A、ab段表示在有酶催化條件下,使物質(zhì)M生成物質(zhì)N反應(yīng)發(fā)生需要的活化能 |
B、ab段表示在無催化劑催化條件下,使物質(zhì)M生成物質(zhì)N反應(yīng)發(fā)生需要的活化能 |
C、若將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將向下移動 |
D、若只改變反應(yīng)的溫度或pH條件,則圖中的曲線原有形狀可發(fā)生改變 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞數(shù)目增加 |
B、細(xì)胞全能性提高 |
C、細(xì)胞種類增加 |
D、細(xì)胞分裂方式增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 |
B、核糖體和溶酶體 |
C、高爾基體和液泡 |
D、葉綠體和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用 |
B、受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂 |
C、有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂 |
D、受精作用、有絲分裂、減數(shù)分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗前蔗糖溶液濃度為a>b>c |
B、實驗后蔗糖溶液濃度為c=b≥a |
C、實驗后甲細(xì)胞的吸水能力最強(qiáng) |
D、實驗后細(xì)胞液濃度丙>乙>甲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質(zhì)交換和分泌 |
B、識別和排泄 |
C、免疫和內(nèi)吞 |
D、脂質(zhì)合成車間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、缺少黑色素 |
B、缺少酪氨酸 |
C、缺少酪氨酸酶 |
D、相關(guān)基因不正常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
裝置 | 場所 | 溫度 | 棉紗狀態(tài) | 數(shù)日后的現(xiàn)象 |
甲 | 日光 | 23℃ | 潮濕 | 全部發(fā)芽 |
乙 | 日光 | 23℃ | 干燥 | 沒有發(fā)芽 |
丙 | 黑暗 | 23℃ | 潮濕 | 全部發(fā)芽 |
丁 | 黑暗 | 23℃ | 干燥 | 沒有發(fā)芽 |
A、該實驗研究的目的是:種子萌發(fā)與光照,溫度、水分相關(guān) |
B、該實驗的實驗變量為:種子是否萌發(fā) |
C、該實驗材料的選擇是:小麥的種子要保持完整,具有活力,并保證一定的數(shù)量 |
D、該實驗的結(jié)論是:種子萌發(fā)與溫度無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄,蛋白質(zhì)的生物合成 |
B、等位基因的分離、非等位基因的自由組合 |
C、有絲分裂、細(xì)胞分化、組織器官的形成 |
D、呼吸作用、光合作用、相關(guān)激素的調(diào)控 |
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