5.如圖是來自于同一動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖示.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)①所示細(xì)胞處于有絲分裂的后期,該物種體細(xì)胞染色體數(shù)為4條.若觀察染色體數(shù)目一般觀察有絲分裂中期.
(2)動(dòng)物細(xì)胞紡錘體形成于有絲分裂前期.
(3)圖中染色體與DNA含量之比為1:2的細(xì)胞是②.(填標(biāo)號(hào))
(4)圖中沒有姐妹染色單體的是①.(填標(biāo)號(hào))
(5)①所示時(shí)期的下一個(gè)時(shí)期,在赤道板位置將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板.

分析 分析題圖:①細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;②細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期.

解答 解:(1)由以上分析可知①細(xì)胞處于有絲分裂后期.圖①細(xì)胞所含染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍,因此該生物的正常體細(xì)胞含4條染色體.中期細(xì)胞中的染色體數(shù)目形態(tài)清晰,數(shù)目可數(shù),若觀察染色體數(shù)目一般觀察中期.
(2)在有絲分裂前期,動(dòng)物細(xì)胞的中心體發(fā)出星射線形成紡錘體.
(3)圖中①細(xì)胞中染色體與DNA含量之比為1:1;②細(xì)胞中染色體與DNA含量之比為1:2.
(4)圖①中著絲點(diǎn)分裂,染色單體分離,沒有姐妹染色單體.
(5)①所示時(shí)期的下一個(gè)時(shí)期有絲分裂末期,植物細(xì)胞的有絲分裂末期時(shí),在赤道板的位置形成細(xì)胞板.
故答案為:
(1)后期   4條    中期 
(2)前期
(3)②
(4)①
(5)細(xì)胞板

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市北校區(qū)高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如表是人體細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液中的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù),錯(cuò)誤的說法是( )

成分①

Na+

K+

Ca2+

Mg2+

Cl﹣

HCO3﹣

有機(jī)酸

蛋白質(zhì)

142.00

5.00

25.00

1.50

103.00

27.00

6.00

16.00

147.00

4.00

1.25

1.00

114.00

30.00

7.50

1.00

10.00

143.00

2.50

10.45

25.00

11.00

47.00

A.③與④的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過性

B.②屬于血漿,③屬于組織液,②的蛋白質(zhì)含量減少將會(huì)導(dǎo)致③的增多

C.肝細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生的場(chǎng)所擴(kuò)散到②,至少要穿越3層磷脂雙分子層

D.④屬于細(xì)胞內(nèi)液,因?yàn)樗休^多的蛋白質(zhì)和K+

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,物質(zhì) A 是在胰島 B 細(xì)胞中合成的,且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān).物質(zhì) B 是一種淋巴因子,可干擾病毒 DNA 在 宿主細(xì)胞中的復(fù)制.物質(zhì) C 由漿細(xì)胞合成并分泌,且具有免疫作用.物質(zhì) D 由垂體分泌,可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨 的生長(zhǎng).下列有關(guān)說法正確的是
( 。
A.A、B、C、D 四種物質(zhì)分別為胰島素、干擾素、抗體、生長(zhǎng)激素
B.物質(zhì) A、B、C、D 結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因是 a 的種類、數(shù)目和排列順序不同
C.與 A、B、C、D 四種物質(zhì)的合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜
D.高溫和低溫均能破壞物質(zhì) A 的空間結(jié)構(gòu),使其調(diào)節(jié)血糖的能力喪失

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于光合作用過程的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.聯(lián)系光反應(yīng)與暗反應(yīng)的物質(zhì)是NADPH和ATP
B.光反應(yīng)和暗反應(yīng)進(jìn)行地場(chǎng)所分別是類囊體薄膜和葉綠體基質(zhì)
C.光反應(yīng)過程中將光能最終轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能
D.CO2中的C原子在暗反應(yīng)中的轉(zhuǎn)移途徑為:CO2→C5→C3→CH2O

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.將某種細(xì)菌接種到徹底滅菌的固體培養(yǎng)基上,經(jīng)過一段時(shí)間后能得到(  )
A.無一定形態(tài)的群體B.菌絲
C.單個(gè)細(xì)菌D.菌落

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.某同學(xué)模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A.培養(yǎng)時(shí)間過長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致上清液放射性增強(qiáng)
B.沉淀物b中含放射性的高低,與②過程中攪拌是否充分有關(guān)
C.上清液a中放射性比較強(qiáng)
D.上述實(shí)驗(yàn)過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列是人類探索遺傳奧秘的幾個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn),其中表述合理的是( 。
A.孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因,摩爾根用實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上
B.格里菲斯用肺炎雙球菌感染小鼠的實(shí)驗(yàn),證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子
C.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說服力
D.沃森和克里克首先利用顯微鏡觀察到DNA雙螺旋結(jié)構(gòu),并提出了 DNA半保留復(fù)制方式的假說

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列各項(xiàng)中,能說明基因和染色體行為存在平行關(guān)系的是( 。
①基因、染色體在生殖過程中的完整性、獨(dú)立性
②成對(duì)的基因、染色體都是一個(gè)來自母方,一個(gè)來自父方
③體細(xì)胞中基因、染色體成對(duì)存在,子細(xì)胞中二者都是單一存在
④等位基因、同源染色體的分離.
A.①②B.②③C.①②③D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.以下是研究溫度對(duì)α-淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn).
[實(shí)驗(yàn)原理]
α-淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生麥芽糖.
麥芽糖與DNS試劑發(fā)生作用,使溶液呈棕紅色,顏色深淺與麥芽糖濃度成正比.
[實(shí)驗(yàn)方案]
在0-100℃范圍內(nèi)設(shè)置一系列溫度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用儀器檢測(cè)各溫度條件下的棕紅色的深淺,換算成相對(duì)值,繪成曲線.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)果]

請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中需要在反應(yīng)體系中加入緩沖液,目的是維持反應(yīng)體系pH相對(duì)穩(wěn)定.
(2)實(shí)驗(yàn)操作中酶和淀粉需要分別在設(shè)定的溫度條件下預(yù)熱,而后再混合,這樣做的意義是確保酶在設(shè)定的溫度條件下催化淀粉水解.
(3)在一定時(shí)間內(nèi),某一溫度條件下所得的棕紅色相對(duì)值的大小可表示麥芽糖生成量的多少,從而表示α-淀粉酶在該溫度下活性的大。
(4)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是一定范圍內(nèi),隨溫度升高,α-淀粉酶活性升高;超過一定范圍,隨溫度升高,α-淀粉酶活性不再增加.

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