【題目】科研人員利用胚胎干細胞培育轉(zhuǎn)基因羊，以便通過乳腺生物反應器生產(chǎn)人凝血因子IX醫(yī)用蛋白，其技術(shù)路線如圖，下列說法不正確的是

A.過程①取供體囊胚的內(nèi)細胞團培養(yǎng)胚胎干細胞，原理是細胞增殖

B.過程②利用的人凝血因子IX基因可以從人的基因組文庫中獲取

C.過程③中通過選擇培養(yǎng)基，可篩選出含有目的基因的胚胎干細胞

D.凝血因子IX只在乳腺細胞中表達，原因是其他細胞不含有該基因

【答案】D

【解析】

分析圖解：圖中①過程表示獲取囊胚中內(nèi)細胞團細胞，②表示目的基因?qū)肱咛ジ杉毎�，③表示對含有目的基因的胚胎干細胞進行篩選，④是將具有目的基因的胚胎干細胞重新移入囊胚中，⑤表示胚胎移植。

A、過程①為取供體囊胚的內(nèi)細胞團培養(yǎng)胚胎干細胞，利用的技術(shù)為動物細胞培養(yǎng)，原理是細胞增殖，A正確；
B、該基因工程的目的是生產(chǎn)人凝血因子IX醫(yī)用蛋白，因此過程②利用的人凝血因子IX基因可以從人的基因組文庫中獲取，B正確；
C、過程③中通過選擇培養(yǎng)基，可篩選出含有目的基因的胚胎干細胞，C正確；
D、凝血因子IX只在乳腺細胞中表達，原因是目的基因上連接了乳腺蛋白基因的啟動子，使得目的基因在該細胞中能夠選擇性表達，D錯誤。
故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程（不考慮細胞質(zhì)遺傳），圖中的mRNA分子含有m個堿基，其中G+C有n個，由該mRNA合成的蛋白質(zhì)有4條不同的肽鏈。以下相關(guān)敘述正確的是

A.圖示過程高效進行，發(fā)生在能大量分泌蛋白質(zhì)的人體細胞中

B.酶Ⅰ和酶Ⅱ分別是指存在于細胞核中的DNA聚合酶和解旋酶

C.圖中每個核糖體都能大量合成特殊的多肽鏈，但它們結(jié)構(gòu)不同

D.控制合成該mRNA的基因中至少含有m—n個腺嘌呤，堿基總數(shù)大于2m

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員發(fā)現(xiàn)，在暗處蔗糖會影響擬南芥下胚軸的生長，而赤霉素在此過程中起著非常重要的作用。

（1）擬南芥種子萌發(fā)后連續(xù)光照培養(yǎng)4天，再隨機均分成四份，分別在不同的條件下繼續(xù)培養(yǎng)，結(jié)果如圖1所示:

①為避免污染，擬南芥種子萌發(fā)前需進行__________處理，然后接種到_________上進行培養(yǎng)。

②結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在暗處擬南芥幼苗的下胚軸明顯比________，更明顯的是在暗處_______極大地促進了擬南芥下胚軸的伸長。

（2）為研究赤霉素在此過程中的作用，科研人員對暗處培養(yǎng)的擬南芥使用不同濃度的PAC(赤霉素合成抑制劑）處理，結(jié)果如圖2所示：

①該實驗需要__________作為對照。

②由圖2可知，使用PAC處理后，蔗糖在暗處的作用_________，當PAC濃度達到______時，蔗糖的作用基本消失。

（3）綜合以上結(jié)果，可以得出的結(jié)論是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種豌豆種子中子葉的黃色和綠色由一對遺傳因子Y、y控制，現(xiàn)用豌豆進行下列遺傳實驗，請分析回答：

實驗一

實驗二

P 黃色子葉甲×綠色子葉乙

↓

F1 黃色子葉丙 綠色子葉

1 ： 1

P 黃色子葉丁

↓×

F1 黃色子葉戊 綠色子葉

2 ： 1

（1）用豌豆做遺傳實驗容易取得成功的原因是：______________（至少寫兩點）

（2）從實驗________可判斷這對相對性狀中___________是顯性性狀。

（3）實驗一子代中出現(xiàn)黃色子葉與綠色子葉的比例為1：1，其主要原因是黃色子葉甲產(chǎn)生的配子種類及其比例為______________________。

（4）實驗二黃色子葉戊的遺傳因子組成為_________，其中能穩(wěn)定遺傳的占________；

（5）實驗一中黃色子葉丙和實驗二中黃色子葉戊雜交，所獲得的所有子代中能穩(wěn)定遺傳的占_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ），如圖所示。下列推測錯誤的是（ ）

A.Ⅲ片段上有控制男性性別的基因

B.Ⅱ片段上的基因控制的遺傳病，男女性發(fā)病情況一定相同

C.Ⅲ片段上某基因控制的遺傳病，患者全為男性

D.Ⅰ片段上某基因控制的遺傳病，男性也有

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙表示某植物的有絲分裂，其中圖甲為有絲分裂過程中細胞核內(nèi)DNA分子含量變化曲線圖，圖乙為有絲分裂各時期圖像（順序已打亂），請回答：

（1）圖甲中可表示為一個完整的細胞周期的是______段。

（2）圖乙中細胞分裂的正確順序是______。其中染色單體形成于圖______，消失于圖______。

（3）圖乙中染色體（質(zhì)）數(shù)與其他各圖不同的是圖______，引起不同的原因是______，此時有染色體______條，DNA分子______個，染色單體______條。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】流感病毒會引起機體發(fā)燒，鼻塞等癥狀，有人在剛有點發(fā)燒時就服用撲熱息痛藥，使體溫迅速下降。

（1）醫(yī)生認為這樣的做法不可取，因為一定限度發(fā)熱是機體的良性反應，是人體____________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡維持機體穩(wěn)態(tài)的集中體現(xiàn)。

（2）與肌肉注射相比，靜脈點滴可將大劑量藥物送到全身細胞。請寫出下圖中4處內(nèi)環(huán)境成分的名稱。

A______、B______、C________、D_______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體胃酸分泌的部分調(diào)節(jié)途徑，其中幽門粘膜G細胞（一種內(nèi)分泌細胞）能合成分泌胃泌素，作用于胃粘膜壁細胞，促進其分泌胃酸。請分析回答：

（1）幽門粘膜G細胞分泌物發(fā)揮作用具有微量和高效、　 　、　 　的特點。

（2）通過“①→②→胃粘膜壁細胞”（途徑1）促進胃酸分泌過程中，興奮在①和②神經(jīng)元之間傳遞時，信號發(fā)生的變化是　 　，作用于胃粘膜壁細胞的信號物質(zhì)是　 　。

（3）通過“③→④→⑤→胃粘膜壁細胞”（途徑2）促進胃酸分泌的調(diào)節(jié)方式是　 　。與途徑1相比較，從反應速度和作用時間看，主要特點是　 　、　 　。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，當胃酸分泌增加后會引起胃壁擴張，后者又會加強胃泌素的分泌，胃泌素的這種分泌調(diào)節(jié)機制稱為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)體溫調(diào)節(jié)與水平衡調(diào)節(jié)的部分過程，字母代表相應激素，請據(jù)圖回答：

(1)圖中b表示_____激素，該激素起作用的靶器官是_______。

(2)當機體處于寒冷環(huán)境中，體溫下降時，在c的作用下，肌肉和肝臟產(chǎn)熱量會_____，從而維持體溫恒定。如果人體激素c分泌量過多，則通過一定的調(diào)節(jié)會引起______(填字母)的分泌量減少，這種調(diào)節(jié)機制稱為_____調(diào)節(jié)。當機體處于炎熱環(huán)境中，體溫上升時，體溫調(diào)節(jié)中樞通過相關(guān)神經(jīng)作用于皮膚，促使皮膚的_________，機體散熱增加。

(3)如果機體血漿滲透壓升高，垂體釋放的激素d作用于腎小管、集合管后會使尿量_____。

(4)從該圖可以看出，由于______兩種方式的協(xié)調(diào)，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)才得以維持。

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