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A、①②③ | B、①③ |
C、①③④ | D、①④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、著絲粒不分裂,同源染色體不分開(kāi) |
B、著絲粒不分裂,同源染色體分開(kāi) |
C、著絲粒分裂,同源染色體不分開(kāi) |
D、著絲粒分裂,同源染色體分開(kāi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因與生物體的性狀并不是簡(jiǎn)單的線(xiàn)性關(guān)系 |
B、細(xì)胞質(zhì)中的基因包括線(xiàn)粒體和葉綠體中的基因,它們都能進(jìn)行半自主自我復(fù)制 |
C、基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)控制生物體的性狀,體現(xiàn)了基因?qū)ι镄誀畹闹苯涌刂?/span> |
D、白化病患者發(fā)病的根本原因是體內(nèi)細(xì)胞不能合成黑色素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗相同葡萄糖時(shí),有氧時(shí)釋放的能量是無(wú)氧的19倍 |
B、無(wú)氧呼吸釋放能量較少,是因?yàn)榻^大多數(shù)能量以熱能的形式散發(fā)掉 |
C、無(wú)氧呼吸釋放能量較少,是因?yàn)榻^大多數(shù)能量還在乳酸中未有釋放 |
D、有氧呼吸釋放的能量絕大部分形成了ATP,無(wú)氧呼吸釋放的能量只有少量形成了ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲圖中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為乙圖中的m3 |
B、在甲圖中的a點(diǎn)時(shí),乙圖中不存在的過(guò)程是m3、m4、n3、n4 |
C、在甲圖中c點(diǎn)時(shí),乙圖中不存在的過(guò)程是m2、m3、n2、n3 |
D、甲圖中e點(diǎn)以后,乙圖中n4不再增加,其主要原因是m1值太低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都有遺傳物質(zhì)的改變 |
B、細(xì)胞內(nèi)酶的活性都降低 |
C、都有細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的變化 |
D、細(xì)胞核大小都始終不變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
試管 | 第1次加入物 | 第2次加入物 | 第3次加入物 | 條件 | 顏色變化 |
1號(hào) | 2mL蘋(píng)果汁 | 0.5mL 0.5g/mL CuSO4溶液 | 0.5mL 0.1g/mL NaOH溶液 | 水浴加熱 | |
2號(hào) | 2mL蘋(píng)果汁 | A | B | 水浴加熱 | |
3號(hào) | 2mL蘋(píng)果汁 | C | 水浴加熱 |
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