下列關(guān)于人體免疫的說(shuō)法不正確的是

A.淋巴干細(xì)胞在胸腺和骨髓中分裂分化為不同的細(xì)胞說(shuō)明基因選擇性表達(dá)會(huì)受到空間條件的影響

B.效應(yīng)B細(xì)胞受到抗原刺激后,可以迅速分泌出大量的抗體消滅抗原

C.MHC是細(xì)胞膜上的一種特異性的糖蛋白分子,稱(chēng)為主要組織相容性復(fù)合體,所有的身體細(xì)胞上都有。

D.每一個(gè)成熟的T淋巴細(xì)胞只帶有對(duì)應(yīng)一種抗原的受體。

 

B

【解析】

試題分析:淋巴干細(xì)胞分化成不同的細(xì)胞的根本原因是基因的選擇性表達(dá),故A正確;效應(yīng)B細(xì)胞不能識(shí)別抗原,不能感受抗原的刺激,故B錯(cuò)誤;所有的細(xì)胞膜上都有組織相容性抗原,故C正確;每一的成熟的T細(xì)胞表面只有針對(duì)一種抗原的受體,故D正確。

考點(diǎn):本題考查免疫調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江富陽(yáng)二中高二下質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

很多抗生素藥物都是通過(guò)破壞核糖體發(fā)揮作用的,使用此類(lèi)抗生素藥物后不會(huì)影響下列哪種物質(zhì)的合成

A.性激素 B.突觸后膜上的受體 C.唾液淀粉酶 D.胰島素

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江富陽(yáng)二中高二下第一次質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞溶膠是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分,也是細(xì)胞多種代謝的場(chǎng)所,下列反應(yīng)在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行的是

A.色盲基因的轉(zhuǎn)錄 B.葡萄糖的無(wú)氧分解 C.水的光解 D.檸檬酸循環(huán)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江富陽(yáng)二中高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

正常子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞具有合成某種細(xì)胞周期蛋白(簡(jiǎn)稱(chēng)P蛋白)的能力,該蛋白可促進(jìn)子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞的增殖,雌性激素也能促進(jìn)子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞的增殖,子宮肌瘤多并發(fā)子宮內(nèi)膜增生。有人試圖研究雌性激素是否通過(guò)誘導(dǎo)P蛋白的合成來(lái)促進(jìn)子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞的增殖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.該實(shí)驗(yàn)需要不能合成P蛋白的子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞和正常(或能合成P蛋白的)子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞兩種實(shí)驗(yàn)材料

B.該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組的培養(yǎng)液中也需要加入雌性激素

C.子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞增殖的方式是減數(shù)分裂

D.子宮肌瘤的發(fā)生與長(zhǎng)期的雌性激素含量過(guò)高導(dǎo)致內(nèi)分泌失調(diào)有關(guān)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江富陽(yáng)二中高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

睪丸是青春期以后的男性產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官?茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn),“雄性激素不應(yīng)癥”患者Y染色體上決定睪丸發(fā)育的“SRY基因”正常,但位于X染色體上的控制雄性激素受體合成的“AR基因”發(fā)生了突變。據(jù)此分析下列相關(guān)敘述,其中不正確的是

A.雄性激素的合成與細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)

B.雄性激素受體的合成需經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程

C.“雄性激素不應(yīng)癥”患者體內(nèi)雄性激素含量很低

D.和正常的“AR基因”相比,發(fā)生突變的“AR基因”堿基排列順序發(fā)生變化

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江富陽(yáng)二中高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因突變是生物變異的根本來(lái)源,是生物進(jìn)化的原始材料,原因不包括

A.能產(chǎn)生多種多樣的基因型組合方式

B.基因突變是不定向的,可以產(chǎn)生適應(yīng)環(huán)境的新性狀

C.能產(chǎn)生新的基因

D.突變率低,但是普遍存在的

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江富陽(yáng)二中高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

抑素是細(xì)胞釋放的、能抑制細(xì)胞分裂的物質(zhì),主要作用于細(xì)胞周期的G2期。研究發(fā)現(xiàn),皮膚破損后,抑素釋放量減少,細(xì)胞分裂加快。傷口愈合時(shí),抑素釋放量增加,細(xì)胞分裂又受抑制。由此推斷

A.抑素對(duì)細(xì)胞分裂的抑制作用是可逆的

B.皮膚細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),加入一定量的抑素有利于細(xì)胞分裂

C.抑素能抑制皮膚細(xì)胞G2期的活動(dòng),使其細(xì)胞周期縮短

D.抑素抑制DNA復(fù)制所需蛋白質(zhì)的合成,阻斷細(xì)胞分裂

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南鄭州第四十七中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究性學(xué)習(xí)小組在調(diào)查人群中的遺傳病時(shí),以“研究××病的遺傳方式”為子課題。下列子課題中最為簡(jiǎn)單可行且所選擇的調(diào)查方法最為合理的是( )

A.研究貓叫綜合征的遺傳方式,在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查

B.研究青少年型糖尿病,在患者家系中調(diào)查

C.研究白化病的遺傳方式,在全市隨機(jī)抽樣調(diào)查

D.研究紅綠色盲的遺傳方式,在患者家系中調(diào)查

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南省鄭州市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

孟德?tīng)枌?duì)于遺傳學(xué)的重要貢獻(xiàn)之一是利用設(shè)計(jì)巧妙的實(shí)驗(yàn)否定了融合遺傳方式。為了驗(yàn)證孟德?tīng)栠z傳方式的正確性,有人用一株開(kāi)紅花的煙草和一株開(kāi)白花的煙草作為親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在下列預(yù)期結(jié)果中,支持孟德?tīng)栠z傳方式而否定融合遺傳方式的是

A.紅花親本與白花親本雜交的F1全為紅花

B.紅花親本與白花親本雜交的F1全為粉紅花

C.紅花親本與白花親本雜交的F2按照一定比例出現(xiàn)花色分離

D.紅花親本自交,子代全為紅花;白花親本自交,子代全為白花

 

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