13．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（　�。�
A．果酒、果醋的發(fā)酵，需要對(duì)發(fā)酵原料進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌
B．提取雞血細(xì)胞中的DNA，需用蒸餾水使細(xì)胞吸水漲破
C．觀察細(xì)胞中染色體形態(tài)的變化，應(yīng)選擇具有分裂能力的細(xì)胞
D．觀察動(dòng)物細(xì)胞中核酸的分布，用鹽酸處理可改變細(xì)胞膜通透性

分析 傳統(tǒng)發(fā)酵的過(guò)程不需要對(duì)發(fā)酵原料嚴(yán)格的滅菌操作．從雞血中提取DNA時(shí)利用細(xì)胞吸水破裂釋放內(nèi)容物的原理提取DNA．染色體在細(xì)胞分裂間期以染色質(zhì)的形式存在，不易觀察，觀察染色體的最佳時(shí)期是細(xì)胞分裂的中期．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布需要對(duì)細(xì)胞進(jìn)行鹽酸處理．

解答 解：A、果酒、果醋的發(fā)酵屬于傳統(tǒng)發(fā)酵，都地利用了來(lái)自葡萄皮上的酵母菌和空氣中醋酸菌在適宜的條件下生長(zhǎng)迅速及發(fā)酵條件的特點(diǎn)，可以抑制其他微生物的生長(zhǎng)，所以不需要對(duì)發(fā)酵原料進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌，A錯(cuò)誤；
B、從雞血中提取DNA時(shí)利用細(xì)胞吸水破裂釋放內(nèi)容物的原理提取DNA，需用蒸餾水使細(xì)胞吸水漲破，B正確；
C、觀察細(xì)胞中染色體形態(tài)的變化，應(yīng)選擇具有分裂能力的細(xì)胞且處于分離中期的細(xì)胞最好，C正確；
D、觀察動(dòng)物細(xì)胞中核酸的分布，用鹽酸處理可改變細(xì)胞膜通透性，促進(jìn)染色劑對(duì)核酸的著色，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了生物實(shí)驗(yàn)中的影響操作、現(xiàn)象及原理，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)生物實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)的理解與掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

下圖中①～⑤表示一個(gè)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體變化的不同情況，在整個(gè)細(xì)胞周期中染色體變化的順序應(yīng)該是

A．①④⑤③②

B．②③①④⑤

C．①⑤④③②

D．⑤④③②①

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

某科學(xué)工作者用活體生物材料制作了許多張連續(xù)切片。在電鏡下觀察這些切片后，他畫(huà)了一張如圖所示的構(gòu)成該材料的細(xì)胞圖。下列與此相關(guān)的敘述正確的是

A．該細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)時(shí)所需能量均來(lái)自線粒體

B．該細(xì)胞可能是分生區(qū)的細(xì)胞

C．具有該細(xì)胞的生物的遺傳物質(zhì)共有5種堿基

D．具有該細(xì)胞的生物可通過(guò)通道進(jìn)行信息傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．某農(nóng)科所研究人員對(duì)日光溫室內(nèi)的黃瓜補(bǔ)充不同波長(zhǎng)的光，測(cè)得黃瓜光合速率的日變化情況如圖1．為進(jìn)一步探究補(bǔ)充不同波長(zhǎng)的光對(duì)黃瓜光合速率影響的原因，研究人員測(cè)定葉肉細(xì)胞內(nèi)的葉綠體數(shù)、葉綠體內(nèi)的淀粉粒數(shù)、基粒數(shù)，結(jié)果如圖2．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）依據(jù)圖1結(jié)果分析，若采取在10：00前適當(dāng)補(bǔ)充紅光措施，對(duì)黃瓜的生長(zhǎng)最有效．14：00～16：00，引起三組黃瓜光合速率均降低的主要外界因素是光照強(qiáng)度．
（2）光反應(yīng)階段為碳反應(yīng)階段提供NADPH和ATP，一般情況下，碳反應(yīng)階段生成的三碳糖大部分被用于RuBP的再生，部分三碳糖在葉綠體基質(zhì)部位形成淀粉．
（3）依據(jù)圖1、2結(jié)果分析，補(bǔ)充紅光時(shí)葉綠體中淀粉粒數(shù)減少，是造成光合速率比對(duì)照組大的原因．說(shuō)明促進(jìn)光合產(chǎn)物運(yùn)出葉綠體有利于光合作用的進(jìn)行．
（4）在生產(chǎn)上還可以通過(guò)噴施一定濃度的赤霉素（細(xì)胞分裂素）（激素名稱(chēng)），以促進(jìn)葉片的生長(zhǎng)，達(dá)到提高產(chǎn)量的目的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．某研究小組探究酸雨對(duì)大豆種子萌發(fā)時(shí)能量代謝的影響，實(shí)驗(yàn)在其它條件適宜的黑暗環(huán)境中進(jìn)行，種子中ATP含量和細(xì)胞呼吸速率的變化如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，大豆種子萌發(fā)過(guò)程中，通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生ATP，滿足其生命活動(dòng)對(duì)能量的需求．
（2）酸雨會(huì)導(dǎo)致大豆種子萌發(fā)受阻，由圖甲可知，酸雨可能通過(guò)降低ATP含量阻礙大豆種子萌發(fā)．由圖乙可知，總體上酸雨可能通過(guò)降低呼吸速率阻礙大豆種子萌發(fā)．
（3）結(jié)合圖甲、圖乙分析，在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的前5天，模擬酸雨抑制（促進(jìn)、抑制）ATP的合成，通過(guò)檢測(cè)ATP的含量不能（能、不能）判斷種子呼吸作用的強(qiáng)度．
（4）為進(jìn)一步探究種子萌發(fā)過(guò)程中是否進(jìn)行了無(wú)氧呼吸，可用酸性的重鉻酸鉀試劑進(jìn)行檢測(cè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖為進(jìn)行胡蘿卜組織培養(yǎng)過(guò)程中某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖，圖中①一⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a一c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程．下列敘述正確的是（　�。�
A．胡蘿卜植株所有的細(xì)胞都會(huì)經(jīng)歷a，b，c這三個(gè)過(guò)程
B．與②相比，①的表面積/體積的比值增大，與外界環(huán)境的物質(zhì)交換能力也增強(qiáng)
C．⑤⑥含有的核酸相同，蛋白質(zhì)不同
D．①具有細(xì)胞全能性而⑤⑥沒(méi)有

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　　）
A．酶都是在核糖體上以氨基酸為原料合成的
B．人體內(nèi)環(huán)境pH變化不影響細(xì)胞內(nèi)酶的催化作用
C．若要長(zhǎng)期保存酶，應(yīng)將其放在低溫環(huán)境下
D．酶在催化反應(yīng)完成后立即被滅活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)胞的分子組成的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．1摩爾ATP水解成ADP時(shí)所釋放的能量多達(dá)30.54kJ
B．核苷酸、DNA、RNA和蛋白質(zhì)可以作為鑒定不同生物是否為同一物種的輔助手段
C．生物細(xì)胞內(nèi)吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)聯(lián)系
D．動(dòng)物細(xì)胞膜表面除糖蛋白外還有糖類(lèi)和脂質(zhì)分子結(jié)合成的糖脂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．近年來(lái)某些地方在防治稻田蟲(chóng)害方面進(jìn)行了多種嘗試，如構(gòu)建稻一萍一魚(yú)生態(tài)系統(tǒng)，在該生態(tài)系統(tǒng)中，雖有危害水稻的病菌、害蟲(chóng)和雜草，但魚(yú)的活動(dòng)可起到除蟲(chóng)、松土和增氧的作用，紅萍葉片內(nèi)的藍(lán)藻固氮可促進(jìn)紅萍和水稻生長(zhǎng)．下列關(guān)于該稻一萍一魚(yú)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞
B．構(gòu)建該生態(tài)系統(tǒng)所遵循的基本原理主要是物種多樣性原理
C．該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落由水稻、紅萍、魚(yú)和有害昆蟲(chóng)組成
D．水稻和紅萍分層分布，能提高光能利用率

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