A、常用相同的限制性內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA和質(zhì)粒 |
B、DNA連接酶和 RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶 |
C、質(zhì)粒作為運(yùn)載體必須具有標(biāo)記基因 |
D、導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、均與物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān) |
B、能與某些糖結(jié)合,形成細(xì)胞與細(xì)胞間聯(lián)絡(luò)的文字 |
C、在核糖體上合成 |
D、膜蛋白的結(jié)構(gòu)具有特異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向改造生物,培育新品種 |
B、基因工程技術(shù)是唯一能沖破遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙,培育生物新類型的方法 |
C、基因工程的基本工具是:限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶和基因的運(yùn)載體 |
D、基因工程的研究成果,目前大多需要通過發(fā)酵工程來實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、斐林試劑 磚紅色 |
B、二苯胺試劑 藍(lán)色 |
C、健那綠 藍(lán)綠色 |
D、雙縮脲試劑 紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用于自身生命活動 |
B、被第二營養(yǎng)級的其他生物所獲得 |
C、通過呼吸作用被消耗掉 |
D、被分解者分解釋放到環(huán)境中去 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正常情況下,③④過程在動植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生 |
B、①③過程的產(chǎn)物相同,催化的酶也相同 |
C、逆轉(zhuǎn)錄病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)能夠發(fā)生的過程有①②③⑤ |
D、①②⑤過程所需的原料分別為脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單倍體育種 | B、轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
C、多倍體育種 | D、雜交育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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