15．酶是細胞代謝不可缺少的催化劑，ATP是一切生命活動的直接能源物質(zhì)．如圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖，以下說法錯誤的是（　�。�
A．綠色植物葉肉細胞內(nèi)，葉綠體合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的用途單一
B．酶a～c催化的反應(yīng)（底物的量相同），產(chǎn)生⑤最少的是Ⅲ過程
C．ATP含有核糖，而酶也可能含有核糖
D．直接控制酶a合成的物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核苷酸

分析 由圖分析得知：①為ADP、②為AMP、③是腺苷、④是磷酸、⑤能量．Ⅰ和Ⅱ斷裂的都是高能磷酸鍵，III斷裂的是普通化學(xué)鍵．ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵．水解時遠離A的磷酸鍵線斷裂，釋放的能量是細胞新陳代謝所需能量的直接來源．

解答 解：A、綠色植物葉肉細胞內(nèi)，葉綠體合成的ATP只用于暗反應(yīng)，而線粒體內(nèi)合成ATP用于各種生命活動，故葉綠體合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的用途單一，A正確；
B、①為ADP、②為AMP、③是腺苷、④是磷酸、⑤能量．Ⅰ和Ⅱ斷裂的都是高能磷酸鍵，III斷裂的是普通化學(xué)鍵，因此酶a～c催化的反應(yīng)（底物的量相同），產(chǎn)生⑤最少的是Ⅲ過程，B正確；
C、ATP中的A表示腺苷，由腺嘌呤和核糖組成，少數(shù)酶是RNA，RNA中含有核糖，C正確；
D、直接控制酶a合成的物質(zhì)是mRNA，其基本組成單位是核糖核苷酸，D錯誤．
故選：D．

點評 本題結(jié)合細胞中ATP磷酸鍵逐級水解的過程示意圖，考查ATP的化學(xué)組成和特點、ATP在生命活動中的作用和意義，要求考生識記ATP的化學(xué)組成，能準確判斷圖中各物質(zhì)的名稱；識記ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．ω-3脂肪酸是深�！棒~油”的主要成分，它對風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎以及糖尿病等有很好的預(yù)防和輔助治療作用．科學(xué)家從一種線蟲中提取出相應(yīng)基因，然后將該基因?qū)胴i胚胎干細胞，以期得到富含ω-3脂肪酸的轉(zhuǎn)基因豬．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．從線蟲中提取目的基因需要特定的限制性內(nèi)切酶，此酶作用于氫鍵
B．構(gòu)建重組DNA時，常用的運載體是質(zhì)粒，受體細胞可以是胚胎干細胞，也可以是受精卵
C．培養(yǎng)胚胎干細胞的培養(yǎng)基中，所加入的動物血清也是植物組織培養(yǎng)必需成分
D．培育轉(zhuǎn)基因豬需利用到轉(zhuǎn)基因技術(shù)、動物細胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為生物體內(nèi)轉(zhuǎn)運亮氨酸的轉(zhuǎn)運RNA，對此敘述正確的（　　）
A．該轉(zhuǎn)運RNA還能識別并轉(zhuǎn)運其他氨基酸
B．亮氨酸只能由該轉(zhuǎn)運RNA轉(zhuǎn)運
C．亮氨酸的密碼子是AAU
D．轉(zhuǎn)運RNA是由許多個核糖核苷酸構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．沒有葉綠體的細胞一定不能進行光合作用
B．有線粒體的細胞一定不能進行厭氧呼吸
C．沒有核糖體的細胞一定不能合成蛋白質(zhì)
D．有溶酶體的細胞一定是動物細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．由細胞膜、細胞器膜、核膜等組成的生物膜系統(tǒng)與細胞的很多生命活動過程都有密切關(guān)系，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）細胞膜的功能與其化學(xué)組成密切相關(guān)，功能越復(fù)雜的細胞膜，蛋白質(zhì)的種類與數(shù)目越多．
（2）若圖一示意的相應(yīng)細胞為吞噬細胞，其吞噬處理病原體的過程體現(xiàn)了生物膜具有（一定的）流動性的結(jié)構(gòu)特點．
（3）Na+-K+泵是存在于動物細胞膜上的一種載體，具有ATP酶活性．這種泵每消耗1分子的ATP，就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細胞外，將2分子的K+泵入細胞內(nèi)．據(jù)圖二回答問題：
①圖二體現(xiàn)了細胞膜控制物質(zhì)進出細胞的功能．
②圖中X為磷酸（分子）（或Pi），Na+、K+通過Na+-K+泵的跨膜運輸方式是主動運輸．
（4）將形狀、大小相同的蘿卜條A和蘿卜條B各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲～戊）中，一段時間后，取出蘿卜條稱重，結(jié)果如圖三所示，由圖可知：

①蘿卜條A與蘿卜條B的細胞液濃度大小的關(guān)系為A的細胞液濃度大于B的細胞液濃度（或A＞B）．
②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，一段時間后蘿卜條A的細胞液濃度的變化為降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．已知植物細胞內(nèi)的H2PO4-濃度是細胞外的一萬多倍，一定濃度的HgCl2溶液可阻斷ATP的水解．為了驗證植物細胞對H2PO-的吸收方式是主動運輸，某研究小組做了如下實驗．取某品種的成熟白蘿卜（A）和幼嫩白蘿卜（B），將其中間部分切成邊長為2cm的正方形薄片，分別浸泡于蒸餾水中，泵入空氣24h，備用．取4個錐形瓶，標記為甲、乙、丙、丁，按下表所列步驟進行實驗：
步驟甲乙丙丁
①加入一定濃度的KH2PO4溶液10mL10mL10mL10mL
②加入蒸餾水10mL/10mL/
③加入一定濃度的HgCl2溶液/10mL/10mL
④測定初始濃度（S）測定各錐形瓶中KH2PO4的濃度
⑤分別加入A或B的切片各20片AABB
⑥24h后，測定終末濃度（T）測定各錐形瓶中KH2PO4的濃度
⑦計算各瓶KH2PO4濃度差值（S-T）9.1804.0442.6741.003
注：表格中“/”表示不加入．
上述實驗重復(fù)5次，計算平均值，結(jié)果見步驟⑦．回答下列問題：
（1）實驗結(jié)果表明，甲組蘿卜切片吸收KH2PO4的數(shù)量最多． 
（2）通過比較甲、乙（或丙、�。┙M的實驗數(shù)據(jù)，可推知植物細胞對KH2PO4的吸收是通過主動運輸方式進行的，判斷的理由是乙組（丁組）加入HgCl2溶液阻斷ATP水解過程后，細胞對KH2PO4的吸收量比甲組（丙組）顯著減少，由此判斷細胞吸收H2PO4需要消耗能量（ATP），屬于主動運輸．
（3）成熟組織吸收KH2PO4的能力大于幼嫩組織，其原因可能是①成熟組織細胞膜轉(zhuǎn)運H2PO4-的載體蛋白的數(shù)量_比幼嫩組織細胞膜上的多；②成熟組織細胞的呼吸作用較旺盛．若要進一步探究呼吸作用強度與線粒體數(shù)量的關(guān)系，可將成熟組織與幼嫩組織用健那綠染色，制成臨時裝片，在顯微鏡下可以觀察到被染成藍綠色的線粒體．通過比較二者細胞中線粒體的數(shù)量，得出結(jié)論．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

7．人絨毛膜促性腺激素（HCG）是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細胞分泌的一種糖蛋白，制備的抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷．如圖為抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖，請分析回答下列問題．

（1）制備單克隆抗體過程中要用到動物細胞培養(yǎng)（或克隆化培養(yǎng)）技術(shù)和動物細胞融合技術(shù)．
（2）在細胞內(nèi)DNA合成一般有兩條途徑．主要途徑是在細胞內(nèi)由糖和氨基酸合成核苷酸，進而合成DNA，而氨基喋呤可以阻斷此途徑．另一輔助途徑是在次黃嘌呤和胸腺嘧啶核苷存在的情況下，經(jīng)酶催化合成DNA，而骨髓瘤細胞的DNA合成沒有此輔助途徑．
①利用兩條DNA合成途徑的不同特點配制的HAT培養(yǎng)基含有多種成分，其中添加的氨基嘌呤成分具有篩選雜交瘤細胞的作用．
②最終篩選獲得的雜交瘤細胞的特點是既能迅速大量繁殖，又能產(chǎn)生專一的抗體．
（3）此過程生產(chǎn)的單克隆抗體可以與人絨毛膜促性腺激素（或HCG）特異性結(jié)合，從而診斷早孕．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于生物遺傳方面的敘述，正確的是（　　）
A．原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病的遺傳遵循孟德爾遺傳定律
B．基因都是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀
C．某雙鏈DNA分子含n個堿基對，T為m個，其復(fù)制3次共需G為7（n-m）個
D．若某生物精原細胞含有n對等位基因，則其產(chǎn)生的配子的基因型種類為2n

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖甲是基因型為MmNn的某動物個體的一個正在進行分裂的細胞模式圖．請分析回答下列問題：

（1）圖甲所示的細胞分裂后形成的細胞名稱為次級精母細胞．
（2）圖甲所示細胞，其分裂過程進行到減數(shù)第二次分裂后期時，細胞內(nèi)有4個DNA分子．
（3）圖甲所示細胞分裂過程中，M與N或M與n的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期．
（4）若圖乙為圖甲細胞分裂產(chǎn)生的一個生殖細胞示意圖，請在圖丙中畫出與之同時形成的，另一種類型的生殖細胞的示意圖，并標出相應(yīng)的基因．
（5）對該基因型個體進行測交，其后代理論上出現(xiàn)4種基因型．

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