【題目】圖1為赤霉素對(duì)植物體內(nèi)生長(zhǎng)素含量的調(diào)節(jié)示意圖，圖2為某課題研究激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的影響的柱狀圖。下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 從圖1信息可知，赤霉素能夠促進(jìn)色氨酸合成生長(zhǎng)素，則生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

B. 圖l中X表示赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的分解具有抑制作用，這種作用很可能是通過降低該過程中酶的活性實(shí)現(xiàn)的

C. 由圖2的結(jié)果不能判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)生根的影響

D. 由圖2中數(shù)據(jù)可以看出，兩種植物激素類似物對(duì)月季插條生根表現(xiàn)為拮抗作用

【答案】A

【解析】

由圖1可知，赤霉素可以促進(jìn)色氨酸的合成，色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可以轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，赤霉素還可以抑制生長(zhǎng)素的分解。由圖2可知，激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)月季插條生根表現(xiàn)為拮抗作用。

從圖1信息可知，赤霉素能夠促進(jìn)色氨酸合成生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，A錯(cuò)誤；圖l中X表示赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的分解具有抑制作用，這種作用很可能是通過降低該過程中酶的活性實(shí)現(xiàn)的，B正確；由圖2的結(jié)果不能判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)生根的影響，C正確；由圖2中數(shù)據(jù)可以看出，兩種植物激素類似物對(duì)月季插條生根表現(xiàn)為拮抗作用，D正確；因此，本題答案選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肉毒梭菌是一種致死性很高的病原體，其致病性在于產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素，即肉毒類毒素。肉毒類毒素是由兩條鏈盤曲折疊構(gòu)成的一種生物大分子，1mg可毒死20億只小鼠。煮沸1min或75℃下加熱5～10min就能使其完全喪失活性�？赡芤鹑舛舅缶卸镜氖称酚信D腸、火腿、魚及魚制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等。下圖是肉毒類毒素分子的其中一條鏈的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，請(qǐng)分析回答：

（1）肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是_________，其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是：_______________

（2）高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是__________________________________。

（3）由上圖可知，該片段中有________種單體、__________個(gè)肽鍵。

（4）一分子肉毒類毒素至少含有__________個(gè)氨基和________個(gè)羧基。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某細(xì)胞中進(jìn)行的基因表達(dá)過程，相關(guān)敘述正確的是

A. 圖1中酶甲和酶乙都能以DNA的一條鏈為模板合成核苷酸鏈

B. 若圖1中a和b為新合成的子鏈，則它們的堿基排列順序完全相同

C. 圖2中組成①的五碳糖和組成②的五碳糖相同

D. 圖1中的翻譯方向和圖2中的轉(zhuǎn)錄方向都是從左向右

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為正常人體內(nèi)肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，其中①②③④分別表示體液的成分，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. ①②③構(gòu)成內(nèi)環(huán)境

B. 肝細(xì)胞、①、②三部位O2濃度大小關(guān)系為肝細(xì)胞>②>①

C. ③若產(chǎn)生乳酸會(huì)引起①②④內(nèi)pH值劇烈變化

D. ③是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒（RNA病毒）的部分過程示意圖。下列推測(cè)最準(zhǔn)確的是（ ）

A. 細(xì)胞乙的來源只有細(xì)胞甲，由細(xì)胞甲收到抗原刺激與淋巴因子作用分裂分化形成

B. 與細(xì)胞丙相比，細(xì)胞乙的高爾基體和溶酶體都更發(fā)達(dá)

C. 抗原-抗體復(fù)合物被細(xì)胞丙胞吞后，消化得到的部分產(chǎn)物可被細(xì)胞利用

D. 人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒過程中，細(xì)胞甲、乙、丙都能進(jìn)行增殖分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生型果蠅的眼形是圓眼，某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅，他想探究果蠅眼形遺傳特點(diǎn),便設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)（親代果蠅均系純合子）。 雄果蠅的染色體組成圖及性染色體分區(qū)段如圖乙所示。據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）若F2中圓眼：棒眼=3： 1，則該對(duì)性狀受一對(duì)等位基因控制， 是顯性性狀。若F2中圓跟：棒眼=27：37，則該對(duì)性狀受 對(duì)等位基因控制。

（2）若該對(duì)性狀受常染色體上一對(duì)等位基因控制，與果蠅眼形相關(guān)的基因型有 種；若這對(duì)基因位于性染色體（X、Y染色體上的Ⅰ區(qū)段），則與果蠅眼形相關(guān)的基因型有 種。

（3）若F2中圓眼：棒眼=3： 1，且僅雄果蠅中有棒眼，則控制圓眼、棒眼的等位基位于性染色體上，可能位于乙圖中X、Y染色體的 區(qū)段。

（4）若已經(jīng)研究清楚，該對(duì)性狀受常染色體上一對(duì)等位基因控制。圓眼純合果蠅與棒眼果蠅雜交，在后代群體中出現(xiàn)了一只棒眼果蠅。出現(xiàn)該棒眼果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失，為了探究其原因，現(xiàn)有人設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)您幫助完成結(jié)果預(yù)測(cè)。（注：一對(duì)同源染色體都缺失相同片段時(shí)胚胎致死；各型配子活力相同）

①用該棒眼果蠅與基因型為仏的果蠅雜交，獲得F1；

②F1自由交配，觀察、統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例。

結(jié)果預(yù)測(cè)：

Ⅰ.如果F2表現(xiàn)型及比例為圓眼:棒眼= ，則為基因突變；

Ⅱ.如果F2表現(xiàn)型及比例為圓眼:棒眼= ，則為染色體片段缺失。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示空氣中的CO2含量對(duì)某綠色植物光合作用的影響，圖2表示一天24h蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間的變化曲線（水平虛線為實(shí)驗(yàn)開始時(shí)大棚內(nèi)的CO2濃度），據(jù)圖回答下列問題。

（1）兩圖中光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)有______，此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的部位有__________________________________。

（2）經(jīng)過24h后，大棚內(nèi)植物有機(jī)物的含量會(huì)______（填“增加”“減少”或“不變”）．據(jù)圖分析原因是I點(diǎn)CO2濃度低于______點(diǎn)，說明光合作用合成的有機(jī)物多于細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物．

（3）圖2中A點(diǎn)所進(jìn)行的生理反應(yīng)式為_____________．

（4）某同學(xué)做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)后，繪制了四種光合色素在濾紙上的分離情況（如圖3所示），據(jù)圖分析，溶解度最大的色素是_________（填序號(hào)）．另一同學(xué)由于研磨綠葉過程中粗心大意，漏加了某些試劑或藥品，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不理想（如圖4所示），請(qǐng)指出該同學(xué)漏加的試劑或藥品是_________．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列液體中屬于體液的是（ ）

A.細(xì)胞內(nèi)液B.消化液C.尿液D.胃液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將新鮮胡蘿卜切成粗細(xì)相同的5 cm長(zhǎng)條，隨機(jī)平均分為a、b、c、d、e、f組，取上述6組細(xì)條分別放在濃度不同的甘露醇溶液中，4 h后測(cè)定每條胡蘿卜條的長(zhǎng)度，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是 (　　)

A. 實(shí)驗(yàn)后，a組細(xì)胞的吸水量比b組多

B. 實(shí)驗(yàn)后，c組細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于d組

C. 實(shí)驗(yàn)后，f組細(xì)胞的細(xì)胞液滲透壓大于e組

D. 該實(shí)驗(yàn)不設(shè)空白對(duì)照，a～f組之間相互對(duì)照

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