研究發(fā)現(xiàn)植物種子細(xì)胞以小油滴的方式貯存油，每個小油滴都由磷脂膜包被著，該膜最可能的結(jié)構(gòu)是（　　）
A、由單層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的尾部向著油滴內(nèi)
B、由單層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的頭部向著油滴內(nèi)
C、由兩層磷脂分子構(gòu)成，結(jié)構(gòu)與細(xì)胞膜基本相同
D、由兩層磷脂分子構(gòu)成，兩層磷脂的頭部相對
考點(diǎn)：脂質(zhì)的種類及其功能
專題：
分析：細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，此外還有少量的糖類．組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富，磷脂雙分子層構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架．磷脂分子由親水性頭部和疏水性尾部組成．
解答： 解：由于磷脂分子頭部親水，尾部疏水，而細(xì)胞中的小油滴疏水，外部溶液親水，所以磷脂膜應(yīng)該由單層磷脂分子構(gòu)成，頭部在外，尾部向著油滴．
故選：A．
點(diǎn)評：本題以磷脂的結(jié)構(gòu)為背景知識，考生細(xì)胞膜的主要成分及結(jié)果特點(diǎn)，要求考生識記細(xì)胞膜的主要成分，掌握磷脂分子的組成及特點(diǎn)，能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷磷脂膜的可能結(jié)構(gòu)，屬于考綱理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

有人分析了一種小分子有機(jī)物樣品，發(fā)現(xiàn)它含有C、H、O、N四種化學(xué)元素，該樣品很可能是（　�。�
A、氨基酸B、蛋白質(zhì)
C、核糖D、核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成及功能，請分析回答：

（1）A是
 
，有2分子A縮合得到的二糖是
 
，除此之外二糖還有
 
和
 
．E在動物體內(nèi)是指
 
，植物細(xì)胞壁的成分是
 
．
（2）F是
 
，其除此之外，脂質(zhì)還包括
 
和
 
等．
（3）D是
 
，一分子D包括一分子的
 
、一分子的
 
和 一分子的
 
．人體細(xì)胞中D的種類有
 
種，人體細(xì)胞含有的堿基是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖分別是藍(lán)藻（圖1）和衣藻（圖2）的結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）要想觀察上圖中的兩種生物需要借助的儀器是
 
．
（2）兩者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上都具有
 
、
 
、
 
，都有遺傳物質(zhì)
 
，這體現(xiàn)了真核細(xì)胞與原核細(xì)胞具有
 
．
（3）藍(lán)藻細(xì)胞中無成型的細(xì)胞核，其DNA分子分布的區(qū)域稱為
 
．
（4）人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，一個完整的反射弧包括
 
、
 
、
 
、
 
、
 
五個部分．

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科目：高中生物 來源： 題型：

血液中的紅細(xì)胞源源不斷地為人體組織細(xì)胞輸送氧氣．血漿中無機(jī)鹽含量的相對穩(wěn)定對于維持紅細(xì)胞正常的結(jié)構(gòu)與功能至關(guān)重要，為患者輸液治療時必須考慮生理鹽水的濃度．請完善下列相關(guān)實(shí)驗．
（1）探究目的：
 
．
（2）實(shí)驗材料：略
（3）方法步驟：
①取7支潔凈試管，分別編號為1～7號，并分別加入2mL濃度依次為0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%、1.5%的
 
及蒸餾水，并各加入2滴抗凝劑（或檸檬酸鈉）．
②將左手無名指消毒，用消毒的采血針刺破皮膚，用小滴管吸血．
③向1～7號試管中分別滴入1滴血，搖勻，放置5min．
④分別取7支試管中混合液各一滴，置于7個潔凈的已做相應(yīng)編號的載玻片上做成臨時裝片，在顯微鏡下鏡檢，觀察
 
．
（4）預(yù)期結(jié)果及分析：
①如果紅細(xì)胞在0.9%的NaCl溶液中
 
，則生理鹽水的濃度應(yīng)該大于0.9%．
②如果紅細(xì)胞在0.9%的NaCl溶液中
 
，則生理鹽水的濃度應(yīng)該等于0.9%．
③如果紅細(xì)胞在0.9%的NaCl溶液中
 
，則生理鹽水的濃度應(yīng)該小于0.9%．
（5）討論：
①某學(xué)生配制生理鹽水時，由于操作不規(guī)范致使溶液濃度偏低，他的探究結(jié)果會
 
．
②為了使實(shí)驗結(jié)果更精確，可采取怎樣的實(shí)驗措施？
 

③生理鹽水與體液為等滲溶液，過多注射是否會影響細(xì)胞的正常功能？為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖．下列分析正確的是（　�。�
A、①方式表示協(xié)助擴(kuò)散
B、⑤、⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是都需要載體
C、③、④兩種方式都與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)
D、質(zhì)壁分離實(shí)驗中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為④

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)氧化有機(jī)物所產(chǎn)生的代謝水的質(zhì)量，不同物質(zhì)有所不同，最高者每氧化1g該物質(zhì)可產(chǎn)生1.07mL水．駱駝體內(nèi)儲存有大量該物質(zhì)，故30多天不喝水也能照�；顒�，該物質(zhì)是（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、脂肪
C、葡萄糖D、肝糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某池塘中，魚、蝦與龜、鱉等生物生活在一起．這些生物構(gòu)成了（　　）
A、群落B、種群
C、生態(tài)系統(tǒng)D、生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析下列圖形，判斷下列敘述正確的是（　�。�
A、甲圖細(xì)胞中有2條染色單體，4個DNA分子
B、乙圖表示洋蔥表皮細(xì)胞在0.3g/mL的蔗糖溶液中吸水能力隨時間變化的曲線
C、丙圖所示的生物也可能是單倍體
D、丁圖中，對向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為B對應(yīng)的生長素濃度，則莖向光側(cè)可能為C對應(yīng)的濃度

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