2．玉米常作為農(nóng)業(yè)科研的重要材料．如圖1表示玉米細(xì)胞的某一生理狀態(tài)；圖2表示溫度恒定條件下，另兩個(gè)環(huán)境因素對光合速率的影響情況．請據(jù)圖回答．

（1）圖1所示的生理狀態(tài)在圖2曲線中有（有/沒有）對應(yīng)的點(diǎn)，若玉米長期處于圖1所示的生理狀態(tài)則不能正常生長，原因是：光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度，有機(jī)物不能積累．
（2）圖2中M點(diǎn)之前（左側(cè)）限制光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度，該因素影響光合作用的光反應(yīng)過程．大于a點(diǎn)光照強(qiáng)度后限制曲線1光合作用的環(huán)境因素主要是溫度．
（3）正行通風(fēng)、施有機(jī)肥等措施可以緩解二氧化碳濃度較低對光合作用的制約．

分析 據(jù)圖分析：圖1表示細(xì)胞中的葉綠體和線粒體，分別是光合作用和呼吸作用的場所，圖中CO2除了提供給葉綠體，還有一部分排到了大氣，說明細(xì)胞中呼吸作用強(qiáng)度比光合作用大．圖2表示光照強(qiáng)度和CO2濃度對光合速率的影響情況．

解答 解：（1）圖1所示的生理狀態(tài)說明呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度，在圖2曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度較低時(shí)有對應(yīng)的點(diǎn)，若玉米長期處于圖1所示的生理狀態(tài)，沒有有機(jī)物積累，則不能正常生長．
（2）圖2中M點(diǎn)之前（左側(cè)）限制光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度，該因素不足，影響光反應(yīng)，直接導(dǎo)致光反應(yīng)中生成的[H]和ATP較少，進(jìn)一步直接限制了C3的還原．圖2中大于a點(diǎn)光照強(qiáng)度后限制曲線1光合作用的環(huán)境因素主要是溫度．
（3）正行通風(fēng)、合理密植、施有機(jī)肥等措施緩解CO2濃度較低對農(nóng)作物光合作用的制約．
故答案為：
（1）有   　光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度，有機(jī)物不能積累
（2）光照強(qiáng)度      光反應(yīng)           溫度
（3）二氧化碳濃度

點(diǎn)評 本題考查光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化、細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析圖形以及解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料，據(jù)資料顯示，果蠅約有l(wèi)04對基因，現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群，約有107個(gè)個(gè)體，請分析回答以下問題：
（1）該種群的全部個(gè)體所含有的全部基因統(tǒng)稱為種群的基因庫，經(jīng)觀察，該種群中果蠅有多種多樣的基因型，分析其產(chǎn)生原因，是在突變過程中產(chǎn)生的等位基因，通過有性生殖過程中的基因重組而產(chǎn)生的，使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的變異，其產(chǎn)生的方向是隨機(jī)不定向的，它們都能為生物進(jìn)化提供原材料．
（2）隨機(jī)從該種群中抽出100只果蠅，測知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，則：A基因的基因頻率為65%，a基因的基因頻率為35%．
（3）通過對果蠅及其他生物的群體進(jìn)行遺傳學(xué)研究．可得出生物進(jìn)化的基本單位是種群；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某學(xué)習(xí)小組對溫度影響唾液淀粉酶活性進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)用3%的可溶性淀粉溶液作底物，設(shè)置了4個(gè)實(shí)驗(yàn)組別，除溫度外其他條件均相同，待反應(yīng)一段時(shí)間后取出試管，室溫放置30分鐘后加適量碘液，顯色結(jié)果見下表．（“+”越多，表示藍(lán)色越深）
試管編號(hào)①②③④
溫度（℃）10203040
藍(lán)色深淺程度++++++++
對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析可知（　�。�
A．溫度和淀粉分解速率分別是實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量
B．學(xué)習(xí)小組的同學(xué)沒有對無關(guān)變量作出控制
C．藍(lán)色越深，唾液淀粉酶活性越高
D．實(shí)驗(yàn)表明：唾液淀粉酶的最適溫度為30℃

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．加拿大科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因山羊已經(jīng)生產(chǎn)出重組的人類丁酰膽堿酯酶，該酶可用于對抗生化武器．下圖是轉(zhuǎn)基因山羊的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答問題（山羊?yàn)槎扼w）：

（1）在上述操作中，目的基因是丁酰膽堿酯酶基因，將該基因?qū)胧荏w細(xì)胞常用的方法是顯微注射法．
（2）胚胎工程是指對動(dòng)物的早期胚胎或配子所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)．圖中過程⑦所涉及的胚胎工程技術(shù)是胚胎移植．
（3）從雌性山羊卵巢內(nèi)獲取的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到MII中期才能完成受精作用，為了獲得更多的卵母細(xì)胞，往往需要向雌性山羊體內(nèi)注入促性腺激素．受精過程中防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)．
（4）要同時(shí)獲得多只與此轉(zhuǎn)基因山羊遺傳物質(zhì)相同的小羊，可對囊胚進(jìn)行胚胎分割．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列是與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)的敘述，其中正確的是（　�。�
A．激素在體液的運(yùn)輸下到達(dá)各組織細(xì)胞內(nèi)并發(fā)揮調(diào)節(jié)作用
B．組織液是組織細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng)和代謝的主要場所
C．HIV在人體內(nèi)環(huán)境中不能增殖，但能破壞人體體液免疫過程
D．內(nèi)環(huán)境成分影響細(xì)胞代謝，但細(xì)胞代謝不影響內(nèi)環(huán)境成分

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．臨床上治療大面積創(chuàng)傷時(shí)，可將經(jīng)特殊處理的豬皮移植到患者的創(chuàng)面處，并在豬皮上開若干個(gè)小口植入患者的自體皮，待其生長并最終替換豬皮．研究表明，導(dǎo)入人P基因的轉(zhuǎn)基因豬所提供的“皮膚”可在移植后存活更長時(shí)間，能夠保證自體皮充分生長．下圖為獲得這種轉(zhuǎn)基因豬的操作流程，請回答：

（1）過程①中，常用胰蛋白（或膠原蛋白）酶處理，獲得的成纖維細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)需一些適宜的條件，包括無菌、無毒環(huán)境、營養(yǎng)、適宜的溫度和pH、氣體環(huán)境等條件．
（2）過程②常用的方法是顯微注射法，檢測P基因是否已整合到了成纖維細(xì)胞的染色體上，可采用DNA分子雜交技術(shù)．
（3）過程③采用的是動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)；過程⑤為胚胎移植技術(shù)．
（4）細(xì)胞B最終能發(fā)育成轉(zhuǎn)基因豬，體現(xiàn)了動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性．
（5）應(yīng)用圖中③技術(shù)可得到人的早期胚胎，并從中分離出胚胎干細(xì)胞，用于醫(yī)學(xué)研究和治療，這種方法稱為治療性克�。覈鴮Υ祟愌芯克值膽B(tài)度是不反對．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考高三10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2016春•浙江月考）欲進(jìn)行小鼠肝細(xì)胞在不同濃度NaCl溶液中發(fā)生體積和數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，提出實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析．

材料與用具：小鼠肝細(xì)胞懸液（用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%NaCI溶液配制）、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.3% NaCl溶液、蒸餾水、試管若干支、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、顯微鏡（具有測距功能）等．

（要求與說明：對NaCl溶液的具體稀釋過程、細(xì)胞計(jì)數(shù)的具體操作過程不作要求．不考慮細(xì)胞體積變化對計(jì)數(shù)的影響．繪制曲線時(shí)的細(xì)胞體積指細(xì)胞的平均體積．） 請回答：

（1）實(shí)驗(yàn)思路：

（2）預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果（在以下坐標(biāo)系中，繪制細(xì)胞體積和細(xì)胞數(shù)量變化示意曲線）：

（3）分析與討論：

①當(dāng)NaCl溶液濃度大于0.9%時(shí)，細(xì)胞體積與數(shù)量發(fā)生的變化及其原因是什么？

②基于上述實(shí)驗(yàn)，怎樣才能用肝細(xì)胞分離得到純度較高的細(xì)胞膜？ ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•金華校級(jí)期中）下列關(guān)于高等動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．分裂間期進(jìn)行DNA復(fù)制

B．前期開始出現(xiàn)染色體和紡錘體

C．中期是觀察染色體形態(tài)的最佳時(shí)期

D．末期進(jìn)行著絲粒的分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•金華校級(jí)期中）下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有兩層單位膜的是（ ）

A．細(xì)胞壁 B．中心體 C．核糖體 D．線粒體

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同步練習(xí)冊答案