呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系,以下敘述正確的是( )

A.呼吸熵越大,細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng),無氧呼吸越弱

B.b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)

C.為延長水果的保存時間,最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)

D.c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化

 

B

【解析】

試題分析:呼吸熵越大,證明釋放出的二氧化碳越多,無氧呼吸越強(qiáng),故A錯誤。B點(diǎn)的呼吸商沒有a點(diǎn)的大,說明無氧呼吸較a點(diǎn)弱,有氧呼吸比a點(diǎn)大,故B正確。為了延長水果的保存時間,應(yīng)將氧分壓調(diào)至消耗有機(jī)物最少的點(diǎn)應(yīng)在無氧呼吸將要消失的點(diǎn)c點(diǎn)之前,故C錯誤。c點(diǎn)后的呼吸強(qiáng)度會先隨氧分壓增加而增加,然后不在變化,故D錯誤。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞呼吸相關(guān)知識,意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握和對圖形的分析能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆江西省贛州市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液),請據(jù)圖回答:

(1)科學(xué)家依據(jù) 將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是 (填標(biāo)號)。

(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是 (填標(biāo)號), A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是 。

(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是 ,圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是 (填標(biāo)號)。

(4)提取細(xì)胞膜時通常選用D圖中的 細(xì)胞,原因是 。

(5)B、E兩類生物主要區(qū)別:B類生物一般含 ,能進(jìn)行光合作用,故其代謝類型是 型。

 

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某一蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成,共含有109個肽鍵,則此蛋白質(zhì)分子中至少含有—NH2和—COOH個數(shù)及氨基酸數(shù)分別為

A.105個、105個、105個

B.110個、110個、110個

C.4個、4個、113個

D.1個、1個、113個

 

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)說法不正確的是

A.卵子、大腸桿菌和血紅蛋白并不全是細(xì)胞

B.細(xì)胞學(xué)說揭示了動植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性

C.將顯微鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡后,視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目將減少,視野變暗

D.大腸桿菌屬原核生物,其遺傳物質(zhì)是DNA

 

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科目:高中生物 來源:2016屆江西白鷺洲中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

某同學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)上查到如下結(jié)論:重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性失活,而谷胱甘肽能緩解重金屬鹽對蛋白質(zhì)的破壞作用。請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的下列材料,完善下面的設(shè)計(jì)方案以證明這一觀點(diǎn)。

實(shí)驗(yàn)材料:試管、大燒杯、滴管、溫度計(jì)、恒溫水浴鍋、唾液淀粉酶、淀粉溶液、硝酸銀溶液、谷胱甘肽溶液、新配制的斐林試劑等(所給溶液濃度均適合實(shí)驗(yàn)用)。

在下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案空格處填寫相應(yīng)的物品或數(shù)值

序號試管編號

1唾液淀粉酶

2mL

2mL

2mL

2

 

 

 

3

 

 

 

4

 

 

 

5

2mL

2mL

2mL

6 370C保溫

5min

5min

5min

7 斐林試劑

2mL

2mL

2mL

8

2min

2min

2min

9 觀察溶液變化

 

 

 

(2)實(shí)驗(yàn)分析

①如果第3步前移到第2步進(jìn)行,則實(shí)驗(yàn)失敗,原因是

②如果第5步前移到第2步進(jìn)行,則實(shí)驗(yàn)失敗,原因是_____________________________

 

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科目:高中生物 來源:2016屆江西白鷺洲中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

一罐用葡萄糖溶液培養(yǎng)的酵母菌,由于混入氧氣,酵母菌就可進(jìn)行兩種細(xì)胞呼吸,假使全部酵母菌都在分解葡萄糖,且兩種呼吸消耗葡萄糖的速度相等。當(dāng)罐內(nèi)產(chǎn)生的CO2與酒精的mol數(shù)之比為2∶1時,有多少酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸?( )

A.1/2      B.1/3  C.1/4  D.1/5

 

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科目:高中生物 來源:2016屆江西白鷺洲中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

用特異性的酶處理某一生物細(xì)胞的最外面部分,發(fā)現(xiàn)降解產(chǎn)物主要是葡萄糖,進(jìn)一步分離該細(xì)胞的某些細(xì)胞器進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)均含有尿嘧啶。據(jù)此推知,在相關(guān)條件下,這些細(xì)胞器不可能完成的生物化學(xué)反應(yīng)是( )

A.C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量

B.

C.C3H4O3(丙酮酸)+3H2O3CO2+10[H]+能量

D.CO2+H2O(CH2O)+O2

 

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科目:高中生物 來源:2016屆江西廣豐三校高一下期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題

根據(jù)下列能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用的模式圖,回答有關(guān)問題:

(1)在一般情況下,人體生理活動所需能量都是通過分解________等能源物質(zhì)獲得的,將能源物質(zhì)轉(zhuǎn)變成CO2和H2O要通過A過程:________過程。

(2)上述過程產(chǎn)生的能量。一部分以________的形式散失,一部分以化學(xué)能的形式貯存在B里,B代表________;B是由ADP和C________結(jié)合而來。

(3)B在人體內(nèi)含量并不多,當(dāng)人體大量消耗B時,細(xì)胞內(nèi)的________就會釋放能量供B不斷合成。

(4)貯存在B內(nèi)的能量釋放后供人體各項(xiàng)生理活動所需,除了肌肉收縮及吸收和分泌外,還可供D________及E________等生理活動的需要。

 

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科目:高中生物 來源:2016屆江西吉安一中高一下期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在下列物質(zhì)中,若將其中構(gòu)成人體的氨基酸通過縮合而形成蛋白質(zhì)分子,則此蛋白質(zhì)分子中所含有的羧基數(shù)目是( )

(1)(2)

(3)(4)

(5)(6)

A.1個 B.3個 C.4個 D.至少3個

 

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