下圖所示是某同學(xué)用洋蔥鱗片葉的外表皮做“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)中所觀察到的細(xì)胞圖，下列敘述正確的是
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A．圖中1、2、6組成了細(xì)胞原生質(zhì)層
B．圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，此時(shí)6處的濃度一定大于7處的濃度
C．圖中1是細(xì)胞壁，6中充滿(mǎn)了蔗糖溶液
D．圖中7是細(xì)胞液，在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中，其顏色逐漸變淺
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：廣西自治區(qū)模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某生物興趣小組欲觀察細(xì)胞減數(shù)分裂的過(guò)程。如果你是其中一員，請(qǐng)選擇材料和試劑完成實(shí)驗(yàn)。(對(duì)實(shí)驗(yàn)時(shí)間和試劑用量不做具體要求)供選材料及試劑：經(jīng)低滲處理的雞腎臟、睪丸、肝臟，蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、班氏糖定性試劑，解離固定液。
(1)取材：用________作實(shí)驗(yàn)材料
(2)制片：
①．______________________________。
②．用清水漂洗。
③．______________________________。
④．______________________________。
(3)觀察：
①．把制成的裝片先放在________下觀察，找到相關(guān)細(xì)胞后再換______，此時(shí)觀察到的物像不清晰，應(yīng)該調(diào)整_________和__________使視野清晰。
②．某同學(xué)根據(jù)觀察結(jié)果繪制了三個(gè)細(xì)胞分裂的模式圖(如下圖所示)，若A、B、C細(xì)胞正常分裂，它們產(chǎn)生的子細(xì)胞分別是_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

取大小均勻的某種玉米干種子40粒，均分成甲、乙兩份，給予甲組種子適宜的條件浸種，乙組仍保持干燥。待甲組種子發(fā)芽后，向兩組種子中加入蒸餾水、二氧化硅充分研磨勻漿，過(guò)濾，得到等量的提取液。取6支試管分別將兩組提取液等量分裝入三支試管，如下圖所示，然后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（干種子中的還原性物質(zhì)忽略不計(jì)）：

（1）若向A、D兩支試管中分別加入適量的班氏試劑或斐林試劑，沸水浴一段時(shí)間，觀察該兩支試管，其中液體顏色呈磚紅色的試管是______________________， 據(jù)此可得出的結(jié)論是__________________________________________________。

（2）若向B、E兩支試管中分別加入等量的碘液，觀察兩支試管，發(fā)現(xiàn)液體的顏色均是藍(lán)色，且E試管液體的顏色比B試管液體的顏色深，試分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因： _______________

（3）為了驗(yàn)證干種子和發(fā)芽的種子含有蛋白質(zhì)。某同學(xué)利用余下的C、F兩支試管提取液設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充他的實(shí)驗(yàn)方案：

①實(shí)驗(yàn)原理：___________________________________________________________

②實(shí)驗(yàn)步驟：___________________________________________________________

③預(yù)期結(jié)果：___________________________________________________________。

（4）某同學(xué)想利用萌發(fā)的玉米種子為實(shí)驗(yàn)材料，用高倍鏡觀察芽頂端分生組織的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，下列四項(xiàng)是他的一些設(shè)想，其中，可能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)的是_________________

A．搗碎分生組織，用鹽酸和酒精解離，漂洗后用醋酸洋紅染色制片、觀察

B．搗碎分生組織，滴加蒸餾水制片，通過(guò)觀察核糖體的運(yùn)動(dòng)觀察胞質(zhì)流動(dòng)

C．搗碎分生組織，滴加蒸餾水制片，通過(guò)觀察葉綠體的運(yùn)動(dòng)觀察胞質(zhì)流動(dòng)

D．搗碎分生組織，滴加蒸餾水制片，通過(guò)觀察線粒體的運(yùn)動(dòng)觀察胞質(zhì)流動(dòng)

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