【題目】細(xì)胞膜的作用不包括( )
A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流
C.對(duì)蛋白質(zhì)加工包裝D.保持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定
【答案】C
【解析】
細(xì)胞膜的主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,還有少量的糖類。細(xì)胞膜的功能有將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。
A、細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能,A不符合題意;
B、細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能,B不符合題意;
C、對(duì)蛋白質(zhì)加工包裝是高爾基體的功能,不是細(xì)胞膜的功能,C符合題意;
D、細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開,保持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定,D不符合題意。
故選C。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用物質(zhì)的量濃度為2 mol/L的乙二醇溶液和2 mol/L的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細(xì)胞,觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體體積變化情況如下圖所示,回答問題。
(1)原生質(zhì)體體積A-B段的變化說明:在該段時(shí)間內(nèi)植物細(xì)胞發(fā)生_______(填“吸水”或“失水”),細(xì)胞液的濃度___(填“增大”或“減小”).
(2)在1min后,處于2 mol/L蔗糖溶液中細(xì)胞的細(xì)胞液的濃度將緩慢增大后趨于穩(wěn)定,此時(shí),在細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿了_______。要使該細(xì)胞快速發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原,應(yīng)將其置于________中。
(3)在2 min后,處于2mol/L乙二醇溶液中細(xì)胞的原生質(zhì)體體積的變化是由于____。
(4)并不是該植物的所有活細(xì)胞都能發(fā)生質(zhì)壁分離,能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞還必須具有___等結(jié)構(gòu)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示的是細(xì)胞兩種呼吸方式,據(jù)圖回答問題。
(1)有氧呼吸分為三個(gè)階段,其中葡萄糖生成丙酮酸的反應(yīng)屬于第一階段,此階段發(fā)生的場(chǎng)所是_________。
(2)在有氧的情況下,丙酮酸進(jìn)入____________,開始進(jìn)行第二和第三階段的反應(yīng)。
(3)有氧呼吸的總反應(yīng)式可歸納為:反應(yīng)物中的_______只參與了第三階段反應(yīng),并且此階段生成的ATP數(shù)量最多。
(4)人的肌肉由于劇烈運(yùn)動(dòng)造成暫時(shí)性缺氧就會(huì)進(jìn)行無氧呼吸,將葡萄糖分解為___________,并釋放一定的能量。
(5)在果蔬儲(chǔ)藏時(shí),可采用降低氧濃度或溫度等方法,抑制_____________,以減少有機(jī)物的消耗。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示動(dòng)物某組織細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)的示意圖,與圖中信息不相符的是( )
A. 甲側(cè)為細(xì)胞內(nèi),乙側(cè)為細(xì)胞外
B. Na+既可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸
C. 圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動(dòng)力不是ATP
D. 圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞脚c細(xì)胞吸收甘油的方式是不相同的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分泌蛋白質(zhì)在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成之后,其運(yùn)輸?shù)姆较蚴牵?/span> )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜→高爾基體
B.高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
D.細(xì)胞膜→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下的光合速率的曲線;圖2表示將甲植物放在CO2濃度不同的環(huán)境條件下,光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請(qǐng)分析回答:
(1)圖1的a點(diǎn)表示_____________,在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是_____________。圖2中e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)的葉肉細(xì)胞中C3的含量_____________;e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量_____________。
(2)在有氧條件下,生長中的植物細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖先在_____________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))中脫氫,生成__。
(3)圖1中,如果甲、乙兩種植物較長時(shí)間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的是_____________,在晴轉(zhuǎn)陰瞬間,葉肉細(xì)胞中C5化合物相對(duì)量的變化趨勢(shì)__________________________。光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí),甲、乙植物的實(shí)際光合作用速率差值為_____________mgCO2/(100cm2·h)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】把新鮮的葉綠素溶液放在自然光源與三棱鏡之間,在連續(xù)光譜中出現(xiàn)暗帶,對(duì)暗帶分布區(qū)域進(jìn)行分析,得出葉綠素主要吸收
A.綠光B.紅光和藍(lán)紫光
C.藍(lán)紫光D.黃橙光
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化,乙表示水稻葉肉細(xì)胞在相同條件下CO2吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系。下列有關(guān)說法正確的是 ( )
A.光照強(qiáng)度為a時(shí),葉綠體中C3的含量是C5的兩倍
B.乙中限制g點(diǎn)CO2吸收量的主要因素是光照強(qiáng)度
C.甲中的b光照強(qiáng)度應(yīng)小于乙中f點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度
D.適當(dāng)提高CO2濃度后再測(cè)定,乙中的f點(diǎn)將向右移動(dòng)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com