Question

在高等植物細(xì)胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在圖二乙點所處的狀態(tài)時，線粒體中產(chǎn)生的CO₂的去向是

 

，丁點葉綠體中產(chǎn)生的O₂的去向是

 

．
（2）在圖二甲狀態(tài)時，可以發(fā)生圖一中的哪些過程？（用圖中字母表示）

 

．
（3）物質(zhì)A進(jìn)入線粒體的所需的氣體條件是

 

．
（4）在丁點的光照強度時，植物實際光合量是

 

．（用CO₂的吸收量來表示）

Answer 1

考點：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,有氧呼吸的過程和意義

專題：

分析：圖二分析可知，甲點：植物只進(jìn)行呼吸作用，線粒體中產(chǎn)生的二氧化碳的去向是h、a；乙點：植物進(jìn)行的光合作用強度等于呼吸作用強度，線粒體中產(chǎn)生的二氧化碳的去向是h、c；丁點：光合作用達(dá)到飽和點，線粒體中產(chǎn)生的二氧化碳和空氣中二氧化碳共同加入葉綠體，即進(jìn)入葉綠體的二氧化碳總量是h、c、b；甲乙之間：植物進(jìn)行的光合作用的強度小于呼吸作用強度，線粒體中產(chǎn)生的二氧化碳的去向是h、a、c；乙丁之間：植物進(jìn)行的光合作用強度大于呼吸作用強度，線粒體中產(chǎn)生的二氧化碳和空氣中二氧化碳共同加入葉綠體，即進(jìn)入葉綠體的二氧化碳總量是h、c、b．

解答： 解：（1）乙點：植物進(jìn)行的光合作用強度等于呼吸作用強度，線粒體中產(chǎn)生的二氧化碳只擴(kuò)散到葉綠體中作為光合作用的原料．丁點：光合作用達(dá)到飽和點，光合作用強度大于呼吸作用強度，葉綠體中產(chǎn)生的O₂，部分?jǐn)U散到線粒體參與呼吸作用，部分通過氣孔進(jìn)入大氣．
（2）在圖二甲狀態(tài)時，植物只進(jìn)行呼吸作用，線粒體中產(chǎn)生的二氧化碳全釋放出細(xì)胞外，即h、a．氧氣只能從細(xì)胞外吸收，即f、g．
（3）由圖一中物質(zhì)變化可推知，物質(zhì)A是丙酮酸，在有氧氣的條件下，進(jìn)入線粒體內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸第二階段．
（4）由圖二分析可知，植物呼吸作用消耗量為4．植物的凈光合作用合成量為8．由公式：植物的真正的光合作用強度=呼吸強度+凈光合作用強度，在丁點的光照強度時，植物實際光合量是=8+4=12．
故答案為：
（1）由線粒體擴(kuò)散到葉綠體中參與光合作用      部分?jǐn)U散到線粒體參與呼吸作用，部分通過氣孔進(jìn)入大氣
（2）f、g、h、a    
（3）有氧存在     
（4）12

點評：本題著重考查了光合作用、呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識，意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．注重生命活動的動態(tài)過程：抓住動態(tài)過程中變化的主體，明確主體變化的特點、原因、意義等，特別要明確動態(tài)過程中相關(guān)“點”，及其順序關(guān)系，還要注意動態(tài)過程中有關(guān)“量”的變化．