【題目】在尋找目的菌株時(shí)，要根據(jù)它對(duì)生存環(huán)境的要求，到相應(yīng)的環(huán)境中去尋找，下列不屬于厭氧細(xì)菌生存環(huán)境的是（ ）

A．土壤深層B．人或動(dòng)物體內(nèi)寄生

C．真空 D．池塘淤泥

【答案】C

【解析】

試題微生物的分布非常廣泛，從土壤圈、水圈、大氣圈，直至巖石圈到處都有微生物的蹤跡。對(duì)厭氧細(xì)菌來(lái)說(shuō)，其生長(zhǎng)繁殖不僅需要厭氧環(huán)境，同時(shí)還需要生存所必需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽等。真空環(huán)境只能提供無(wú)氧環(huán)境，卻不能提供其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在培養(yǎng)基中加入尿素(惟一氮源)，以分離出能分解尿素的細(xì)菌，這種加入尿素的培養(yǎng)基在功能上屬于　　　　　　　　　(　　)

A．選擇培養(yǎng)基 B．固體培養(yǎng)基

C．液體培養(yǎng)基 D．半固體培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為某種免疫過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）a屬于 ，B細(xì)胞為 ，溶酶體分解抗原的過(guò)程在免疫學(xué)上屬于 。

（2）d細(xì)胞為 ，在機(jī)體中該細(xì)胞是由 增殖分化來(lái)的。

（3）若用大劑量的X射線(xiàn)殺死c細(xì)胞，對(duì)機(jī)體免疫會(huì)造成什么影響？。

（4）在該抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生以上免疫過(guò)程的同時(shí)，還刺激機(jī)體產(chǎn)生其他特異性免疫。請(qǐng)說(shuō)明免疫類(lèi)型。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在神經(jīng)系統(tǒng)中，興奮沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的的形式是

A. 化學(xué)信號(hào) B. 神經(jīng)遞質(zhì) C. 反射 D. 電信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高溫對(duì)我國(guó)部分地區(qū)葡萄生長(zhǎng)造成了不利影響。下圖表示高溫期間測(cè)定的葡萄葉片凈光合作用與氣孔導(dǎo)度（氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開(kāi)啟程度越大）的日變化曲線(xiàn)。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)圖分析，9:00點(diǎn)至13:00點(diǎn)，隨著葉際溫度的升高，葡萄葉片光合作用速率下降的主要原因是___。進(jìn)一步研究還發(fā)現(xiàn)，高溫導(dǎo)致葡萄葉肉細(xì)胞內(nèi)放氧復(fù)合體中有關(guān)功能蛋白的穩(wěn)定性下降，使位于______（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）中的三碳化合物進(jìn)一步生成糖類(lèi)所需的_______________不足。

（2）科研人員在葡萄實(shí)驗(yàn)田中，選擇生長(zhǎng)、發(fā)育狀況相同的葡萄植株，均分成三組，在高溫條件下，第2、3組分別在葉面再?lài)娛?5mmol·L-1的CaCl2溶液，2h后，給第3組葡萄葉面再?lài)娛?mmol·L-1的EGTA（EGTA可與Ca2+穩(wěn)定結(jié)合），于次日測(cè)定獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

組別

處理

凈光合速率

氣孔導(dǎo)度

細(xì)胞間隙C02濃度

葉際溫度

（℃）

1

對(duì)照

10.3

289.0

266.7

36.1

2

Ca2+

11.5

350.5

254.5

36.2

3

Ca2++EGTA

8.1

254.3

267.6

36.0

①對(duì)第1組葡萄植株的葉面應(yīng)作的處理是________________________。從氣孔導(dǎo)度與細(xì)胞間隙C02濃度變化角度分析，據(jù)表可知，葡萄葉面噴施CaCl2溶液處理后，其光合作用固定CO2的速率將_____________，理由是_____________。

②適度噴施Ca2+可以_____________（選填“增強(qiáng)”、“減緩”或“不影響”）高溫對(duì)葡萄葉片光合作用的抑制作用，而EGTA會(huì)對(duì)葡萄植株內(nèi)的Ca2+的作用起到_____________效應(yīng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)。假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同，用CO2測(cè)定儀測(cè)得了夏季一天中該玻璃罩內(nèi)CO2的濃度變化情況，繪制成如圖所示曲線(xiàn)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. BC段較AB段CO2增加減慢，是因?yàn)榈蜏厥怪参锛?xì)胞呼吸減弱

B. CO2下降從D點(diǎn)開(kāi)始，說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開(kāi)始的

C. FG段CO2下降不明顯，是因?yàn)楣庹諟p弱，光合作用減弱

D. H點(diǎn)CO2濃度最低，說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收量最多，光合作用最強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)遺傳學(xué)概念的圖解，正確的是

A. 狗的直毛和短毛是一對(duì)相對(duì)性狀

B. 表現(xiàn)型相同的個(gè)體，其基因型一定也相間

C. 等位基因指位于同源染色體上的控制相對(duì)性狀的基因

D. 性狀分離指雜合子的后代出現(xiàn)不同基因型個(gè)體的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為真核細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)過(guò)程的示意圖。字母A~D表示化學(xué)物質(zhì)，數(shù)字①、②表示過(guò)程。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

(1)①所示過(guò)程以_____________分子的一條鏈為模板，以四種______________作為原料合成B，催化此過(guò)程的酶是_______________。

(2)②所示過(guò)程由[C]___________識(shí)別B的序列，并按B攜帶的信息控制合成具有一定___________序列的D。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)大氣中的C02濃度和03濃度不斷上升。為了研究C02濃度和03濃度上升對(duì)農(nóng)作物有何影響，研究人員用高濃度C02和高濃度03處理水稻“汕優(yōu)63”，測(cè)定其生長(zhǎng)發(fā)育不同時(shí)期的各項(xiàng)生理指標(biāo)，結(jié)果如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

[注：CK（對(duì)照，大氣常態(tài)濃度）；C02（C02常態(tài)濃度+2OOμmol·mol-1）；03（03常態(tài)濃度×160%）；C02+03（C02常態(tài)濃度+200μmol·mol-1和03常態(tài)濃度×160%）。表觀光合速率是指在光照條件下，一定量的植物在單位時(shí)間內(nèi)吸收外界的C02量。]

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，升高C02濃度，水稻的表觀光合速率增大

B. 高濃度C02可部分抵消高濃度03對(duì)水稻光合作用的脅迫

C. 水稻表觀光合速率的增大可能與胞間C02濃度升高有關(guān)

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，03濃度降低會(huì)危及水稻的生長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案