【題目】已知牽牛花的花色受三對獨立遺傳的等位基因(Aa、Bb、Cc)控制,其途徑如圖所示,其中藍色和紅色混合后顯紫色,藍色和黃色混合后顯綠色,F(xiàn)有某紫花植株自交子代出現(xiàn)白花和黃花,據(jù)此判斷下列敘述不正確的是()

A.自然種群中紅花植株的基因型有4

B.用于自交的紫花植株的基因型為AaBbCc

C.自交子代出現(xiàn)的黃花植株的概率為3/64

D.自交子代中綠花植株和紅花植株所占的比例不同

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可以知道:圖示為各種色素的合成途徑,其中僅有基因C存在時,白色能轉(zhuǎn)化為藍色;僅有基因A存在時,白色能轉(zhuǎn)化為黃色;基因A、B存在時,黃色能轉(zhuǎn)化為紅色,紅色與藍色混合呈現(xiàn)紫色,藍色與黃色混合呈現(xiàn)綠色。因此,紫花植株的基因型為A_B_ C_,藍花植株的基因型為aa_ _C_,黃花植株的基因型為A_bbcc,紅花植株的基因型為A_B_cc,綠花植株的基因型為A_bbC_,白花植株的基因型為aa_ _cc,F(xiàn)有某紫花植株自交子代出現(xiàn)白花,所以肯定含有a、c基因,因此,親本紫花植株的基因型為AaB_Cc;當紫花植株的基因型為AaBBCc,則后代不會出現(xiàn)黃花植株,所以親本紫花植株的基因型為AaBbCc

A.據(jù)圖分析,紅花應(yīng)該同時含有A基因和B基因,但是沒有C基因,即基因型為A_B_cc,所以自然種群中紅花植株的基因型有4種,A正確;

BC.紫花的基因型為A_B_C_,某紫花植株自交子代出現(xiàn)白花(aa_ _cc)和黃花(A_bbcc),則該紫花植株的基因型為AaBbCc,其自交子代出現(xiàn)黃花植株的概率為3/4×1/4×1/4=3/64,B、C正確;

D.自交子代中綠花植株(A_bbC_)所占的比例為3/4×1/4×3/4=9/64,紅花植株(A_B_cc)所占的比例為3/4×3/4×1/4=9/64,兩者所占比例相同,D錯誤。

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲海島上的某種鳥一部分遷徙到乙、丙兩個海島(三個島嶼相互隔絕),如圖為剛遷入時和多年后決定羽毛顏色的相關(guān)基因的調(diào)查結(jié)果(B—黑色、b—灰色、B1一黃色),下列推測正確的是

A.若干年后,三個島嶼上的這種鳥既存在地理隔離,也存在生殖隔離

B.鳥類遷入新島嶼后會與其天敵和無機環(huán)境共同進化

C.甲、丙兩個島嶼上的種群朝著相同方向進化

D.乙島嶼的環(huán)境促進羽毛顏色基因發(fā)生定向突變,產(chǎn)生B1基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一段時間內(nèi),人體皮膚血流量變化曲線,下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A.25℃條件,則可能為0℃環(huán)境

B.在時間內(nèi)人體耗氧量增加

C.在時間內(nèi)酶的活性比時間、

D.在時間內(nèi)體溫的恒定是神經(jīng)體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某些溶劑可以破壞多肽鏈結(jié)合時的非共價相互作用。用某溶劑處理蛋白質(zhì),可以使蛋白質(zhì)變性,成為失去自然構(gòu)象的松散肽鏈。當去掉該溶劑時,蛋白質(zhì)又可以自發(fā)地重新復(fù)性成為原來的構(gòu)象,實驗如圖所示,下列說法錯誤的是( )

A. 變性的蛋白質(zhì)能夠恢復(fù)原來的構(gòu)象

B. 實驗中所用蛋白質(zhì)的構(gòu)象只由它的氨基酸序列決定

C. 無法用雙縮脲試劑來檢測蛋白質(zhì)是否變性

D. 對變性后的蛋白質(zhì)進行氨基酸序列測定,無法得到其準確序列

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】戈謝病是患者由于缺乏β葡糖苷酶葡糖腦苷脂酶從而引起不正常的葡萄糖腦苷脂在細胞內(nèi)積聚所致,患者肝脾腫大。下圖是用凝膠電泳的方法得到的某患者家系帶譜,據(jù)圖分析下列推斷不正確的是

A. 該病為常染色體隱性遺傳病

B. 2號為該病攜帶者,5號為雜合子的概率是2/3

C. 1號和2號再生一個正常男孩的概率是3/8

D. 該病可通過測羊水中酶的活性來進行產(chǎn)前診斷

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是噬菌體侵染細菌實驗的部分實驗步驟示意圖,對此實驗有關(guān)敘述正確的是( )

A.本實驗所使用的被標記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的

B.圖示實驗步驟中若混合培養(yǎng)后保溫時間過長,則上清液中放射性會增強

C.噬菌體侵染噬菌體細菌實驗未能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D.實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開再分別檢測其放射性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)細胞分裂的相關(guān)問題:

Ⅰ.研究發(fā)現(xiàn),Cyclin B3(蛋白)在雌性哺乳動物生殖細胞形成過程中發(fā)揮獨特作用,當 Cyclin B3 缺失時雌性小鼠不能產(chǎn)生后代(個體)。為揭示 Cyclin B3 的作用機理,研究者對 Cyclin B3 缺失雌鼠和正常雌鼠卵細胞的形成過程進行了觀察對比,并繪制如下圖 。

1)對正常雌鼠而言,能揭示基因的分離定律實質(zhì)的時期是圖中的______。

2)已知卵原細胞中染色體數(shù)目為 2n,圖甲中 Cyclin B3 缺失小鼠的一個卵原細胞從間期到中期過程中,DNA 數(shù)量的變化描述正確的是______________。

A2n→4n B2n→2n C2n→n D2n→4n→2n

3)由圖甲推測 Cyclin B3 的功能是促進_____________

A.紡錘體的形成 B.同源染色體的分離

CDNA 的復(fù)制 D.著絲粒的分裂

Ⅱ.研究者對Cyclin B3 缺失雌鼠的受精卵進行了染色體核型檢測,如圖乙。

4)已知該實驗鼠為二倍體生物,圖乙所示Cyclin B3缺失雌鼠的受精卵發(fā)生變異的具體類型是___________。

5)進一步觀察發(fā)現(xiàn),Cyclin B3 缺失雌鼠減數(shù)第二次分裂的過程與有絲分裂相似,由此可知圖乙中的兩條 X 染色體來自______。

A.雌鼠的兩條同源 X 染色體

B.雄鼠的一條 X 染色體和雌鼠的一條 X 染色體

C.雌鼠的一條 X 染色體的復(fù)制

D.雄鼠的一條 X 染色體的復(fù)制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請分析回答有關(guān)玉米遺傳變異的有關(guān)問題:

(1)玉米非甜味(D)對甜味(d)為顯性,非糯性(G)對糯性(g)為顯性,兩對基因獨立遺傳,F(xiàn)有甲、乙、丙三個品系的純種玉米,其基因型如下表所示:

品系

基因型

DDGG

ddGG

DDgg

①若要利用玉米非糯性與糯性這一對相對性狀來驗證基因分離定律,可作為親本的組合有____________

②現(xiàn)有純種非甜非糯玉米與甜味糯性玉米雜交得F1 ,F1與某品種雜交,后代的表現(xiàn)型及比例是 非甜非糯:甜味非糯=3:1,那么該品種的基因型是_______。若再從其雜交后代選出甜味非糯自交,后代中的甜味糯性玉米占______。

(2)如果玉米第6號染色體的兩條姐妹染色單體之間發(fā)生部分交換,通常對生物的遺傳有無影響?為什么?______,_______

(3)為了提高玉米的產(chǎn)量,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的玉米種子都是雜交種,F(xiàn)有長果穗(H)白粒(f)和短果穗(h)黃粒(F)兩個玉米雜合子品種,為了達到長期培育長果穗黃粒(HhFf)玉米雜交種的目的,科研人員設(shè)計了如上圖所示的快速育種方案。其中的處理方法AB分別是指________,________。以上方案所依據(jù)的育種原理有_________,________(填兩個)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】統(tǒng)計4種不同植物根尖分生區(qū)細胞的細胞周期及分裂期時長如下圖,下列說法正確的是

A. 若用來觀察有絲分裂,最適合的材料是a

B. 不同植物的細胞周期中,分裂期所占時長基本相同

C. 統(tǒng)計相同數(shù)目的細胞,分裂期細胞所占比例最大的是d

D. 細胞周期越長的細胞,其分裂期占時越短

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案