng)在最適溫度和pH條件下保存

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