分析 據(jù)圖分析:圖示為酶所催化的反應及各產(chǎn)物的關系,其中三種物質同時出現(xiàn)則為深紅,因此開深紅花的野茉莉植株的基因型為A_B_D_;開大紅花的野茉莉植株的基因型為A_B_dd;開淺紅花的野茉莉植株的基因型為aaB_D_;開粉紅花的野茉莉植株的基因型為A_bbD_.
解答 解:(1)茉莉花的花色形成與液泡中的色素有關,不能說明基因和性狀是一一對應.
(2)三種物質同時出現(xiàn)則為深紅,因此開深紅花的野茉莉植株的基因型為A_B_D_,基因型有2×2×2=8種;只有一種白色物質或沒有白色物質為白色,因此開白花的野茉莉植株的基因型有A_bbdd、aabbD_、aaB_dd、aabbdd,其中純合子有4種(AAbbdd、aabbDD、aaBBdd、aabbdd).
(3)開粉紅花的基因型為A_bbD_,有四種類型AAbbDD、AAbbDd、AabbDD、AabbDd,這四種野茉莉植株自交,后代的表現(xiàn)型及比例依次為全為粉紅、3粉紅:1白色、3粉紅:1白色、9粉紅:7白色.
(4)兩開深紅花的野茉莉植株雜交(A_B_D_),檢測到有的后代植株中沒有白色物質,即后代出現(xiàn)了aaddbb的個體,可知這兩開深紅花的野茉莉植株基因型均為AaBbDd,后代中深紅花的植株所占的比例為$\frac{3}{4}×\frac{3}{4}×\frac{3}{4}=\frac{27}{64}$,開淺紅(aaB_D_)的植株數(shù)與開大紅(A_B_bb)的植株數(shù)的比例為($\frac{1}{4}×\frac{3}{4}×\frac{3}{4}$):($\frac{3}{4}×\frac{3}{4}×\frac{1}{4}$)=1:1.
(5)根據(jù)題意可知,基因和性狀之間的關系為基因通過控制酶的合成進而影響代謝來控制生物的性狀,生物的性狀是由多種基因表達的產(chǎn)物相互作用的結果.
故答案為:
(1)液泡 不能
(2)8 4
(3)全為粉紅 3粉紅:1白色 9粉紅:7白色
(4)$\frac{27}{64}$ 1:1
(5)基因通過控制酶的合成控制代謝過程從而控制生物的性狀 多個基因同時控制生物的性狀
點評 本題結合圖解,考查基因自由組合定律的實質及應用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質,能正確分析題圖,弄清基因型與表現(xiàn)型之間的對應關系,再熟練運用逐對分析法解題.
科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三二調(diào)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲為在一定濃度C02緩沖液、其它最適條件下培養(yǎng)的植物,圖乙的a、b為培養(yǎng)過程中的一些量相對值的變化,下列說法不正確的是
A.若圖乙表示甲圖中植物葉肉細胞內(nèi)C3化合物的變化,則a到b可能是突然停止光照或光照減弱
B.若圖乙表示甲圖完全培養(yǎng)液中鎂離子的濃度,由a到b的變化說明植物對鎂離子的吸收相對速率小于對水分的吸收相對速率
C.若圖乙表示甲圖植物呼吸速率的變化,則可能是由遮光改為照光
D.若圖乙表示甲圖植物光合速率由a到b變化,則可能是適當提高了C02緩沖液的濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株 | |
B. | 玉米種子培育出完整植株 | |
C. | 胡蘿卜韌皮部細胞脫分化成愈傷組織 | |
D. | 用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 記憶細胞→漿細胞→產(chǎn)生特異性抗體與白喉桿菌毒素結合 | |
B. | 細胞→漿細胞→與白喉桿菌毒素特異性結合 | |
C. | 記憶細胞→漿細胞→釋放淋巴因子消滅白喉桿菌毒素 | |
D. | 細胞→記憶細胞→釋放免疫活性物質消滅白喉桿菌毒素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦中某些神經(jīng)元 | B. | 精原細胞 | ||
C. | 所有體細胞 | D. | 某些精細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在細胞內(nèi)將DNA進行重組,賦予生物新的遺傳特性 | |
B. | 將人的干擾素基因重組到質粒后導入大腸桿菌,獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株 | |
C. | 用紫外線照射青霉菌,使其DNA發(fā)生改變,通過篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株 | |
D. | 自然界中天然存在的噬菌體自行感染細菌后其DNA整合到細菌DNA上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | d的細胞數(shù)目達到32個左右時,此時d被稱為桑椹胚 | |
B. | 當胚胎內(nèi)部出現(xiàn)含有液體的囊腔時,此時胚胎為囊胚,其中聚集在胚胎一端、個體較大的細胞為內(nèi)細胞團 | |
C. | Ⅰ-Ⅱ-Ⅲ-Ⅳ-Ⅵ過程證明了供體細胞的核具有全能性,多利的性狀與代孕母羊無關 | |
D. | 過程V取出的細胞f是造血干細胞,其全能性遠高于胚胎干細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將1mL樣品稀釋10倍,需加入10mL無菌水 | |
B. | 吸取菌液的移液管需要干熱滅菌避免雜菌污染 | |
C. | 將沾有少量酒精的涂布器在酒精燈火焰上引燃 | |
D. | 每一個稀釋度涂布多個平板,計算各組平均值 |
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