【題目】基因型為YyRr與YyRR的個體雜交，按自由組合定律遺傳時，子代的基因型有 ( )

A. 2種 B. 4種 C. 6種 D. 8種

【答案】C

【解析】基因型為YyRr與YyRR的個體雜交，求子代基因型種類數(shù)可以把親本成對的基因拆開，一對一對的考慮：Yy×Yy→1YY：：2Yy：1yy；Rr×RR→1RR：1Rr；所以理論上子代的基因型有3×2=6種，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的跨膜運輸對細胞的生存和生長至關(guān)重要。下圖表示幾種物質(zhì)通過細胞膜的運輸方式，請據(jù)圖回答：

（1）細胞膜的基本骨架是［ ］_______，B是_________。組成細胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的，而是處于_________狀態(tài)。

（2）如果甲圖細胞膜是根毛細胞的細胞膜，相關(guān)無機鹽離子進入細胞的方式是[ ]_____。

（3）通常情況下，水分子進入細胞的方式是[ ]__________；若乙圖細胞表示腎小管的上皮細胞，在進行水分的重吸收時采用圖④方式，則C表示__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下圖表示該植物在25℃時光合作用強度和光照強度的關(guān)系。若將溫度提高到30℃的條件下（原光照強度和二氧化碳濃度不變），從理論上講，圖中相應(yīng)點的移動應(yīng)該為（ ）

A. a點下移，b點右移，m值減少

B. a點不移，b點左移，m值不變

C. a點下移，b點不移，m值增加

D. a點上移，b點左移，m值增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏季晴朗的一天,甲、乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如下圖所示。下列說法正確的是（ ）

A. 甲植株在A點開始進行光合作用

B. 乙植株在E點有機物積累量最多

C. 曲線BC段和DE段下降的原因相同

D. 兩曲線BD段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述中，不正確的是 （ ）

A. 代謝速度減慢是細胞衰老的主要特征之一

B. 細胞分化使得細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變

C. 細胞凋亡對生物的個體發(fā)育、穩(wěn)態(tài)維持等具有重要作用

D. 細胞癌變是正常基因突變成原癌基因的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是細胞中化合物含量的扇形圖，圖2是活細胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是（ ）

A. 若圖1表示細胞干重，則A化合物必含圖2中的a、b、c元素

B. 若圖1表示細胞鮮重，則A、B分別是水、蛋白質(zhì)；圖2中a、b、c依次為碳、氧、氫

C. 若圖1表示正常細胞，則A化合物中不含圖2中的b

D. 若圖1表示完全脫水的細胞，則此時含量最多的元素為圖2中的b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某一區(qū)域內(nèi)共同生活的M、N兩物種的資源利用曲線（橫、縱坐標(biāo)分別表示被M、N兩個物種所攝取的食物種類和數(shù)量；d表示曲線M終點和曲線N起點的距離），其中表述不正確的是

A. M與N將呈現(xiàn)“S”型曲線增長 B. 當(dāng)曲線不重疊時，M與N不存在競爭

C. b越大，生物適應(yīng)環(huán)境能力越強 D. d越大，M與N之間的競爭越激烈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國某自然保護區(qū)因地震導(dǎo)致山體滑坡的30年后，科研人員對山體滑坡區(qū)域的恢復(fù)群落和未受千擾的原始林群落不同植被類型的相關(guān)情況進行了調(diào)査研究。

(1)調(diào)査發(fā)現(xiàn)，在兩個群落中都有同種馬尾松，但具體分布相差較大，一個區(qū)域內(nèi)的全部馬尾松可稱為一個__________�？蒲腥藛T通常以不同胸徑大小的馬尾松個體數(shù)代替其___________，來進一步預(yù)測______的變化趨勢。

(2)生物量是指某一調(diào)查時刻單位面枳內(nèi)現(xiàn)存生物的有機物總量�？蒲腥藛T在兩個群落中_______選取多個樣地，收獲全部植物，按照________分類后，測定生物量，結(jié)果如下圖所示。圖中代表原始林群落生物量的是_______________（選填“S1”或“S2”）。

(3)原始林群落植被的總生物量是恢復(fù)群落的______倍。這是由于山體滑坡后______穩(wěn)定性較低，群落在短時間內(nèi)難以演替到原狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與酶相關(guān)的敘述，正確的是

A. 酶可在核糖體或細胞核中合成

B. 具有分泌功能的細胞才能產(chǎn)生酶

C. 酶可以調(diào)節(jié)細胞生命活動

D. 酶應(yīng)在最適溫度和pH條件下保存

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