下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是

A．五點取樣法適合調查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度

B．就食性而言,雜食性鳥類的數(shù)量波動小于其他食性的鳥類

C．就生態(tài)系統(tǒng)結構而言,生態(tài)瓶的穩(wěn)定性取決于物種數(shù)

D．變色龍變化體色,主要是向同類傳遞行為信息

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江大慶實驗中學高二下開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為有關細胞分裂的概念圖，下列說法正確的是（ ）

A．①過程中無紡錘體和染色體出現(xiàn)，只發(fā)現(xiàn)在蛙的紅細胞中

B．在②過程中，染色體與核DNA分子的數(shù)目上表現(xiàn)出平行關系

C．②過程有利于維持親子代細胞遺傳性狀的穩(wěn)定性

D．③過程中具有2個細胞周期，精原細胞以②或③的方式增殖

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于土壤微生物的敘述，錯誤的是

A．土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)

B．土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者

C．秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用

D．土壤中的硝化細菌是異養(yǎng)生物，因而不屬于生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)和能量流動的敘述中,正確的是

A．使用糞便作肥料,其能量可以流向植物,實現(xiàn)了對能量的多級利用

B．一只狼捕食了一只兔子,則這只兔子中10%-20%的能量流入狼的體內(nèi)

C．碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進行的

D．食物鏈中初級消費者數(shù)量越多,次級消費者能夠獲得的能量就越少

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物激素的敘述，錯誤的是

A．生長素和赤霉素都能促進植物生長

B．生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究

C．頂芽合成的生長素通過協(xié)助擴散運輸?shù)絺妊?/p>

D．高濃度的生長素能通過促進乙烯的合成抑制植物生長

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于動物體液調節(jié)的敘述，錯誤的是

A．機體內(nèi)甲狀腺激素的分泌受反饋調節(jié)

B．與神經(jīng)調節(jié)相比，體液調節(jié)迅速而準確

C．血液中某激素的濃度可反映其分泌量

D．激素分泌量可隨內(nèi)、外環(huán)境的改變變化

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