【題目】關(guān)于血糖濃度的調(diào)節(jié)，下列有關(guān)說法不正確的是

①血糖平衡的體液調(diào)節(jié)主要靠激素調(diào)節(jié)

②血糖平衡的激素調(diào)節(jié)只靠胰島素和胰高血糖素調(diào)節(jié)

③下丘腦的某些區(qū)域參與血糖調(diào)節(jié)

④胰島細(xì)胞只能感受血糖濃度的變化而分泌激素

A．①④ B．①③ C．②③ D．②④

【答案】D

【解析】血糖平衡的調(diào)節(jié)為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)主要靠激素調(diào)節(jié)，①正確；血糖平衡的激素調(diào)節(jié)只靠胰島素降低血糖，升高血糖的有胰高血糖素和腎上腺素，②錯(cuò)誤；下丘腦是血糖調(diào)節(jié)中樞，某些區(qū)域參與血糖濃度調(diào)節(jié)，③正確；胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞既可接受神經(jīng)調(diào)節(jié)，也可直接感受血糖濃度變化的刺激而產(chǎn)生相應(yīng)的應(yīng)答反應(yīng)，④錯(cuò)誤。故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】給未受粉的番茄雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長(zhǎng)素溶液，可獲得無籽番茄。這個(gè)現(xiàn)象說明

A．果實(shí)發(fā)育與受精作用有關(guān) B．果實(shí)發(fā)育與種子形成有關(guān)

C．生長(zhǎng)素抑制了種子生長(zhǎng) D．生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某一生物某個(gè)器官中正在進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂過程的細(xì)胞分裂模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中含有__________個(gè)DNA分子,________條染色體。甲圖代表的細(xì)胞分裂時(shí)期是_____________。

（2）乙、丙兩圖中正在進(jìn)行減數(shù)分裂的是________________，正在進(jìn)行冇絲分裂的是_______________。

（3）甲圖中標(biāo)出了染色體上含有的部分基因，請(qǐng)仔細(xì)觀察后，寫出乙圖細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞基因型:______。

（4）若甲圖細(xì)胞為卵原細(xì)胞，且發(fā)生了交叉互換，則其產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型可能是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖I表示細(xì)胞分裂過程中核DNA的數(shù)目變化，圖II表示二倍體生物細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化。據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A. 圖I中染色體數(shù)目加倍發(fā)生在①②④⑤四個(gè)時(shí)期

B. 圖l中只有③⑥⑦時(shí)期的染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目相等

C. 圖II中ab段細(xì)胞的染色體中一定不存在同源染色體，僅bc段細(xì)胞中有同源染色體

D. 圖II中e的產(chǎn)生是受精作用的結(jié)果，fg段細(xì)胞中染色體數(shù)目：核DNA數(shù)目=1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光合作用中，不需要酶參與的過程是（ ）

A．CO2的固定 B．葉綠素吸收光能

C．三碳化合物的還原 D．ATP的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯是利用它的塊莖進(jìn)行無性繁殖，種植多代以后，往往會(huì)因感染病毒而減產(chǎn)，為此農(nóng)戶都希望得到無病毒的幼苗進(jìn)行種植。獲得無病毒幼苗的最佳辦法是（ ）

A．選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交

B．進(jìn)行遠(yuǎn)緣植物體細(xì)胞雜交

C．利用芽尖進(jìn)行植物組織培養(yǎng)

D．人工誘導(dǎo)基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)都帶有黑尿癥基因的正常男女（Aa）結(jié)婚，預(yù)測(cè)他們的孩子患黑尿癥的概率

A．12．5% B．25% C．50% D．75%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了提高溫室的經(jīng)濟(jì)效益，需要調(diào)控好溫室內(nèi)的光照、溫度、氣體和濕度�？蒲腥藛T對(duì)溫室栽種的作物進(jìn)行了相關(guān)研究，以下是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)．（甲表所示為特殊的裝置內(nèi)，給予不同強(qiáng)度的光照，測(cè)到的該植物的氧氣釋放量。乙圖表示不同葉片的色素層析條帶。丙圖中曲線1、2分別表示作物的實(shí)際光合量和凈光合量。）

光照強(qiáng)度

0

2

4

6

8

10

12

14

O2釋放量/（μL．cm-2葉面．min-1）

-0．2

0

0．2

0．4

0．8

1．2

1．2

1．2

根據(jù)上述有關(guān)數(shù)據(jù)，回答下列有關(guān)問題：

（1）從甲表可知，在光照強(qiáng)度為4單位時(shí)，該作物光合作用的實(shí)際產(chǎn)氧量為 μL／cm2葉面·min。

（2）由乙圖分析：①新形成的嫩葉在A點(diǎn)凈光合速率（凈光合速率═實(shí)際光合速率一呼吸速率）較低，從光合作用光反應(yīng)角度分析是由于 。②CD段相對(duì)光合速率明顯下降的原因是 。

（3）由丙圖分析：最有利于積累有機(jī)物的溫度是 ；假如植物生活在12h光照、12h黑暗的環(huán)境中，則在環(huán)境溫度達(dá)到約 時(shí)，該植物就不能正常生長(zhǎng)。原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】最初提出基因在染色體上的科學(xué)家是

A．孟德爾 B．薩頓 C．摩爾根 D．沃森、克里克

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