A、細胞膜 | B、線粒體 |
C、葉綠體 | D、染色體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、放能多、耗氧多 |
B、放能多、耗氧少 |
C、放能少、耗氧多 |
D、放能少、耗氧少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、穩(wěn)態(tài)主要是機體通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來維持的 |
B、穩(wěn)態(tài)是機體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來共同維持的 |
C、在正常情況下,組成內(nèi)環(huán)境的各種成分是一樣的 |
D、在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)是經(jīng)常處于變動之中,但都保持在適宜的范圍內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞學說主要是由施萊登和施旺提出的 |
B、細胞學說的重要內(nèi)容之一是:動物和植物都是由細胞構(gòu)成的 |
C、細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞 |
D、細胞學說闡明了生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細胞的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①③⑤ |
C、①④⑤⑥ | D、①③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、既能促進植物生長,也能抑制生長 |
B、既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽 |
C、既能促進果實成熟,也能抑制果實成熟 |
D、既能防止落花落果,也能疏花疏果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、① | B、② | C、③ | D、④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①④⑤ |
C、②③④ | D、③④⑤ |
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