分析 組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有1個氨基和1個羧基,且都有1個氨基和1個羧基連接在同一個碳原子上;氨基酸通過脫水縮合反應形成肽鏈,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān),蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應呈現(xiàn)紫色,因此可以用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì).
解答 解:(1)分析題圖中的幾種氨基酸的結(jié)構(gòu)可知,①有1個氨基和1個羧基連接在同一個碳原子上,是組成蛋白質(zhì)的氨基酸;②沒有羧基,不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸;③有1個氨基和1個羧基連接在在同一個碳原子上,是組成蛋白質(zhì)的氨基酸;④氨基酸的羧基和氨基不連接在同一個碳原子上,不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸;⑤有1個氨基和1個羧基連接在同一個碳原子上,是組成蛋白質(zhì)的氨基酸.組成蛋白質(zhì)的氨基酸通過脫水縮合反應形成肽鏈.蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應呈現(xiàn)紫色,因此可以用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì).
(2)由以上分析可知,圖中①③⑤是組成蛋白質(zhì)的氨基酸,其中③的R基中含有一個羧基,因此上述有機物合成的多肽分子中含有1個氨基和2羧基,稱為三肽,可能的種類有3×2×1=6種
(3)若實驗中檢測到某一多肽含2012N,當每個氨基酸只含有一個N原子時,該多肽所含氨基酸數(shù)目最多為2012個,則最多含有2011個肽鍵,結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-.
(4)一條肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變,氨基酸的排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同會導致蛋白質(zhì)不同.
故答案為:
(1)[①③⑤]氨基酸 脫水縮合 雙縮脲 紫 肽鍵
(2)1(3)2011-CO-NH-
(4)氨基酸的排列順序和肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)
點評 對組成蛋白質(zhì)的氨基酸的特點、氨基酸脫水縮合反應和蛋白質(zhì)檢測方法的綜合理解,把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的掛關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a與b均要以膜的流動性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生 | |
B. | a要有細胞表面識別和內(nèi)部供能才可能完成 | |
C. | b表示細胞分泌的同時會導致膜成分的更新 | |
D. | b與a分別是細胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體、線粒體、染色體 | B. | 線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體 | ||
C. | 核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 核糖體、高爾基體、中心體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a點葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體,b點植物光合作用強度與細胞呼吸作用強度相等 | |
B. | 已知某植物光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為 25℃和30℃,如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中,則將溫度提高到 30℃時,a點上移,d點上移 | |
C. | 如果該圖表示陰生植物,若改繪成陽生植物,則b點右移 | |
D. | 當植物缺鎂時,b點將向左移 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北孝感高級中學高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
胰島素依賴性糖尿病史一種自身免疫病,主要特點時胰島B細胞數(shù)量減少,血中胰島素低、血糖高等。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.胰島素和胰高血糖素通過協(xié)同作用調(diào)節(jié)血糖平衡
B.胰腺導管堵塞會導致胰島素無法排出,血糖升高
C.血糖水平是調(diào)節(jié)胰島素和胰高血糖素分泌的最重要因素
D.胰島素受體是胰島素依賴型糖尿病患者的自身抗原
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏高二下期末考試生物試卷B卷(解析版) 題型:綜合題
乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì),其合成與釋放見示意圖。據(jù)圖回答問題:
(1)圖中A-C表示乙酰膽堿,在其合成時,能循環(huán)利用的物質(zhì)是________。除乙酰膽堿外,生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮________(填“能”或“不能”)作為神經(jīng)遞質(zhì)。
(2)當興奮傳到神經(jīng)末梢時,圖中突觸小泡內(nèi)的A-C通過_______這一運輸方式釋放到_______,再到達突出后膜。
(3)若由于某種原因使D酶失活,則突觸后神經(jīng)元會表現(xiàn)為持續(xù)_______。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏高二下期末考試生物試卷A卷(解析版) 題型:選擇題
將健康的甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官按下表情況破壞。下列敘述正確的是( )
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
被破壞的器官 | 胸腺 | 骨髓 | 骨髓和胸腺 |
A.乙組僅有體液免疫功能
B.甲、丙兩組喪失了特異性免疫功能
C.輸入造血干細胞后甲組仍不能恢復細胞免疫功能
D.輸入造血干細胞后乙組恢復體液免疫功能
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