A. | 效應(yīng)T細(xì)胞能識(shí)別抗原并能產(chǎn)生抗體 | |
B. | 漿細(xì)胞能識(shí)別抗原并能產(chǎn)生抗體 | |
C. | 記憶細(xì)胞在免疫的全過程中都能發(fā)揮作用 | |
D. | T細(xì)胞是在胸腺中發(fā)育而成 |
分析 1、免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成,免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能有非特異性免疫和特異性免疫,特異性免疫又包括細(xì)胞免疫和體液免疫.
2、體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
3、細(xì)胞免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能.(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng),激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶使靶細(xì)胞裂解.
解答 解;A、效應(yīng)T細(xì)胞的功能是作用于靶細(xì)胞,使靶細(xì)胞裂解、死亡,不能產(chǎn)生抗體,A錯(cuò)誤;
B、漿細(xì)胞的功能是產(chǎn)生抗體,不能識(shí)別抗原,B錯(cuò)誤;
C、記憶細(xì)胞在第二次免疫的過程中能發(fā)揮作用,使得二次免疫反應(yīng)快而強(qiáng),C錯(cuò)誤;
D、T細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞,在胸腺中發(fā)育成熟,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查淋巴細(xì)胞的來源、體液免疫和細(xì)胞免疫的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng),又有分泌激素的功能 | |
B. | 渴覺中樞興奮,則下丘腦分泌抗利尿激素量增加 | |
C. | 胰島素是唯一降低血糖的激素 | |
D. | 體溫調(diào)節(jié)中樞位于大腦皮層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 | |
B. | 真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行 | |
C. | 真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂 | |
D. | 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果汁發(fā)酵是否進(jìn)行了無氧呼吸,可觀察是否產(chǎn)生氣泡來檢驗(yàn) | |
B. | 檢驗(yàn)醋酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定 | |
C. | 當(dāng)缺少氧氣和糖源時(shí),醋酸菌可以將糖分解為醋酸 | |
D. | 測定果酒、果醋的產(chǎn)生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F2中雌蠅中剛毛與截毛的比為1:1,則這對等位基因位于X特有的片段上 | |
B. | 若該對等位基因位于X、Y同源片段上,則F2中雄蠅皆表現(xiàn)為剛毛 | |
C. | 若該對等位基因位于X特有的片段上,則F2中剛毛果蠅的比例為$\frac{1}{2}$ | |
D. | B基因和b基因不可能位于Y染色體特有的片段上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
有氧呼吸 | 無氧呼吸 | |
A呼吸場所 | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
B是否需氧 | 需要氧氣 | 不需要氧氣 |
C分解產(chǎn)物 | 二氧化碳、水 | 二氧化碳、酒精或乳酸 |
D釋放能量 | 較多 | 較少 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長激素可以加快新陳代謝,因而生長激素是種高效的酶 | |
B. | 胰島素和胰高血糖素共同調(diào)節(jié)血糖平衡,它們之間表現(xiàn)為協(xié)同作用 | |
C. | 當(dāng)甲狀腺激素含量偏高時(shí),只有反饋抑制下丘腦活動(dòng)才能使激素含量恢復(fù)正常 | |
D. | 受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞,細(xì)胞周期變短,核糖體活動(dòng)加強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 8、4和8、4 | B. | 5、4和5、4 | C. | 5、4和8、4 | D. | 8、4和5、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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