16.將一新鮮葉片放在特殊的裝置內(nèi),給予不同強度的光照(其他條件保持不變),測得氧氣釋放速率如表所示.下列對該數(shù)據(jù)的分析,錯誤的是( 。
光照強度(klx)02468101214
O2(μL/cm2葉面•min)-0.200.20.40.81.21.21.2
A.當(dāng)光照強度為8klx時,光合作用產(chǎn)生O2的速率為0.8μL/cm2葉面•min
B.當(dāng)光照強度超過10klx,光合作用速率不再提高
C.該葉片呼吸作用吸收O2的速率是0.2μL/cm2葉面•min
D.當(dāng)光照強度為2klx時,光合作用釋放O2與呼吸作用吸收O2的速率基本相等

分析 分析表格可知:光照強度為0時,植物只進行呼吸作用,表中0.2umL/cm2葉面/min可表示呼吸速率;光照強度為2klx時,氧氣吸收量為0,說明達(dá)到光補償點;光照超過10kLx后,氧氣的釋放量不再增加,說明達(dá)到光飽和點.

解答 解:A、光強為8klx時,光合作用產(chǎn)生O2的速度=測到的O2釋放量+呼吸作用消耗的O2量=0.8+0.2=1(?L/cm2葉面/min),A錯誤;
B、由表格數(shù)據(jù)可以看出,不改變其他條件下,光照超過10kLx后,氧氣的釋放量不再增加,說明達(dá)到光飽和點,此時可能受到二氧化碳濃度的限制,光合速率不再增加,B正確;
C、表格中可以看出,光照強度為0時,植物只進行呼吸作用,表中0.2umL/cm2葉面/min可表示呼吸速率,C正確;
D、光照強度為2klx時,氧氣吸收量為0,說明光合速率等于呼吸速率,D正確.
故選:A.

點評 本題難度適中,屬于考綱中理解層次的考查,著重考查光照強度影響光合速率變化的知識.解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確分析表格,找準(zhǔn)表格中的幾個關(guān)鍵點:只進行呼吸作用、光補償點、光飽和點等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.人眼的虹膜褐色對藍(lán)色是顯性,一對褐眼的夫婦生了四個孩子,三個藍(lán)眼一個褐眼,對這種現(xiàn)象最好的解釋是( 。
A.3:1符合基因的分離規(guī)律
B.雌雄配子不能隨機結(jié)合,產(chǎn)生了誤差
C.藍(lán)眼基因與褐眼基因發(fā)生了干擾
D.這對夫婦都含有藍(lán)眼的基因,在每胎生育中都有出現(xiàn)藍(lán)眼的可能性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.miRNA是一類在人體內(nèi)廣泛分布的內(nèi)源性非編碼RNA,長度為19-25個核苷酸.不同miRNA在個體發(fā)育的不同階段產(chǎn)生.miRNA通過與靶mRNA結(jié)合或引起靶mRNA的降解,進而特異性的影響相應(yīng)的基因的表達(dá).請根據(jù)材料判斷下列相關(guān)說法正確的是(  )
A.不同miRNA在個體發(fā)育不同階段產(chǎn)生,與細(xì)胞分化有關(guān)
B.不同miRNA的區(qū)別在于脫氧核苷酸的排列順序不同
C.miRNA指導(dǎo)合成的肽鏈最多含有8個氨基酸
D.miRNA特異性的影響基因的復(fù)制過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.匈牙利科學(xué)家拜爾在1914~1918年間進行植物生長實驗時,曾在黑暗條件下,將切下的燕麥胚芽鞘尖端移到切口的一側(cè),胚芽鞘會向另一側(cè)彎曲生長,這個實驗主要證實( 。
A.尖端能產(chǎn)生某種“影響物”B.合成“影響物”不需要光
C.背光一側(cè)“影響物”分布多D.“影響物”能促進胚芽鞘生長

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.圖表示人體內(nèi)某種消化酶在體外最適溫度條件下,反應(yīng)物濃度對酶催化反應(yīng)速率的影響,據(jù)圖分析,下列說法正確的是(  )
A.如果在A點時,溫度再提高5℃,則反應(yīng)速率上升
B.在A點時,限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的濃度
C.在C點時,限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的濃度和酶的濃度
D.在其他條件不變的情況下,在B點時,往反應(yīng)物中加入少量同樣的酶,反應(yīng)速率不變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是( 。
A.O2、CO2、血紅蛋白、H+B.H2O2酶、抗體、激素、H2O
C.纖維蛋白原、Ca2+、載體D.Na+、葡萄糖、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,對其調(diào)查研究有利于農(nóng)業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展.以下是三個小組所做的調(diào)查,請回答問題:
(1)第一小組在對某池塘內(nèi)鯽魚種群數(shù)量調(diào)查時,應(yīng)采用標(biāo)記重捕法法.在調(diào)查期間部分標(biāo)志物脫落,則調(diào)查值比真實數(shù)值偏大(偏大或偏。
(2)第二小組對某地區(qū)部分植物的種群密度(單位:株/m2)連續(xù)進行了5年的調(diào)查,下表是所得的數(shù)據(jù),其中豚草是原產(chǎn)北美的植物.
份年名種2006年2007年2008年2009年2010年
豚草0.30.61.12.13.3
狗尾草10.09.286.85.5
曼陀羅3.02.11.10.30.1
龍葵3.02.00.400
灰綠藜3.22.81.71.30.6
本調(diào)查采用的方法是樣方法,取樣的關(guān)鍵除考慮樣方的大小和數(shù)量外,還應(yīng)注意隨機取樣.
(3)第三小組調(diào)查某生物種群數(shù)量增長情況,如圖為他們繪制的坐標(biāo)曲線.

①圖中曲線Ⅰ符合理想條件下種群數(shù)量的增長.
②人們進行狩獵或海洋捕撈作業(yè)后,應(yīng)使種群數(shù)量維持在b點,原因是b點是增長率最大的時候,b點以后捕撈有利于魚類數(shù)量的恢復(fù).

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•海南校級期末)用紙層析法分離葉綠體中的色素,四種色素擴散速度最慢和最快的分別是( )

A.葉綠素a;胡蘿卜素 B.葉綠素b;胡蘿卜素

C.胡蘿卜素;葉綠素a D.胡蘿卜素;葉綠素b

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014春•鞍山期末)人成熟的紅細(xì)胞和精子的壽命都很短,這一事實體現(xiàn)了( )

A.環(huán)境因素的影響 B.功能對壽命的影響

C.遺傳因素的影響 D.核、質(zhì)的相互依存關(guān)系

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