【題目】如圖為某植物在夏季晴天的一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況，下列敘述正確的是（　�。�
A.影響bc段光合速率的外界因素只有光照強度
B.該植物進行光合作用的時間區(qū)段是bg
C.ce段下降主要是由于氣孔關(guān)閉造成的
D.ce段與fg段光合速率下降的原因相同

【答案】C
【解析】解：A、影響bc段光合速率的外界因素有光照強度、溫度等，A錯誤； B、該植物進行光合作用的時間區(qū)段是ah，B錯誤；
C、ce段下降主要是由于氣孔關(guān)閉使二氧化碳吸收減少，C正確；
D、ce段下降主要是由于氣孔關(guān)閉使二氧化碳吸收減少，fg段光合速率下降的原因是光照強度下降，D錯誤．
故選：C．
【考點精析】關(guān)于本題考查的光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較，需要了解光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi，沒有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無法進行，沒有暗反應(yīng)，有機物無法合成才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與玉米秸桿的處理有關(guān)的問題。

（1）秸桿的主要成分是纖維素，牛一般沒有分解其的酶，但其胃內(nèi)有一種微生物可以幫助其分解，這種微生物與牛的種間關(guān)系為_____________ 。尿素并不是牛馬的必須營養(yǎng)，過多甚至對其有害，但有經(jīng)驗的農(nóng)民常在其草料內(nèi)噴少量尿素，據(jù)此題的信息你認為尿素的作用是___________。

（2）將秸桿粉碎后可以用來作為蘑菇的培養(yǎng)基質(zhì)。對培養(yǎng)基和接種環(huán)進行滅菌處理，常用的方法分別是_______________，_________________________。

（3）青貯加工技術(shù)。將成熟期玉米秸稈切碎、收集或人工收獲后，將其鍘碎裝貯于窖、缸、塔、池及塑料袋中壓實密封儲藏。秸桿處理后，氣味微酸（乳酸菌生活的產(chǎn)物）芳香。上述“壓實密封”的目的是：人為造就一個__________環(huán)境，利于乳酸菌的__________。

（4）下面是分離分解纖維素的微生物的實驗流程圖。

步驟（三）中稀釋的目的是___________________，步驟（四）中鑒別培養(yǎng)基中常加剛果紅從而使其呈現(xiàn)均勻的紅色，步驟（四）中應(yīng)挑選產(chǎn)生____________的菌落即為所需菌落。

（5）示意圖A和B中，________表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細胞有絲分裂過程中某一時期的圖象與有絲分裂過程中每條染色體上DNA數(shù)目變化的圖解，其中字母表示時間點，O→F時間段表示一個完整的細胞周期．請據(jù)圖回答問題：
（1）圖1所示的細胞變化發(fā)生在圖2中的時期（填字母）．
（2）觀察植物細胞有絲分裂的實驗中，需要用到的堿性染料是；持續(xù)觀察圖1所示的細胞，（填“能”或“不能”）觀察到下一個時期．
（3）圖中B→C時段細胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為 ， 這種比例將持續(xù)到圖2的點才開始變化．
（4）觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時期位于圖2中的具體時段是段．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖分析回答：

（1）下面圖一表示利用碗蓮種子所做的探究實驗（圖中未提及的條件都適宜且相同）。

①寫出圖一所示實驗的研究課題：____________________________________。

②如果只探究光照對種子萌發(fā)是否有影響，應(yīng)選擇哪兩組裝置進行對照觀察？_______。

③五組實驗結(jié)果說明碗蓮種子萌發(fā)需要什么條件？____________________。

（2）將圖二所示的密閉裝置放在暗處一段時間，t1時已耗盡了裝置內(nèi)的氧氣，并開始測量幼苗吸收（釋放）CO2速率，t2時開始給予適宜恒定光照，實驗結(jié)果如圖三所示，實驗過程保持溫度適宜不變。

　　　

①t1時幼苗的葉綠體基質(zhì)缺乏類囊體薄膜提供的________，造成不能進行暗反應(yīng)；t5時將漏斗中較高濃度的NaHCO3溶液注進裝置內(nèi)，在短時間內(nèi)幼苗葉綠體中C3和C5化合物含量的變化分別是________。

②t1時可在種子細胞的________（場所）將葡萄糖中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>________________。t3至t4這段時間內(nèi)種子有氧呼吸是否逐漸增強？判斷并說明理由，________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脫落酸可以促進植株葉片脫落，為了探究生長素對脫落酸的功能是否有抑制作用，某生物興趣小組取若干長勢相同、處于采收期的棉花植株，分成甲、乙、丙三組，按下表所示處理。其中符合實驗要求的對照實驗是

處理位置

組別

甲

乙

丙

切去頂芽處

放不含生長素的瓊脂塊

放含生長素的瓊脂塊

放含生長素的瓊脂塊

切去腋芽處

放含脫落酸的瓊脂塊

放不含脫落酸的瓊脂塊

放含脫落酸的瓊脂塊

A. 甲、乙、丙 B. 甲、乙 C. 甲、丙 D. 乙、丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的部分示意圖，研究發(fā)現(xiàn)垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分，神經(jīng)垂體沒有激素合成能力，圖中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu)，a～d表示物質(zhì)，其中物質(zhì)c與機體的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性有關(guān)。請回答下列問題：

（1）圖中甲、乙中屬于腺垂體的是______；物質(zhì)b是______；已知物質(zhì)a是蛋白質(zhì)類激素，若給動物飼喂含有物質(zhì)a的食物，甲狀腺合成并分泌物質(zhì)c的量將______（上升、不變、下降）。

（2）物質(zhì)c對下丘腦和甲的活動起______（促進、抑制）作用，這種現(xiàn)象屬于______調(diào)節(jié)。已知激素的作用具有逐級放大的特點，可推測出血液中a、b、c含量的關(guān)系為 ______________。

（3）當(dāng)人體飲水過少或食物過咸時，血漿滲透壓將______（上升、下降），導(dǎo)致物質(zhì)d的分泌量______（增多、減少）。在這一神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，感受器、神經(jīng)中樞和效應(yīng)器均位于______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是細胞內(nèi)的脂質(zhì)具有的功能（ ）
A.促進人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成
B.是構(gòu)成細胞膜等生物膜的重要成分
C.具有緩沖和減壓的作用，可以保護內(nèi)臟器官
D.催化體內(nèi)能源物質(zhì)分解，利于機體抵御寒冷天氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是

A. 動物細胞沒有原生質(zhì)層，因此不能發(fā)生滲透作用

B. 膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分

C. 細胞有氧呼吸過程中產(chǎn)生和消耗水的場所均為線粒體基質(zhì)

D. 胰島B細胞的核仁被破壞，不會影響胰島素的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某綠色植物部分生理過程，該植物葉片上的氣孔白天基本處于關(guān)閉狀態(tài)，晚上開放．請據(jù)圖回答：
（1）圖中的A、E分別代表的物質(zhì)是、；
（2）在葉綠體中，ADP的轉(zhuǎn)移途徑是 ．
（3）圖中③表示生理過程發(fā)生的場所在；
（4）植物夜晚能吸收C02 ， 卻不能合成（CH20），其原因是 ．
（5）圖中H元素從C物質(zhì)到③產(chǎn)生的H20的轉(zhuǎn)移途徑是（用字母和箭頭表示）．
（6）與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中植物呼吸過程中特有的步驟是（填數(shù)字）．①②③過程的總反應(yīng)式為 ．
（7）根據(jù)這類植物氣孔開閉及與之相適應(yīng)的光合作用特點，推測此類植物最可能的生活環(huán)境是 ．

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同步練習(xí)冊答案