將甲品系的小鼠  和乙品系小鼠的皮膚同時移植于a小鼠身上.不久,甲品系小鼠的皮膚在a小鼠身上生長良好,乙品系小鼠的皮膚腫脹潮紅,最終死亡脫落.此時,將所用乙品系  小鼠的皮膚再取一小塊,第二次移植到a小鼠身上,移植的皮膚比第一次更快地死亡脫落. 下列對第二次植皮后出現(xiàn)的現(xiàn)象解釋,最合理的是( 。
A、抗體具有特異性結(jié)合抗原的功能
B、乙品系小鼠的皮膚屬于抗原,甲品系小鼠的皮膚不屬于抗原
C、特異性免疫細胞具有記憶功能
D、乙品系和a小鼠的親緣關(guān)系較遠
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:根據(jù)題干信息,“乙品系小鼠的皮膚腫脹潮紅,最終死亡脫落”,說明a小鼠對乙品系小鼠的皮膚產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng),同時機體產(chǎn)生記憶細胞;接著“乙品系小鼠的皮膚再取一小塊,第二次移植到a小鼠身上”,記憶細胞迅速增殖分化,使得第二次免疫反應(yīng)快而強,即“移植的皮膚比第一次更快地死亡脫落”.
解答: 解:根據(jù)題干信息,“乙品系小鼠的皮膚腫脹潮紅,最終死亡脫落”,說明a小鼠對乙品系小鼠的皮膚產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng),同時機體產(chǎn)生記憶細胞;接著“乙品系小鼠的皮膚再取一小塊,第二次移植到a小鼠身上”,記憶細胞,對抗原(乙品系小鼠的皮膚)十分敏感,記憶細胞比普通的T細胞更快地作出反應(yīng),即很快分裂產(chǎn)生效應(yīng)T細胞,使得第二次免疫反應(yīng)快而強,即“移植的皮膚比第一次更快地死亡脫落”.
故選:C.
點評:本題考查記憶細胞的功能,意在考查學(xué)生提取信息和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的實驗材料.分析下列有關(guān)果蠅的實驗,回答問題:
I.果蠅的眼色與位于兩對同源染色體上的兩隊等位基因R、r和T、t有關(guān).眼色色素的產(chǎn)生必須有顯性基因R存在,能產(chǎn)生色素的個體眼色呈紅色或紫色,不產(chǎn)生色素的個體的眼睛呈白色.顯性基因T使果蠅眼色呈紫色,而該基因為隱性時,果蠅的眼色為紅色.兩個純系雜交,結(jié)果如下:
P    紅眼雌性×白眼雄性



F1   紫眼雌性×紅眼雄性



F2    紅眼     紫眼     白眼
(1)等位基因R、r位于
 
染色體上,等位基因T、t位于
 
染色體上.
(2)F1的基因型是
 

(3)讓F1雌雄果蠅雜交得到F2,雜交過程無配子致死現(xiàn)象,所有個體均正常發(fā)育.F2中紅眼果蠅的概率是
 
,F(xiàn)2中白眼果蠅的基因型是
 

II.大部分普通果蠅身體呈褐色(YY),具有純合隱性等位基因yy的個體呈黃色.但是,即使是純合的YY品系,如果用含有銀鹽的食物飼養(yǎng),長成的成體也為黃色,這稱為“表型模擬”,是由環(huán)境造成的類似于某種基因型所產(chǎn)生的表現(xiàn)型.如果你有一只黃色的果蠅,你如何判斷它是屬于純合yy還是“表型模擬”?
(4)方法步驟:第一步:用該未知基因型黃色果蠅與
 
交配;第二步:將孵化出的幼蟲用
 
飼養(yǎng),其他條件適宜;第三步:觀察
 

(5)結(jié)果預(yù)測:如果后代出現(xiàn)了
 
色果蠅,則所檢測果蠅為“表型模擬”;如果子代全為
 
色,說明所測黃色果蠅的基因型是
 
,不是“表型模擬”.

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅繁殖力強、易飼養(yǎng),是一種良好的遺傳學(xué)研究材料.實驗室一個小組發(fā)現(xiàn)了1只灰體殘翅(未交配過的雌果蠅),另一小組發(fā)現(xiàn)了1只黑體長翅雄果蠅.兩個小組將這2只果蠅進行下述實驗來解決有關(guān)問題.
實驗步驟:
①把灰體殘翅雌果蠅和黑體長翅雄果蠅放入同一容器中培養(yǎng),使其交配并產(chǎn)生足夠的后代Fl
②F1成熟后觀察雌雄果蠅的性狀,發(fā)現(xiàn)全是灰體長翅.
③F1雌雄果蠅相互交配產(chǎn)生F2,觀察其性狀并記錄結(jié)果.
④統(tǒng)計分析F2的各種表現(xiàn)型及其比例.
根據(jù)上述材料回答有關(guān)問題:
(1)能否從F1所表現(xiàn)出的性狀推斷出長翅與殘翅的遺傳方式是細胞質(zhì)遺傳還是細胞核遺傳?請簡要說明理由.
 

(2)若已知控制黑體、灰體性狀的基因位于細胞核中,能否通過預(yù)測F2黑體、灰體的性狀表現(xiàn)來推斷控制黑體、灰體的基因是位于常染色體上還是X染色體上?請簡要說明理由.
 

(3)若F2中有黑體、殘翅出現(xiàn),且控制這兩對性狀的基因位于常染色體上,如何確定控制這兩對性狀的基因是否位于兩對同源染色體上?(要求:通過預(yù)測F2的表現(xiàn)型及其比例并作出相應(yīng)分析和結(jié)論)
 

(4)實驗小組研究黑腹果蠅時發(fā)現(xiàn),剛毛基因(B)對截毛基因(b)為完全顯性.若這對等位基因存在于X、Y染色體的同源區(qū)段,則剛毛雄果蠅表示為XBYB、XBYb、XbYB,若僅位于X染色體上,則只表示為XBY.現(xiàn)有各種純種果蠅若干只,請利用一次雜交實驗來推斷這對等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上,請寫出遺傳圖解,并用文字簡要說明你的推斷過程.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為滲透裝置示意圖,開始時燒杯內(nèi)的液面和長頸漏斗內(nèi)的液面相平,在長頸漏斗內(nèi)液面逐漸上升到最高的過程中,下列敘述正確的是( 。
A、長頸漏斗內(nèi)液面最高時,半透膜兩側(cè)液體濃度相等
B、水分子通過半透膜從清水向蔗糖溶液擴散的速率逐漸加快
C、長頸漏斗內(nèi)液面最高時,半透膜兩側(cè)水分子進出速率相等
D、蔗糖溶液中的蔗糖分子可以通過半透膜向清水中擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾弗里在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中,在R型細菌培養(yǎng)基中加入S型細菌的DNA后,培養(yǎng)一段時間,結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基中( 。
A、既有R型細菌,也有S型細菌
B、只有R型細菌
C、只有S型細菌
D、既無R型細菌,也無S型細菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于漿細胞產(chǎn)生途徑的敘述,不正確的是( 。
A、抗原直接刺激B細胞分化而成
B、吞噬細胞將抗原直接呈遞給B細胞分化而成
C、T細胞將抗原呈遞給B細胞分化而成
D、抗原刺激記憶細胞分化而成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示某動物精子形成過程中不同時期的細胞,其正確的排列順序應(yīng)為(  )
A、④①③⑤②
B、④③①⑤②
C、①④③⑤②
D、①④⑤③②

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科目:高中生物 來源: 題型:

人成熟的紅細胞?蛔蟲細胞?植物根尖分生區(qū)細胞合成ATP的場所分別是( 。
①細胞質(zhì)基質(zhì)   ②葉綠體   ③線粒體   ④高爾基體.
A、①,①③,①②③
B、①③,①③,①③
C、①,①,①③
D、①,①③,①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某綠色植物在生長階段內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況,下列敘述正確的是( 。
A、進行③過程時需有水參與,產(chǎn)生少量ATP
B、進行②過程的CO2只來自大氣,產(chǎn)生的C6H12O6存在于液泡中
C、④過程產(chǎn)生的ATP最多,①過程光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在ATP中
D、給植物噴施C18O2,葉肉細胞會產(chǎn)生H218O,不會產(chǎn)生18O2

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