16．以下有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述不正確的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體的結(jié)合有特異性
B．突觸后膜上完成的是“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
C．神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D．在特定情況下，神經(jīng)遞質(zhì)也能使肌肉收縮或某些腺體分泌

分析 興奮在同一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是雙向的，以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)，在神經(jīng)元之間的傳遞一般需要經(jīng)過(guò)突觸結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)，突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞的信號(hào)轉(zhuǎn)換是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，興奮在突觸的傳導(dǎo)是單向的．

解答 解：A、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體的結(jié)合有特異性，A正確；
B、突觸后膜上完成的是“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變，B正確；
C、神經(jīng)遞質(zhì)有生物原胺類、氨基酸類、肽類、其它類四類，因此神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、在特定情況下，神經(jīng)遞質(zhì)也能使肌肉收縮或某些腺體分泌，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，突觸的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列對(duì)生物體內(nèi)水的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．在滲透作用的過(guò)程中，水分子從高濃度溶液向低濃度溶液擴(kuò)散
B．在最基本的生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
C．一般情況下，活細(xì)胞中含量最多的化合物是水
D．在休眠的細(xì)菌體內(nèi)，自由水與結(jié)合水的比值將下降

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程是科學(xué)家探究、開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程，充滿了耐人尋味的曲折．下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)
B．德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
C．德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”
D．依據(jù)細(xì)胞學(xué)說(shuō)，可將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．人類鴨蹼病是一種罕見(jiàn)的伴Y染色體遺傳�。铝嘘P(guān)于鴨蹼病的敘述，正確的是（　�。�
A．控制該遺傳病的基因只位于Y染色體上，X染色體上沒(méi)有
B．患者的子女患病的概率為$\frac{1}{2}$
C．男性患者產(chǎn)生的精子均含有該病的致病基因
D．超聲波檢測(cè)儀在懷孕時(shí)期可檢測(cè)出該遺傳病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．水浴加熱之后，構(gòu)成胰島素的肽鏈充分伸展并斷裂
B．某肽的分子式為C13H16O5N3，則該肽一定是一種三肽
C．組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合
D．由N個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子，有M條肽鏈，其中X條是環(huán)狀肽鏈，則這個(gè)蛋白質(zhì)分子完全水解共需要（N-M+X）個(gè)水分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)“種群密度的調(diào)查”和“土壤小動(dòng)物豐富度”的研究，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．豐富度是指群落中物種的多少
B．標(biāo)志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的現(xiàn)實(shí)反映
C．通常采用樣方法調(diào)查樹(shù)木、蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)、魚(yú)類的種群密度
D．采集到的土壤小動(dòng)物可放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中保存

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于抗利尿激素的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由下丘腦合成和分泌B．由垂體釋放進(jìn)人血液
C．促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收D．細(xì)胞外液滲透壓下降時(shí)釋放增多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為真核生物DNA復(fù)制的部分圖解，①②為該過(guò)程常用的兩種酶．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．子鏈l的合成需要多種引物的參與
B．酶①是解旋酶，其作用主要是破壞兩條鏈之間的氫鍵
C．DNA復(fù)制時(shí)，一條子鏈的合成是連續(xù)的，另一條子鏈的合成是不連續(xù)的
D．酶②是DNA連接酶，其作用是將多個(gè)游離的核苷酸連接成子鏈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（浙江卷參考版） 題型：選擇題

某研究小組進(jìn)行了外施赤霉素和脫落酸對(duì)貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。下列述正確的是

A.為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽,可以外施脫落酸

B.為延長(zhǎng)馬鈴薯塊莖的貯藏時(shí)間,可以外施赤霉素

C.外施赤霉素后，馬鈴薯塊莖從開(kāi)始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時(shí)間更短

D.對(duì)照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值，第5周時(shí)大于實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案